木桶定律详细讲解（墨菲定律-木桶定律）

木桶定律详细讲解（墨菲定律-木桶定律）2，在每块木板都相同的情况下，木桶的储水量还取决于木桶的形状。在周长相同的条件下，圆形的面积大于方形的面积。则类比于自己对所认知广泛知识的深度与层次，当然，若是只知道表面的一些知识，而没有更深入地去了解更多与此相关的，则所真正掌握的只停留在表面（类比于直线，方形），若掌握了其更深层次的知识，则所真正掌握的会根深蒂固（类比于曲线，圆形）。每个领域的知识则可以掌握地更加地均匀，更稳定地输入与输出，可以更加地专注于继续往其他方向均衡发展。--------知识量储备与实践相结合想装更多的水，也许最直观的是补足短板，这样才能装下更多的水。往深层次想想，影响木桶装水量的除了最直接的补足短板，其还有其他因素可以影响：1，木桶的储水量，还取决于木桶的直径大小。犹如自己对各方面的知识量扩展于储备，所涉及认知的范围越广，种类越多，类比于木桶的直径就越大。

墨菲定律-木桶定律

木桶定律的原理是由美国管理学家彼得提出的。

木桶定律是讲一只由长度参差不齐的多块木板组成的水桶，其能装多少水取决于它最短的那块木板，其并不取决于最长的那块木板。

其也很好地诠释作为人类的自己，无论你的优势有多厉害，若是有了致命的短板，则将会成为自己的遗憾。虽说“人无完人”，但却有一颗追求完美的心，人性是会存在许多弱点，而不利于自己的一些短板则会时刻地影响着自己。

想装更多的水，也许最直观的是补足短板，这样才能装下更多的水。

往深层次想想，影响木桶装水量的除了最直接的补足短板，其还有其他因素可以影响：

1，木桶的储水量，还取决于木桶的直径大小。犹如自己对各方面的知识量扩展于储备，所涉及认知的范围越广，种类越多，类比于木桶的直径就越大。

--------知识量储备与实践相结合

2，在每块木板都相同的情况下，木桶的储水量还取决于木桶的形状。在周长相同的条件下，圆形的面积大于方形的面积。则类比于自己对所认知广泛知识的深度与层次，当然，若是只知道表面的一些知识，而没有更深入地去了解更多与此相关的，则所真正掌握的只停留在表面（类比于直线，方形），若掌握了其更深层次的知识，则所真正掌握的会根深蒂固（类比于曲线，圆形）。每个领域的知识则可以掌握地更加地均匀，更稳定地输入与输出，可以更加地专注于继续往其他方向均衡发展。

-------扩散思维，不固步自封

3，木桶的最终储水量，还取决于木桶的使用状态和相互配合。如将木桶沿着长板的方向倾斜放置，则是往最擅长的方向发展，短板还是没有补足，不过对于擅长的方向更加地走向精通，即便如此，短板仍然是深深地影响储水量，若可以合理花费时间去补足短板，则可以更上一层楼。

------取长补短

4，木桶的储水量多少，则匹配多长的木板。以开始设定目标储水量为基准，从而使用多长、多大的木桶，并不是越长越好的，尽量做到恰到好处，不能过分地追求超越目标，也不能轻易的不达标，而是稳步前进，稳扎稳打地实现目标；然后再定下更远大的目标，再努力去实现下一个目标。

-------脚踏实地、目标明确

5，木桶能装更多的水，还需要关注目标的质量和厚度。随着木桶设计地越大，储水能力更强，则对于木板的质量也尤为关键，质量差则不能长久且难以再承受水的压力；犹如我们要向更远大的目标前进，则根基必须要牢靠，组成的结构更加地完善与强大，在具备应有的能力后，再往远大的目标实现。

-------根基牢靠、稳固

6，形成组装一个木桶，同样需要有牢固的把手，方便把木桶提起。随着木桶越变越大，对木桶的拿举也更难，所以有牢固的把手，可以更方便地提取。随着目标的越来越大，对于整体的把握则更难，则需要有牢靠的支点，连接着整个大体，使其控制其支点就可以更好地把握全局。

--------掌握全局，主体引导

7，木桶的储水量还取决于木桶底面积的大小。底面积越大，储水量越多，也越稳固，也可以更好地向上发展。犹如实现大目标，则需要更大的平台作为支撑，脱离了更大更好的平台，则想要实现大目标是非常困难的，所拥有的资源很局限，难以有更大的发展空间。

-----拥有大平台与丰富资源

8，木桶的储水也会与木板组成的间隙大小有关。木板间隙越大，则水泄漏得越快，反之。即便整体组成有序，大体把握较好，但其中的细节则不能忽略，细节决定能否更长久，必须注重细节所带来的影响，将所忽略的地方进行补强与管理，从而达到更加完善的组织架构。

------关注细节并加强管理

没有什么可以一蹴而就，从无到有固然会收获甚多，但大多数人都会有不满足的心态，达到很好，则想获得更好，则需要：

1，有知识量储备并与实践相结合

2，扩散思维，不固步自封

3，取长补短

4，脚踏实地、目标明确

5，根基牢靠、稳固

6，掌握全局，主体引导

7，拥有大平台与丰富资源

8，关注细节并加强管理

追求不停止，动力不止息。