东莞非遗体验营顺利结营（康辉特约东莞非遗进校园启动）
东莞非遗体验营顺利结营（康辉特约东莞非遗进校园启动）板块一“非遗走进校园活动”：仍以非遗图文展览、活态展演、非遗课堂为主，其中活态展示部分安排3-5个非遗项目，非遗讲座安排1-2场。图文展览已从以往的展板形式改为线上展览形式，让全校师生及家长随时随地可以观看展览，扩大受众范围。据东莞非遗保护中心负责人介绍，今年非遗进校园活动覆盖33个镇街（每镇街1所学校），贯穿全年。其中，上半年走进20所学校，下半年走进13所学校。具体内容分为：非遗走进校园活动、学生走进非遗实践基地、“我是小小传承人”系列活动、非遗进校园示范性项目评选、非遗课程研发等五大板块。莞脉传承之非物质文化遗产进校园活动是东莞非遗的响亮品牌活动之一，今年该活动由东莞市文化馆、东莞市非物质文化遗产保护中心、东莞市中小学体育艺术联合会共同主办，综合各方力量承办协办，活动覆盖面更广、形式更多样、内涵更丰富。今年非遗进校园活动覆盖33个镇街（每镇街1所学校），首站为莞城步步高小学五大板块活
莞城步步高小学学生参与非遗课堂及互动体验并学习制作茶山公仔
东莞阳光网讯（记者 陈灿荣）3月22日上午，莞城步步高小学热闹非凡，醒狮、龙拳形、茶山公仔、莞草编织、七夕贡案、灯笼灯非遗课堂体验，以及粤剧赏析讲座、矮仔肠制作技艺讲座、东莞非遗墟市等非遗项目活动进驻该校，师生们近距离体验到东莞本土非遗项目的魅力。这是东莞市2018年莞脉传承之非物质文化遗产进校园活动的首场，由此拉开全年非遗进校园活动的序幕。今年的非遗进校园活动由东莞康辉旅行社特约赞助。
启动仪式上，领导嘉宾击鼓宣布活动正式启动
东莞市文化馆、东莞市非物质文化遗产保护中心、东莞市中小学体育艺术联合会相关领导，与来自各镇街文广中心的负责人、非遗专干，参加本年度东莞非遗进校园活动各镇街代表学校的校长，以及东莞市青少年活动中心、东莞阳光网、东莞广州美院创意研究院、东莞市粤剧发展中心、东莞康辉国际旅行社、东莞青年国际旅行社等项目组成员出席在步步高小学举办的活动启动仪式，并现场观摩首场进校园实况。
莞脉传承之非物质文化遗产进校园活动是东莞非遗的响亮品牌活动之一，今年该活动由东莞市文化馆、东莞市非物质文化遗产保护中心、东莞市中小学体育艺术联合会共同主办，综合各方力量承办协办，活动覆盖面更广、形式更多样、内涵更丰富。
今年非遗进校园活动覆盖33个镇街（每镇街1所学校），首站为莞城步步高小学
五大板块活动让非遗离孩子们更近
据东莞非遗保护中心负责人介绍，今年非遗进校园活动覆盖33个镇街（每镇街1所学校），贯穿全年。其中，上半年走进20所学校，下半年走进13所学校。具体内容分为：非遗走进校园活动、学生走进非遗实践基地、“我是小小传承人”系列活动、非遗进校园示范性项目评选、非遗课程研发等五大板块。
板块一“非遗走进校园活动”：仍以非遗图文展览、活态展演、非遗课堂为主，其中活态展示部分安排3-5个非遗项目，非遗讲座安排1-2场。图文展览已从以往的展板形式改为线上展览形式，让全校师生及家长随时随地可以观看展览，扩大受众范围。
莞城步步高小学对于参与非遗进校园活动感到十分开心
板块二“学生走进实践基地”：结合市教育局的研学计划，积极鼓励学校组织学生走出校园，走进市遗展示厅、非遗实践基地，通过实地参观、学习非遗技艺。
板块三“我是小小传承人”系列活动：计划在去年的非遗征文基础上，增加“我来画非遗”、“我来拍非遗”等活动，通过写、画、拍等形式来展示学生眼中的学习成果。并将通过网络平台对征文、画作和摄影作品进行评选和展示，并在年底举办相应展览。
莞城步步高小学的学生与醒狮互动
板块四“非遗进校园示范性项目评选工作”：在年底组织一次非遗校园示范性项目评选，并以交流会的形式，让已经开展进校园活动的学校、镇街、社会团体共聚一堂，相互推广经验做法、相互借鉴学习，并对示范性项目进行表彰。
板块五“非遗课程研发”：4月中旬起，联合莞城文化服务中心、莞城片区的学校，针对不同年龄学生的接受能力变化，制定从幼儿园至小学阶段的9年非遗校本课程。
莞城步步高小学的学生学习莞草编织
互联网 东莞非遗 让非遗更鲜活
