华为培训机构管理制度好吗（培训体系的建设）

华为培训机构管理制度好吗（培训体系的建设）a.灵活多样的培训方式培训方法和手段多样化a.分类分层、系统完善的培训系统技术培训系统为每一个技术角色与管理角色提供职业发展过程中从低到高的系统化的培训课程与培养手段。专业培训系统涵盖人力资源、TI、计划、流程管理、采购等专业的培训，培训课程是按专业职位任职要求和员工专业发展进行设计和开发的，为员工业务提高、职业发展提供有计划的系统培训。致力于为公司培养人力资源管理专家、TI网络专家、计划专家、流程管理专家和采购专家。

《基本法》是中国企业第一个将企业管理的基本原则和思维精髓进行高度总结和凝练，并在企业管理中坚定不移地实施的一部企业文化纲领。企业文化可以用“高工资、高压力、高效率”这九个字作为概括，这个文化特征是和它的行业特点及企业自身的资源劣势所决定的。

“我们强调人力资本不断增值的目标优先于财务资本增值的目标。” ——《基本法》第九条

我们将持续的人力资源开发作为实现人力资源增值目标的重要条件。实行在职培训与脱产培训相结合，自我开发与教育开发相结合的开发形式。” ——《基本法》第七十三条

华为员工培训体系概况

• 培训体系发展历程

培训愿景和使命

• 培训的理念 - 企业与人才发展助推器

1. 领导者发展领导者；
2. 实时、实战、实用，从实践中来，到实践中去；
3. 绩效 - 结果导向；
4. 向艰苦地区和一线倾斜

• 培训的定位

1. 依托于华为雄厚的技术实力，引领培训业务的潮头浪尖，是推动企业经营战略迈向成功的有效途径；
2. 培养新型技术人才和国际化管理人才；
3. 培训对象为客户和华为公司内部员工；

• 培训的分工

• 培训的职责 - 培训业务与公司战略保持一致

1. 成为公司的干部培养基地和公司全球化战略实施的助推器
2. 致力于建设统一的企业文化、价值观和行为标准，形成核心向心力，保持华为公司的整体形象和竞争优势.
3. 提升员工素质与业务技能，促进员工职业化发展，吸引人才，发展人才，支持公司业务发展和人力资本增值。
4. 配合公司可持续发展战略，引入先进管理理念，促进企业变革和内部管理进步.

• 培训的运作模式

华为员工培训体系特点

• 培训系统完善、规模大

a.分类分层、系统完善的培训系统

技术培训系统为每一个技术角色与管理角色提供职业发展过程中从低到高的系统化的培训课程与培养手段。

专业培训系统涵盖人力资源、TI、计划、流程管理、采购等专业的培训，培训课程是按专业职位任职要求和员工专业发展进行设计和开发的，为员工业务提高、职业发展提供有计划的系统培训。致力于为公司培养人力资源管理专家、TI网络专家、计划专家、流程管理专家和采购专家。

培训方法和手段多样化

a.灵活多样的培训方式

华为还建立了一套有效的导师制度，每位新员工到岗后，部门都会安排一位资深员工作为其导师，在工作生活等方面为其提供帮助和指导，以帮助新员工尽快适应。在新员工成为正式员工的三个月里，导师要对新员工的绩效负责。同时，建立了3MS 内部共享平台，该平台包含丰富的业务资料信息、案例、社区栏目和WIKI知识共享栏目等，为公司员工提供了便捷的在线知

b.员工培训的IT支持系统

培训内容广泛而专业化

a.公司各种培训内容

b.培训与职业发展双通道契合

c.通用与专业培训协同

• 培训质量有评估保障性

a.培训组织保障-华为大学组织架构

b.培训师资保障-师资队伍建设

c. 培训配套体系保障

华为大学校长/常务副校长是公司人力资源委员会成员，参与公司人力资源战略规划制订；

华为大学领导兼人力资源部副部长，人力资源领导同时为华为大学副校长；

华为大学内训管理部主管参与人力资源部例会，接受华为大学和人力资源部双重考核；

华为大学提出对业务体系部门负责人的年度培训绩效考核指标；业务部门对华为大学服务满意度纳入大学领导年度绩效考核指标。

d.培训效果评估保障

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案例1 新员工上岗培训

为满足公司全球化发展对海外组织/人员能力提升与培养的要求，华为发文要求加强海外员工上岗培训工作

案例2 新员工上岗培训 - 营销培训

营销培训

案例3 干部培养与选拔标准

干部培养与选拔标准

干部培养与选拔标准

华为领导力素质

中基层干部培训项目

华为员工培训体系的启示

• 启示一：员工培训要服务于企业发展战略
• 启示二：员工培训对应员工职业生涯发展需要的满足，建立起任职资格管理系统。

明确建立任职资格体系的目的是：规范人才的培养和选拔；树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准牵引员工不断学习、不断改进，保持持续性发展，激励员工不断提高其职位胜任能力。

• 启示三：员工培训要大力支持企业文化建设； 培训是企业愿景、核心价值观、制度行为文化、物质文化得以融入员工内心并外化为行动的最有效方式；

资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息 ——《基本法》第六条

• 启示四：慎重决定分权行政权力；在涉及到是否赋予高级别专业技术人员独立的业务管理权力时，要慎重。
• 启示五：与人力资源管理体系形成配套；为了使工程师队伍的建设更为迅速、更为有效、更为深入，采取了许多相关的配套措施。
• 启示六：不要完全照搬具体做法。 在的任职资格管理认证过程中，需要提供大量的书面文档作为事实证据，这是以相对完善的工作过程管理和IT系统为支撑的。
• 启示七：以系统运行的方式保证人才培养的有效性

1. 第一，建立人才资源池（针对人），规划核心岗位，筛选有培养潜力的重点培养对象，集中资源重点突破；
2. 第二，建立全面的人才培养资源库（针对培养方式），即培训课程、学习资源库、专业工具包。制定统一培养计划、专人跟踪实践、定期测评效果，使人才资源池的培养得到有效落实；
3. 第三，建立主动式分布学习氛围，把人才培养从员工被动接受到员工主动学习、自愿学习

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