白居易的诗一般表达什么感情（品读白居易的燕诗示刘叟一诗）

白居易的诗一般表达什么感情（品读白居易的燕诗示刘叟一诗）诗题开明宗义，一位姓刘的老人，对儿子非常溺爱，但当儿子长大之后，却扔下老人不管，独自在外生活。老人很伤心，向白居易诉说起心中的委屈。白居易很同情老人的遭遇，以燕子为例，讲道理给老人听。燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。青虫不易捕，黄口无饱期。觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。

10号是母亲节，这是一个值得每个人都关注的节日。无论母亲还健在，还是母亲已去天国，想起母亲，每个人都会别有一番滋味在心头。

唐代大诗人白居易写过一首诗，诗的题目为《燕诗示刘叟》，这首诗虽然不是名篇，但在母亲节期间认真品读一番，还真是足能令人心动，让人对母爱有一个更深切的感悟。

原诗是：

梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。

青虫不易捕，黄口无饱期。觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。

辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝。

举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。

燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。

诗题开明宗义，一位姓刘的老人，对儿子非常溺爱，但当儿子长大之后，却扔下老人不管，独自在外生活。老人很伤心，向白居易诉说起心中的委屈。白居易很同情老人的遭遇，以燕子为例，讲道理给老人听。

诗的大意是：

房梁上有两只燕子，一只是雌性，一只是雄性。两只燕子不辞辛劳，衔泥在梁上两椽间筑起巢穴，一巢共生下四个儿女。小燕子日夜不停地生长，它们的食量很大，总是叽叽地叫着，不断索要食物。

燕子吃青虫，但青虫是很不容易捕捉到的。黄嘴丫的小燕子太能吃了，象是总也吃不饱似的。燕子父母的嘴和爪没有闲时，为捕食它们全然看不出疲惫的样子。一会儿功夫，燕子便来往十几次，不断衔回食物喂养乳燕，唯恐饿着巢中的乳燕。

三十天了，燕子父母累瘦了，而巢中的小燕子却长肥了。燕子父母喃喃地叫着，那是在教小燕子在学说话。闲时，还会用嘴为小燕子梳理羽毛，就象人类父母为孩子整理衣服一样。一旦小燕子羽翼丰满，它们便飞出巢穴，在燕子父母的引导下，出飞了。

小燕子一旦飞出巢，就永远不再回到原来的巢穴，飞到四面八方，母燕再也见不到它们了。燕子们飞走了，平时热热闹闹的巢穴，此刻一片寂静。燕子父母，冷不丁的还真不适应这种静，心中，不免会产生一种空落落的感觉。但小燕子们毕竟飞走了，任凭燕子父母在空中怎么鸣叫，小燕子也终不回来。无奈，燕子父母只好回到巢内，整夜都悲伤地叫着。

燕子啊，你不必悲伤！你应该反思一下自己。在你还是雏燕的时候，长大后，不也是背离母亲远飞了吗？当初你们的父母想念你们，同你们此刻的思念不是一样的吗？

白居易的这首《燕诗示刘叟》，写的清新自然，语言十分质朴。这是他“老妪能解”一贯的诗风。所谓“老妪能解”，是说诗写得不朦胧，连不识字的老太太都能听得懂。这首诗禀承了他这一贯倡导的诗风，读起来明白晓畅，象是在唠家常嗑。但其中所蕴含的道理却很深刻。

全诗以燕喻人，诗人通过细腻观察到的生活现象，用燕子父母辛勤的育雏经历，对人世间最伟大的母爱作出最形象的诠释。

雏燕长大飞离巢穴后，任凭父母再三呼唤也不会再回来，白居易诗中举出这一鸟类自然现象，有两层含义：

一、劝慰刘姓老人：“儿大不由爷”，孩子大了，有他自己的生活，应该让他们到外面去闯荡自己的人生。白居易以燕子为例，并通过燕子的口吻，说明燕子长大后背离父母，既是一种客观现象，也是一种客观规律。因此，大可不必为此伤心。

二、强调父母“言传身教”的作用。白居易在诗中有“尔当返自思”之句，此句极有警示意义。他以燕子的口吻说：想想当初的你们自己，不也是离巢之后便不再想起父母了吗？白居易这里，强调的便是父母的言行对子女的示范作用。如果把乳燕的离巢看作是不孝行为，那么，这种不孝的根源在父母，是父母没有做好言传身教，子女才会这样的。

“母亲节”，品读白居易的《燕诗示刘叟》，感受母爱的无私和伟大，让“孝”成为一棵常青树，世代繁茂！