慕贝格幼儿教育（bewell这样做对孩子好吗）
慕贝格幼儿教育（bewell这样做对孩子好吗）冲进院子，只见我爸拿着刀追着猪，这还不是高潮，高潮是我抱着猪说：“妈，我找人来救你了！”过年我爸要杀猪，我哭着跑到邻居家，说爸爸要杀我妈妈，邻居一家十几口人激动地冲进我家准备劝架。生活中常见的几个育儿的坑儿，你跳过吗？▲愚弄孩子“四岁那年，我问我妈我是从哪里来的，老妈说我是家里的猪生的，结果我竟然信了。
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本文由贝维尔儿童安全座椅提供
每个有了孩子的人，都会忍不住或明或暗地对比过自己孩子和别人的孩子吧？胖瘦，高矮，说话早晚，走路早晚，甚至饭量大小，都不希望落在人后吧？你发自内心更喜欢听的一句话，是不是别人说“你家孩子真聪明！”？
其实，大部分的孩子都在一个水平线上，没有谁更强，也没有谁更逊。如果你真的觉得自己的孩子不如别人家的，不如先反思一下，是不是你们把他养歪了？
生活中常见的几个育儿的坑儿，你跳过吗？
▲愚弄孩子
“四岁那年，我问我妈我是从哪里来的，老妈说我是家里的猪生的，结果我竟然信了。
过年我爸要杀猪，我哭着跑到邻居家，说爸爸要杀我妈妈，邻居一家十几口人激动地冲进我家准备劝架。
冲进院子，只见我爸拿着刀追着猪，这还不是高潮，高潮是我抱着猪说：“妈，我找人来救你了！”
这个网上的笑话你觉得搞笑吗？很搞笑啊，笑的肚子都抽筋了。唯一不觉得搞笑的人，大概只有那个孩子吧？
多少熊孩子靠着这句话的庇护，长成恶人。
正因为他还是个孩子，他不懂这个世界的规则，他也不知道做人的底线是什么，父母要做是教会他认识底线和规则，而不是为了庇护孩子而忽视底线和规则。
他是你的孩子，你视他为全世界最好的，但全世界不会因为你的认识不清而为你让路。
▲不注重言传身教
孩子是通过父母来看世界的。
从他牙牙学语开始，他就在不动声色的观察父母了，他一本正经的样子可能在学爸爸，皱眉叹气的样子可能是在模仿妈妈，他小时候学大人样儿的时候，你哈哈大笑，觉得孩子真聪明，可是当孩子长大之后，你是不是就会忘记这些，认为孩子就应该像别人一样样样优秀？
很多家长不自知，自己总玩手机，反而数落孩子，“你怎么不知道好好学习？”自己对人生没什么规划，得过且过，反而骂孩子，“你怎么这么没出息？”自己一点也不注意维护自己的形象，反而恨孩子，“你怎么不知道尊重长辈？”
世人都说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，你不能自己种下棵芝麻，反而期待土地里长出西瓜。
你的孩子，怎么会像别人呢？
养育孩子的过程，也是成长自我的好时机。好的家长愿意做孩子的队友，与孩子一同经历风雨。
而那种坐在凉荫里吃瓜挥鞭的家长，孩子一定会离你越来越远。
▲习惯性打击，却不教授方法
很多人喜欢讲究“威严”，喜欢板着脸对孩子说：“错了！”，但从不说错在哪儿，好像稍加解释，就会失掉自己做父母的体面。
父母的威严是维护住了，可是孩子却迷茫了，我到底哪里错了？为什么就错了？
人们常常感叹，养孩子这件事，和其他看起来很容易的事情一样，都以为过程很简单，却发现不同结果之间相差悬殊。
在育儿这件事上，比起大张旗鼓的学区房和天价补课费，我更相信，真正的功夫是用在不易觉察的细微处的。
玩具收纳谁负责？
案例：
cc宝宝现在2岁，这个年龄段的宝宝对于乐高玩具爱不释手；儿童房里都是散在的乐高模型，cc老爷就承包了收拾的工作，对自己的收纳效率还非常自豪。其实姥爷这点做得不是很恰当。恰恰因为姥爷的“包办收拾”，错失了训练cc收纳本领的训练。
