teacher英语单词记忆口诀（英语记忆规则及顺序）

teacher英语单词记忆口诀（英语记忆规则及顺序）小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。An:一个；俺Ant:俺和她；蚂蚁Ance:按死Ence:摁死Tant:向她坦白Sant:离开她Dant:单恋她Dent:等她Cent：蹭她Sent:送她Tent:疼她Ture:土很热Sure:当然可以Ment:男人帮（men t(他)）Nent:哄她Cious:蛇死了Ck:CK国际知名服饰Ed:医德Tr:铁人；Str:石头人Dr:大人；医生、博士Ap:阿婆For:为了；佛Fr:飞人Ce:厕所Ch:吃Sh:屎；狮子Th:天天哈哈笑；挺狠Thr:她忽然Gh:够狠Wh:我恨…Er:儿子San:三；散、离Ex:

英语：记忆规则及顺序

1、 一般情况只需使用小写字母的编码(编码取的该字母的常见单词的词义，反复熟悉即可)。

2、大写字母，几乎全部都是用的象形、少部分用的谐音。

3、另外就是单词中本身含有完整的单词，比如“zoo”，因单个字母是最后选择，所以根据印象就知道是“zoo”

一、字母备用编码(建议不用)：

a:啊；一个 b:6; c:月亮 d:弟；敌人e:鹅;姨 f:拐杖 g:哥；小蝌蚪 h:喝；椅子i:烟；我j:鸡 k:渴；肯德基l:棍子；冰棍；光棍 m:双开门；麦当劳 n:单开门；你 o:泡泡；0；嗷嗷叫p:屁;皮；五星红旗q:9r:人；小草；s:蛇；S形美女t:伞；他u：U形管；你v:胜利（victory）w:无，没有；乌黑x:错误；未知数y:衣服z:之字形。

二、词组编码(60个)

An:一个；俺Ant:俺和她；蚂蚁Ance:按死Ence:摁死Tant:向她坦白Sant:离开她Dant:单恋她Dent:等她Cent：蹭她Sent:送她Tent:疼她Ture:土很热Sure:当然可以Ment:男人帮（men t(他)）Nent:哄她Cious:蛇死了Ck:CK国际知名服饰Ed:医德Tr:铁人；Str:石头人Dr:大人；医生、博士Ap:阿婆For:为了；佛Fr:飞人Ce:厕所Ch:吃Sh:屎；狮子Th:天天哈哈笑；挺狠Thr:她忽然Gh:够狠Wh:我恨…Er:儿子San:三；散、离Ex:一休Te:特别;天鹅Se:好色；颜色Le:了；快乐De:的；Tion:神Sion:韧劲Nion:高高在上Um:幽默；呃Ty:汤圆；踢一下，踢你Ct:餐厅；CT片En:嗯Ly:离异；Tive:踢我Ing：鹰；进行中Et：外星人Vi:六To:去Re:阿姨Ie:IE浏览器；Ea:呀Ang:俺哥Ong:大哥Ism:是吗/么？Gui:鬼Ne:呢

小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。

这部分学生，本来就读不准音标，即使不用谐音法而是按照音标去读，也不见得就能读得标准。事实上，很多单词都是通过谐音来翻译的，例如sofa――沙发；cola――可乐；chocolate――巧克力，等等。通过这些单词就知道，绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然，我还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。

总结：当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照“四步背单词”——“拼词码音”这四个步骤来进行记忆。首先，看能否从中找出拼音（包括全拼、近似拼音、拼音首字母）；如果没有的话，看能否找到熟悉的单词（包括完整的单词、近似单词和词根词缀）；

通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码；如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。最后，把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来，组成容易记忆（最好是富有图像感）的句子。

发挥每个人的超常想象力吧，你会很快有所收获的！不仅对于英语的学习，而且对于工作遇到的问题，想象力的运用会给你带来创新意识的！