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双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)英语教研组已开展的微型课活动:英语组 陈亮老师执教七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》。陈老师以课文为例,引导学生明确什么是人物的精神,如何写出人物精神。课堂写作训练既有学法指导,也有评价指导。整个教学设计循序渐进,引导得法,体现了教师的精心、用心。 耶金欢老师执教八年级下册《关睢》。耶老师以介绍《诗经》导入,引导学生在诵读诗歌过程中知内容,析形象,悟情感,品写法。教学过程中以诗歌颂诵贯穿课堂始终,让人感受到诗歌之美,感悟到中华文化的魅力。 课后,评课教师各抒已见,肯定优点,指出不足,共同研讨,共同成长。

青年教师是教育的新鲜血液和新生力量。为进一步推进青年教师的专业发展,提升青年教师教育教学素养,加快教师队伍建设,长安二初开展了各学科青年教师微型课展评活动。学校教务处积极安排布署,各教研组扎实落实执行。

语文组

语文教研组已开展的微型课活动:

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(1)

容佳萌老师执教七年级上册《散文诗》两首。容老师以引导学生比较两篇文章异同为主问题展开教学,教学设计思路清晰,目标明确,体现群文阅读意识,课堂容量大。教师声音洪亮,教态大方。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(2)

陈亮老师执教七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》。陈老师以课文为例,引导学生明确什么是人物的精神,如何写出人物精神。课堂写作训练既有学法指导,也有评价指导。整个教学设计循序渐进,引导得法,体现了教师的精心、用心。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(3)

耶金欢老师执教八年级下册《关睢》。耶老师以介绍《诗经》导入,引导学生在诵读诗歌过程中知内容,析形象,悟情感,品写法。教学过程中以诗歌颂诵贯穿课堂始终,让人感受到诗歌之美,感悟到中华文化的魅力。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(4)

课后,评课教师各抒已见,肯定优点,指出不足,共同研讨,共同成长。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(5)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(6)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(7)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(8)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(9)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(10)

英语组

英语教研组已开展的微型课活动:

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(11)

康凯老师给大家呈现了一节声情并茂,富有活力和感召力的英语课。课堂设计围绕课程标准,充分体现了教师主导、学生主体的教学理念,课堂活动设计新颖独特,循序渐进,教学过程可圈可点,值得学习。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(12)

宋旭芳老师的补充阅读课The leaning Tower of Pisa,以大方得体的教态和标准流利的口语赢得大家的一致好评,课堂教学手段多样,学生活动设计非常出彩,充分体现了全新的教学理念。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(13)

课后,英语教研组全体老师对两位执教老师的课进行全方位,多角度的评价。教研组长王曼霞老师就如何上好微型课讲了几点心得:1.精心取舍教学内容。2.选用恰当教学方法。3.构建完整课堂结构。4.凸显教学亮点。5.有关答辩的建议。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(14)

政史地组

政史地教研组已开展的微型课活动:

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(15)

王宇巧老师执教《我与集体共成长》。在问题设计上,王老师精选案例、还原生活,将课堂活动引向深入,延伸学生思维触角。在素材选取上,王老师立足学生需要挖掘素材,以价值引领教学,充分发挥思政课立德树人作用。在教学环节上,提问破题、导入新课;小组讨论、思辨推进;结课回归、梳理要义;学生宣誓、情感升华。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(16)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(17)

白老师执教《敬畏生命》。课堂以“西安疫情”为切入点,设计解谜悟特点、选卡获“财富”、榜样助行动三个活动,整节课呈现出“配方”新颖、贴合时政、鲜活生动的特点。以身边的抗疫英雄为素材,帮助学生理解重难点;以诗意寄语,帮助学生回顾本课所学;以丰富多样的作业设计,帮助学生灵活运用所学。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(18)

任潇老师执教《唐朝的中外文化交流》。任老师微型课设计“一群人的研学旅行”与“两个人的佛法交流”两个主环节,运用视频与材料,引导学生在思考中分析问题,在对比中明确重点,充分把握了考试重难点和学生兴趣点的相互关系,让学生在鼓励式与留白式的提问中获得学习自信心与成就感。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(19)

张亭老师执教《东南亚》。张老师以富有热带风情的歌曲《咖喱咖喱》导入,PPT设计醒目直接,知识梳理清楚、要点清晰。微型课以“东南亚在哪”为切入点,引导学生回顾所学知识,讲解了中南半岛到马来群岛的地形特征,引导学生学以致用,促进学生学习能力的提升。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(20)

课后,组长李富荣老师带领政史地教研组全体老师就“如何上好微型课”展开讨论,老师们就“如何在15分钟内高效进行知识传授”“如何设计高效学生活动”“如何体现设计感与亮点”三个关键问题各抒己见,同组老师在听课评课与同伴互助中成长提升。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(21)

理化生组

理化生教研组已开展的微型课活动:

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(22)

吕青老师执教九年级下册第九单元《金属矿物与冶炼》。吕老师以名著“钢铁是怎样炼成的”,引导学生思考化学上是如何炼铁的,整个设计由浅入深,注重学法指导,体现化学学科特点。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(23)

韩豆老师,以一张化验单导入新课,拉近了生物学与人类生活的距离,阐述了三种血细胞的区别,最后展示化验单,首尾呼应。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(24)

姜华老师,以实验为出发点,注重培养学生的动手能力和探究精神,大大增加了课堂的趣味性。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(25)

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(26)

所有讲课教师教态大方,思路清晰,教学环节设计合理,体现新课标要求,充分体现了每一位教师的教学风格。听课教师听的专注、评的专业。

体音美微心组

体音美微心教研组已开展的微型课活动:

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(27)

孔爽老师利用范画的方式讲解物象多视角表达的两种主要方法,通过物体多个视角的绘画方式,让学生们更好地理解物体的空间形态,从而利用美术语言绘画出来。她的课集趣味和专业的美术知识为一体,让所有听课教师眼前一亮。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(28)

王景景老师执教的《篮球三步上篮》,教师教态自然,有亲和力;教学主线十分清晰,环节完整;学生的练习密度和强度适中,边讲解边示范,使学生得到更形象真实的体验,提高了学生的练习兴趣,课堂氛围活跃;增加学生触球练习的时间,提高了课堂效率,学生练习积极性高,很好的达到了“寓中乐,乐中学”的目标。

双课活动助推教师成长(长安二初抓微型课堂)(29)

“三尺讲台凌云志,青春正是奋进时”。微型课是对教师的教学理念、教材理解、教学思路、活动组织、教学方法的考验。此次微型课展评活动是一次教学基本功和教学素养的展示,为青年教师的成长奠定了坚实的基础。 “踏书山百阶,乘学海一舸”,希望长安二初所有的老师在学习成长的道路上携手同行,不负韶华。

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