如果一个父亲对孩子没有足够的爱（教会孩子独立高贵的过好美好的人生）
如果一个父亲对孩子没有足够的爱（教会孩子独立高贵的过好美好的人生）父亲给予孩子最有力的影响，就是教会孩子如何独立高贵的过好美好的人生。这需要父亲必须具有高尚的人格魅力，懂得生命的价值所在，循循善诱地教会孩子，去学习、增长见识、解决问题，以坚韧和勇毅面对挫折，战胜人性的堕懒以及贪婪，树立高度的规则意识，具备高度灵活的应变能力，如此也就完成了代际间的精神传承和价值继承。严格意义讲，出身决定了90%人的命运，但很多出身好的人却过成了另外的10%。任何人的命运都必须自己把握，必须付出努力，用聪明才智、奋斗拼搏去赢得属于自己的好命和财富。哪怕继承了无数的财富，如果没有守住和增值的能力，最终也会落魄下去，甚至一无所有。哪怕父母没有留下一针一线，只要子女有足够的能力，也会为自己营造幸福的人生。所以，要想子女好，前提就是做好对后代的培养和教育。知识的传承是教育的主要内涵。它给人力量、智慧、胆识、勇气，而继承的财富，通过不择手段攫取的不义之财不会，它大概率会给人养成特权思
苏轼《洗儿》诗云：人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。苏东坡一生才智过人，然而宦海浮沉，一生际遇坎坷。其所误首在聪明太过，所谓江湖险恶，欲成大事必具一个静字。聪明没错，错在聪明外露，才智施于了错的环境。金玉置于泥洼，则有何贵？如果苏轼一生不入官场，以苏东坡之才，世间一定会多一个李太白似的神仙人物。苏轼共有三子，在他的影响下，皆出仕为官。当然并没有达到所谓公卿的地位，但也足可见苏轼家风的影响，三子皆有才智，颇有气象，是父亲教育子女成功的一个典范。
近读洛克菲勒《写给儿子的38封信》，字字珠玑，观点恢弘高远，道理深邃阔博。不由得想起苏轼的《洗儿》诗。同样谈的是代际传承的问题，体现的都是父亲对于子女的拳拳爱护之心。所谓子不教父之过，父亲担负着子女的教育大任，是人生路上不可或缺的导师。如果想要子女走好人生路，那么身为父亲就必须有教育子女的能力和德行。如果读过余华的《活着》，就一定能明白父亲之于子女的教育是何等的重要。富贵含着金汤匙出生，却在胡作非为的父亲影响下，输光了所有的家产，家破人亡。富贵害死父母，也害了子女，可谓一生怎一个惨字了得。
通俗一点讲，人生就像打麻将，有人起手抓牌就胡，此为天胡。比如含着金汤匙出身的人，他们有无尽的资源，《红楼梦》里的北静王水溶等就是这类人。有人闪转腾挪，自己给自己弄了一条龙、清一色，此为地胡。传承的资源好，懂得借势运筹，比如一些豪、富子弟等等。有人听牌很久，结果放了炮，此为纨绔子弟，比如《活着》里的富贵父子。有些人牌技不错，脑子也好使，费尽心机的计算，将要胡牌的时候，被人劫胡。这是有才无运的普通人，偶尔也能胡一把，日子过得去，大部分皆属于此。
有人打一偷一，手段高超，接三岔五的小胡一把，这是投机分子，无资源无德行，走下三路过活。有人咋咋呼呼，拉大旗扯虎皮，此为骗子，这些人总能胡一把大的，然后穷困潦倒地过一生，此为诈骗。人生无非这几种情况，看国外那些大财团的继承发展，老子英雄儿好汉，这里面含着的就是代际间家风的传承。
严格意义讲，出身决定了90%人的命运，但很多出身好的人却过成了另外的10%。任何人的命运都必须自己把握，必须付出努力，用聪明才智、奋斗拼搏去赢得属于自己的好命和财富。哪怕继承了无数的财富，如果没有守住和增值的能力，最终也会落魄下去，甚至一无所有。哪怕父母没有留下一针一线，只要子女有足够的能力，也会为自己营造幸福的人生。所以，要想子女好，前提就是做好对后代的培养和教育。
知识的传承是教育的主要内涵。它给人力量、智慧、胆识、勇气，而继承的财富，通过不择手段攫取的不义之财不会，它大概率会给人养成特权思维，让人变成一个不尊重规则、价值，以及不懂遏制劣根性的蠢人，成为物欲下没有灵魂的人，一个消耗资源却无价值的垃圾。一定记住，勤奋是美德，利用聪明才智去获得机会是一个人营造的运气。父亲要教会孩子的重要一点，就是要用勤奋、能力、思考、智慧让孩子独具看到机会的眼光。要懂得运用智识去解决问题、发现问题，认识到机遇，准备好接受它的能力，然后牢牢把握住，开辟出一条成功的路。
要告诉子女，学习是独立的前提，对万事万物要有自己的思考。确知能力才是命运的方向舵，索取才是人生航道上的暗礁，依靠才是失去灵魂的开始。懂得爱自己，更懂得如何爱别人。懂得如何依靠规则赢得利益，并能看到规则对于奋斗的价值所在。有了自立的精神，能够独立自由地选择人生道路并去实践，就拥有了高贵的品质。
父亲给予孩子最有力的影响，就是教会孩子如何独立高贵的过好美好的人生。这需要父亲必须具有高尚的人格魅力，懂得生命的价值所在，循循善诱地教会孩子，去学习、增长见识、解决问题，以坚韧和勇毅面对挫折，战胜人性的堕懒以及贪婪，树立高度的规则意识，具备高度灵活的应变能力，如此也就完成了代际间的精神传承和价值继承。
