叙事作文评语改进之处（名师评作文把握书信体格式）
叙事作文评语改进之处（名师评作文把握书信体格式）作文赏析点评名师孙军老师——南京大学毕业，专业语文教师，兼职作家，自由撰稿人，中国教育学会会员，“名师点拨杯”作文大赛评委，“语文报”签约作家。短篇小说《狗眼人事》曾获得“冰心文学大赛”二等奖。曾登上《知音》杂志专栏。创作长篇小说《南京，闪了我的腰》，散文集《水滴集》。多次应邀去全国各地为大，中，小学生开有关于文学方面的讲座。名师点评
重点突出，详略得当，层次分明
在描写景物时，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而是对于选择的景物，能抓住重点进行描写。
对事物或景物的描写最容易犯的两个错误，一是将它写成“流水帐”，看到什么写什么，写了很多景物，但没有一个景物写具体的；二是文章详略不当，重点不够突出。
在文章的整体架构上要做到妥善布局，层次清晰。如果已经有了足够的素材和丰富的角度，那么应该像建造房屋那样逐层搭建，才不会乱作一团，材料堆砌。要能够围绕主题，先主后次，层层递进，保持结构完整，逻辑清晰。
点评名师
孙军老师——南京大学毕业，专业语文教师，兼职作家，自由撰稿人，中国教育学会会员，“名师点拨杯”作文大赛评委，“语文报”签约作家。短篇小说《狗眼人事》曾获得“冰心文学大赛”二等奖。曾登上《知音》杂志专栏。创作长篇小说《南京，闪了我的腰》，散文集《水滴集》。多次应邀去全国各地为大，中，小学生开有关于文学方面的讲座。
名师点评
作文赏析
《给远方朋友的一封信》
柳金霖 南京市力学小学
（赏析：从文章标题里的“一封信“可以看出这是一篇书信体作文，因此对书信的格式应准确把握。而“远方朋友“则点明了这封信的接收对象，“远方朋友“既可以是作者的知心朋友，也可以是有过一面之缘的朋友。）
阿源姐姐：
你好！
（赏析：书信体的开头一般是称谓，即写给谁，格式要顶格写。问候语应另起一行，开头空两格。可以看到作者的格式是正确的。）
你上次来南京和我在玄武湖玩耍的情景至今历历在目。那次由于时间仓促，我们没来得及细细品味南京的美食和风土人情，所以，让我以书信的方式再给你详细介绍一下我眼中的南京吧！
（赏析：正文一开始，作者就交代了写这封信的原因，引出写作对象是南京这座城市的美食和风土人情，思路清晰，为下文的具体介绍作铺垫。也有效地吸引了读者的目光，引起读者对南京的好奇。）
说到南京，身为一名“小吃货”的我，一定会带你尝遍南京所有的街头美食。南京被称为“鸭都”，各色美食中自然少不了“鸭”味：皮香肉嫩的板鸭、香气四溢的桂花鸭、肉质鲜美的盐水鸭以及美味无比的鸭血粉丝汤，都是“鸭都”的“代表作”。除了鸭，还有一些特色甜品呢！如赤豆元宵、蜜汁藕等。在这些美食中，我最喜欢的要数蜜汁藕了。甜甜的，糯糯的，咬下一小口时总会抽出细细长长的“丝”，让你真正见识什么是“藕断丝连”。
（赏析：小作者先从南京的美食写起，南京的美食数不胜数，往往学生在写作时会犯一语带过的毛病，泛泛而谈，没有做到详略得当，很容易变成了流水账。而小作者这一点做得非常好，重点描写了美食“鸭子”“蜜汁藕”，从视觉、嗅觉、味觉等多角度进行描写，写出了美食色香味俱全，令人向往。同时补充介绍其它美食，详略得当。通过作者的细致观察，将远方朋友不可见不可闻的美食以生动的文字表现了出来，让人想到画面都忍不住流口水了。）
南京不仅是全国闻名的鸭都，还是六朝古都呢！这里的名胜古迹也是数不胜数。外地旅行团必去的景点是总统府、明孝陵、中山陵等，我则要带你去东郊植物园的桥世界去玩“桥趣世界”。桥世界可是个锻炼胆量的好去处，有各式各样的桥。有的桥需要双手抓住上面的套环，脚下踩着绳子一步一步慢慢前进；有的网桥因为摇晃需要加速度跑到中心，再快速跑向对岸；还有的，需要两个小朋友手拉手才可以渡过，也就是所谓的“同心桥”。下次你来南京时，我们一定要一起成功过“同心桥”哦！
（赏析：本段作者给远方的朋友介绍了南京的历史建筑和游玩场所，将南京的多元化展现出来：在这里，你既可徜徉古迹，凭吊历史，又可在现代化的桥世界里享受儿童的乐趣。此段描写同样做到了详略得当，重点突出。小作者抓到了“桥趣世界”中“趣”的这一特点，从多方面进行描写，介绍了“桥世界”各种样式的桥及不同玩法，体现了小作者观察细致用心。
小作者从美食转移到建筑，又从历史到当下，角度多面，逐次递进，具有吸引力。）
放假期间，爸爸妈妈常常会带我去中山陵的音乐台喂白鸽。音乐台那里有一个开阔的月牙形水池，池中的喷泉会跟随着音乐的旋律起伏跳动。相比起音乐台成群的白鸽，音乐喷泉就显得十分微不足道了。那儿的白鸽成群结队，只要你带了好吃的来，他们准会里三层外三层地把你包围起来讨要美食。也许，会有几只淘气又贪吃的鸽子飞到你的肩膀上来乞食，你别慌，也别恼，这时会有许多摄影爱好者举起相机，各种角度地对你狂拍，你会感觉自己像个大明星呢。
（赏析：此段描写由面到点，重点突出。小作者先描写了音乐台的美丽的景色，然后话锋一转“相比起音乐台成群的白鸽，音乐喷泉就显得十分微不足道了。”引起重点描写的对象白鸽。把中山陵喂白鸽的场景刻画得真实生动，富有感染力。）
怎么样，听了我的介绍，你是不是已经再次对南京心驰神往了呢？如果你能来，我和南京城一定会张开双臂欢迎你！切盼回音。
（赏析：最后一段作者点明主题，希望朋友对自己笔下的南京心驰神往，并发出热情而诚恳的邀请。与首段写这封信的目的相呼应，结构完整。）
祝：
身体健康！学习进步！
你的好朋友柳金霖
（赏析：在书信体里，结尾一般是表示祝愿的问候，署名应落在文末的右下方。小作者的格式正确无误。）
（点评：本篇文章的亮点很多，首先在于作者将书信体与作文体完美融合，条理清晰，结构完整。小作者在每一段的最后一句都在呼吁“阿源姐姐”再次来到南京，一起吃南京的美食，一起过“同心桥”，一起与鸽子拍照。书信中言语间的互动是值得我们 学习和借鉴的。其次，小作者在写作过程中做到了详略得当，重点突出，能够让人印象深刻，引人入胜。从南京的美食、历史建筑和人文环境进行介绍，面面俱到且层次感强。最后，小作者的语言简明生动，感情真挚，富有感染力。)
（选自“名师点拨杯”作文大赛《优秀作文选》）
书信格式参考
佳作欣赏
实战演练
题目：给 的一封信
要求：1.把题目补充完整。
2.以书信体的格式向对方介绍熟悉的事物或地点，表达清晰，情感真挚。
3.书写工整，卷面整洁。
4.字数500字以上。