与去年相比，今年的活动主要有四方面变化：一是活动内容更贴近实际。为适应互联网时代学习和生活的变化，今年改变了以往送展览进校园的方式，建立线上展览厅，鼓励学生家长参与到活动中来，并与孩子进行互动，扩大活动影响，提升活动效益。二是活动形式更加丰富多彩。送进校园的活动项目明显增加，今年每一场进校园活动，活态展示增加了3个以上，讲座增加了2个以上。还增加了“我是小小传承人系列活动”，“非遗课程研发活动”等等。三是社会力量参与力度更大。今年，东莞市青少年活动中心、东莞市青少年体育艺术联合会、东莞康辉旅行社、东莞青年旅行社、东莞阳光网、东莞广州美院文创研究院、东莞市摄影家协会等7个单位和企业加入到了策划、组织、实施的团队里来，它们发挥各自优势，大大提升了活动策划水平和实施能力。四是宣传平台更加广阔。今年，与东莞阳光网合作，充分利用互联网平台，开拓线上宣传的广阔领域，同时，在“文化莞家”上建立“非遗进校园专栏”，全面深入介绍今年非遗进校园的每一项活动。目前文化莞家官网已经开通线上东莞非遗进校园图文展（http://www.dgswhg.com/frontExhibition/exhDetail.do?exhibitionId=f9151385c879480286bffc5acd686100&from=groupmessage&isappinstalled=0）
学生在学习龙形拳
近几年，东莞非遗进校园活动蓬勃开展，涌现出一大批特色鲜明、效果良好、影响广泛、值得推广的学校和项目。比如，今年首场进入的莞城步步高小学，他们以非遗项目“莞草编织”为对象，进行课程研发，已经取得阶段性成果；莞城英文实验学校非遗课程覆盖全部六个年级，每个年级有课程内容安排、有专题研究、有考核标准，基本建立起非遗进校园的系统工程；桥头镇把非遗项目“莫家拳”套路进行科学改编后，普及为全镇所有学校的大课间活动；此外，道滘、麻涌的粤剧进校园，东坑的木鱼歌进校园，沙田的咸水歌进校园，清溪、樟木头的麒麟舞进校园，东城的莞香进校园，茶山的泥公仔进校园等等，都获得了较大的成绩，形成了一定的规模，为全市非遗进校园活动提供了经验和示范。
莞城步步高小学校长尹凤葵在非遗课程开发分享会上向大家分享莞草编织课程的开发经验
今年是东莞市“非遗进校园”活动的深化之年，也是活动影响和活动绩效全面提升之年，活动主办方将进一步完善活动方案，加大推进力度，综合各方力量，把非遗进校园活动做成常态化的校园品牌活动，让中华民族优秀传统文化在青少年心里扎根，开花，结果。
参与者心声
莞城步步高小学校长尹凤葵：我们学校理解的“非遗进校园”不是零散的一个个活动，也不仅仅只是多个活动的浅层体验，而是每个项目学生都必须经历从“理解认知→实践体验→成果分享”的整个过程。小学六年应该作为一个整体，成为系列，常态推进，才能扎实有效，最终使优秀传统文化在校园落地生根，枝繁叶茂。
兴塘醒狮进校园
南方日报陈琬莹：去年以来，我一直在关注东莞非遗保护与传承方面的动态，像去年的非遗项目上线“闲鱼”平台我觉得这个举措非常新、非常好。今天，我在非遗进校园现场采访，深刻感受到这项活动的影响力和深远意义，我会持续关注东莞非遗进校园活动，大力传播、弘扬东莞本土文化。
学生在学习龙形拳
步步高小学学生：今天学校太热闹了，平时难得一见的龙形拳、茶山公仔等等项目来到我们学校，让我们大开眼界，还安排了一些项目让我们体验制作，既好玩又长见识。我为东莞有这么多的非物质文化遗产感到自豪。
学生在认真听见
石碣文广中心副主任蔻蕾：非物质文化有非常强的概念性，但是近几年，东莞通过开展非遗进校园、非遗墟市等品牌活动，创新性推动非遗传承工作，深入人心，取得了非常好的效果。特别是在非遗进校园活动，将非遗文化与教育进行了很好的融合，让非遗文化这个概念在实践中更加鲜活，非物质文化的技艺得到推广，工匠精神得到传承，也让更多孩子在实践活动中展现出自己的闪光点，非常有意义。
矮仔肠传承人吕衬婵带来矮仔肠制作技艺知识讲座
步步高小学 学生：我今天参与的是矮仔肠制作技艺讲座，讲座上我们知道了东莞腊肠的历史、制作方法等，对于这些老祖宗留下来的技艺，我觉得要好好学习，不要让它流失。
非遗传承人吕衬婵：对于今年的这33场非遗进校园的活动，我们都希望再深入地去推广我们的非遗文化。我觉得进到校园，可以让学生亲身体会到热烈的非遗文化氛围，这是很重要的。相比于其他的非遗活动，非遗进校园的活动是逐步把我们的传统文化融入到课程之中，比如我们现在有进校园的讲座。此前，东莞理工学院也邀请我们一批的传承人过去，进行一个常态的课程，一个学期下来，我们的传承人负责去讲课，学生听完之后，学生还需要去考试，去完成学分。这样对于我们的学生深入了解东莞的传统文化甚至是岭南文化起到了一个系统学习的作用。我个人认为，作为一个学术性的课程去学习非遗文化、传统文化就更上了一个台阶。
作为本次东莞非遗进校园的特约赞助单位，东莞康辉旅行社也推出非遗研学线路
矮仔肠传承人吕衬婵带来矮仔肠制作技艺知识讲座
