新概念英语到底有用吗（网传新概念英语害苦孩子）
新概念英语到底有用吗（网传新概念英语害苦孩子）《新概念英语》之所以能成为经典，20多年经久不衰，是因为它真的很值得学习！《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果，所以对于使用这套教材教学的老师和家长要及时进行检测。 有些人说，新概念英语教材上的表达已经过时了，太死板了。毕竟新概念英语是20多年前编写的教材，的确会有一些过时的表达，但并没有全部过时，大多数我们说的话20多年都是一样的，比如“快点起床！”“你吃饭了吗？”“我想睡觉了”这些几十年前就在说的话，从来都不会过时。不过，新概念确实也有一些不地道的表达。比如见面问候 How do you do? 您好吗？我们生活中，很少有人会这样正式地说话吧！ 有些人说，新概念教材无法直观地看到小朋友的进步。
《新概念英语》作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、浓郁的趣味性，深受英语学习者的青睐。《新概念英语》在中国也是挺有历史的了，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必读之物。
这一套一直以来都非常受到家长和老师追捧的教材，近段时间网上的争论却是非常多，而讨论最多的话题就是：“新概念英语害苦孩子！”这到底是怎么回事呢？新概念课程真的过时了吗？
有些人说，新概念英语不符合现在的教育理念。
我们都知道，新概念英语的教材出版的时间还是非常早的，他们最早的一版是出版于1997年，到现在已经有了将近20多年的时间，然而在这20多年的时间里，教育理念在不断地改变，尤其是近几年，家长逐渐追求素质教育，这样一来，更偏向于应试教育的新概念英语就显得有点太鸡血了。
有些人说，新概念英语教材上的表达已经过时了，太死板了。
毕竟新概念英语是20多年前编写的教材，的确会有一些过时的表达，但并没有全部过时，大多数我们说的话20多年都是一样的，比如“快点起床！”“你吃饭了吗？”“我想睡觉了”这些几十年前就在说的话，从来都不会过时。不过，新概念确实也有一些不地道的表达。比如见面问候 How do you do? 您好吗？我们生活中，很少有人会这样正式地说话吧！
有些人说，新概念教材无法直观地看到小朋友的进步。
《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果，所以对于使用这套教材教学的老师和家长要及时进行检测。
《新概念英语》之所以能成为经典，20多年经久不衰，是因为它真的很值得学习！
《新概念英语》第一册，适合一年级到三年级学习，是以基础口语和句型为主，还有较为简单的动词时态。第一册为英语学习初阶，涉及高频词汇800～1500个；
《新概念英语》第二册，适合小学四到六年级学习，以有趣的故事为基础，学习一般过去时、完成时、被动态、非谓语动词。第二册为实践与进步，涉及高频词汇1500～4000；
《新概念英语》第三册，适合初一至初三的学生，文章以记叙文为主，每一篇都是非常有趣的小故事，但是，篇幅比第二册的故事长了很多。语法包括各种从句和特殊句式。第三册为培养技能，学完三册可达到4000～6000 词汇量。
从理论上说，学完前三册，可以轻松应对高考英语。
学习新概念英语离不开传统的听说读写、背诵、抄写几个步骤，也往往就是这几个步骤，让孩子失去了兴趣，如何在这几个步骤当中添加让孩子感兴趣的内容非常重要。
听力是任何语言学习的第一步。
正是教育观念的变化，家长越来越关注小朋友的学习兴趣，所以培养听力可以通过动画，先下载一个《贝壳学堂》APP软件。APP上有新概念英语课程，将新概念第一册上的知识制作成对应知识的动画绘本，又有纯正的美式发音，让孩子浸入在纯正英语环境。在启蒙之初，一定要反复看，然后再跟读模仿。在小学一、二年级的时候，可以开始让孩子模仿书中的表达结构，口头造句；到了三年级以上，就应该训练口头复述故事和书面写作。口头复述可以节约时间，还能提高口头表达能力。写作的训练，必须与这套教材的语法学习顺序保持一致。语法知识不仅仅是为阅读服务的，也是为写作奠定扎实的基础。其中，模仿是说读写的基础。先从句型模仿开始，逐渐过渡到短文故事的仿写。
在这个时候，小朋友其实对知识有一定吸收了，这时候可以回归教材本身，配合背诵、抄写，来不断提高。所以呢，网传的新概念英语害苦孩子，根本不是新概念英语本身的错，而在于你怎么去学它！