建议：
1.当cc结束玩乐高时，应该给予提醒“cc宝宝不玩乐高了，乐高玩具要回家喽”。帮助cc建立收纳的意识。
2.cc姥爷应该示范收拾乐高玩具并且采取通过“比赛看谁收拾得快”的方式激励辰辰自己动手收拾。
3.在完成收纳后，要给宝宝言语上的鼓励。比如“cc真不错，帮助乐高玩具回了家，下次也要记得送玩具们回家额”
总结：
宝宝收纳玩具物品可以非常好地培养训练宝宝的秩序感，建立良好秩序感对于今后学业学习也是有促进作用的。好多孩子上学之后，往往出现“丢三拉四”，忘记作业等等的现象；其实多和我们父母是否有进行过“收纳”训练有关，过多地包办宝宝们收纳的工作。秩序感的培训从婴儿期就应该进行训练。
“打针-不疼“Yes OR No？
案例：
xx今年1岁半，每当打预防针都让爸爸妈妈伤尽脑子。又到接种日，妈妈带xx到社区医院接种疫苗，一路上妈妈开始做工作，“xx，打针不哭哈，打针不会疼的哈”。路上xx还是懵懵懂懂的，到了社区医院后就开始大哭。这时妈妈继续安慰”xx，不哭啦，不疼不疼的。“当护士打针时刻，xx的哭声更大了。
建议：
1.妈妈应该正确告知xx打针疼痛是正常生理反应，但是这种疼痛只是一瞬间；鼓励宝宝变得坚强点，许诺宝宝如果这次打针不哭的话，妈妈要给你个大大地赞。
2. 平时在家里做好来医院前的准备，比如通过绘本让宝宝对医院/医生/护士有个正确的认知，并举例“绘本中的小熊好坚强，打预防针不哭泣，真棒！“作为榜样示范，引导宝宝克服对打针的恐惧。
总结：
打针会导致疼痛，这是正常生理反应。不应该为了达到宝宝不哭的目的而采用欺骗的方式告知宝宝不疼，这样会让宝宝的认知错乱；宝宝听到的指令是“打针不疼”，真正接受打针时其实是存在疼痛反应。这种错误的认知传递容易让宝宝不再信任父母的话。
遇到“不讲道理的大哭”怎么办？
案例：
yy现在进入“terrible two”阶段，稍微一遇到不满意就大脾气，大哭。yy的爸爸妈妈只好通过满足宝宝的需求缓解宝宝情绪。
建议：
1.和宝宝沟通不满足宝宝需求的原因；评估后宝宝状态后，可以尝试忽略宝宝的无理需求；一般情况下宝宝哭泣一段时间就会自动调正情绪。
2.或者通过转移注意力的形式；比如如果宝宝喜欢听绘本故事则告知宝宝我们讲绘本故事可否，将宝宝注意力转移到绘本上。
3.在宝宝情绪回复后，尝试通过绘本讲故事的形式告知宝宝无理由发脾气大哭是不礼貌的行为；告知宝宝对与不对的认知。
总结：
要理性分析宝宝的需求，如果是正当需求应及时回应；如果属于无理需求，则不建议需要一一满足。
手机的傀儡&IPAD保姆
案例：
bb1.5岁，爸爸妈妈下班陪伴bb时，总是手机不离手。爸爸妈妈单纯地认为只要陪宝宝在一起就可以了，忽略了亲子有效交流。甚至有时为了让bb不吵闹，直接给bb一个IPAD看视频动画。
建议：
1.bb爸爸妈妈应该在陪伴宝宝的时间做到有效、高质的亲子陪伴；通过给孩子讲绘本或者参与到孩子玩耍互动中。
2.一岁半正处于语言发育的敏感期，建议在陪伴中多融入语言互动元素，可以通过讲绘本或者儿歌的形式。
3.美国医学会不建议18月龄前接触电子设备。国外有研究表明，只有亲子语言的互动才会更加促进宝宝的语言发育水平；早期阅读对宝宝们很重要，并且给宝宝带来的益处是那些电子产品远远不能媲美的。电子设备的视频不尽不会促进宝宝语言的发展，反而会干扰宝宝专注力的发展。
4.通过高效高质的陪伴也会促进安全依恋的形成。
总结：
亲子陪伴要高质、高效，不要让电子产品阻碍亲子交流。
（图文来自互联网）
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