夏日的校园（春天的教室）
夏日的校园（春天的教室）有了春天，便有了歌声。一天我迎着孩子们的歌声走进了教室，教科书上夹着几撮紫色的小花，孩子们仰脸望着我，我笑了，孩子们喜形于色，那笑容更像一朵朵春天的花。我没有说什么，其实也不必说什么，这时候，我和孩子们的心是相通的，他们最懂自己的老师了。我喜欢这里，这里也有春天！我要给孩子们带来春天的快乐！“老师，您真漂亮！”稚气的声音使我从思绪中醒过来，教室里十多双眼睛已经在看着我。老师喜欢花，喜欢春天，孩子们都知道。清晨上学，走在山路上的小孩子们都带着一两枝花来学校，紫地丁、杜娟花、映山红、鸡冠花…….这里的春天，山上的野花真是太多了，山坡上、田埂上、河道边、道路旁，都处都是，孩子们翻山越岭来到学校，路上只要一弯腰，便能采到一大把在手中。而且他们知道，麦子老师是那么的喜欢花，他们呀，是那么的爱自己的老师。花事纷繁起来，仿佛在演示着春天的进程。教室的墙壁、学生的桌椅不再显得那么的破旧。墙上的隙缝、桌椅的
这是我在阳春支教的一个故事。
那年春天，我接到任务到阳春河瑯支教，本没有什么好心情，颠跛的山路，起伏的连山，一片片的林子，掩映在密林里的村子，天灰蒙蒙的，眼前一切如铅笔画似的。知道虽已是春天，可山区的风还是那样刺骨的冷，哪里有春天的痕迹？
到了学校，迎接我的是一扇破旧的铁门，教室是一排排低矮的平房，破旧而潮湿，门楼上白石灰底上黑色的校名告诉了我，就是这里，我要在这里待上两年，我的心禁不住一阵悲凉。
这里是瑶族聚居的地方，这所小学是瑶民小学，有六十多个学生，六十多幅天真可爱的脸孔，这些山里的孩子呀，有的穿着露趾的鞋子，穿着哥哥姐姐不合穿的肥大不合身的衣裤，满手脚是经过一冬留下的冻痕，可是一双双稚气的眼睛是那么的清纯、无瑕。
“老师，您真漂亮！”稚气的声音使我从思绪中醒过来，教室里十多双眼睛已经在看着我。
老师喜欢花，喜欢春天，孩子们都知道。清晨上学，走在山路上的小孩子们都带着一两枝花来学校，紫地丁、杜娟花、映山红、鸡冠花…….这里的春天，山上的野花真是太多了，山坡上、田埂上、河道边、道路旁，都处都是，孩子们翻山越岭来到学校，路上只要一弯腰，便能采到一大把在手中。而且他们知道，麦子老师是那么的喜欢花，他们呀，是那么的爱自己的老师。花事纷繁起来，仿佛在演示着春天的进程。
教室的墙壁、学生的桌椅不再显得那么的破旧。墙上的隙缝、桌椅的裂缝，每天都长着春天的花儿，草儿。偶尔的一枝红，一小撮青绿，一小点鹅黄，有时还冒着尖儿出来了。天空也不再是灰蒙蒙的了，教室俨然成了春天的海洋。
我喜欢这里，这里也有春天！我要给孩子们带来春天的快乐！
有了春天，便有了歌声。一天我迎着孩子们的歌声走进了教室，教科书上夹着几撮紫色的小花，孩子们仰脸望着我，我笑了，孩子们喜形于色，那笑容更像一朵朵春天的花。我没有说什么，其实也不必说什么，这时候，我和孩子们的心是相通的，他们最懂自己的老师了。
那天，那一节课，我没有上语文书本上的内容，而是教他们唱歌，教他们唱汪峰的《春天里》，只有歌声最能表现春天的心情。
“也许有一天 我老无所依
请把我留在 在那时光里
如果有一天 我悄然离去
请把我埋在 在这春天里”
春天来了，教室里是春天的一角，孩子们是春天的主人，春天是和孩子们在一起的。
作者：麦宗斌，阳江市作家协会会员。
配图：百度图片。
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