怎么给孩子设立一个短期目标（帮助孩子设立长远目标和短期目标）

怎么给孩子设立一个短期目标（帮助孩子设立长远目标和短期目标）目标达成的难度的标准还是不能定得太高，尤其是小学低年级的孩子，更需要确认他的目标有没有完成，最好是每天都检查，等到了十岁以后，时间就可以拉到一个星期2~3次。到了高中可能就这样一个月两次，一个学期一次都行。那时的孩子已经有了独立的处理学业的习惯和能力，家长只能交流辅助。在提供完这些帮助之后父母也可以给给予目标完成之后的奖励，这些奖励的方式可以有很多种可以是一些小动作小表情或者是一些口头的语言，有一些知心的暖心的话，也可以用物质的方式奖励，比如说一起吃个爱吃的菜，或者去一个喜欢去的旅游景点，都可以让孩子感觉到实现目标的好处和成就感。有了长期目标就要设立短期的目标，比如说查缺补漏，比如语文功课成绩特别差，要考虑是不是阅读理解不行，还是古文不行？或者是时间分配没有科学安排，或者平时感悟和阅读没有相互挂钩，感想比较少，阅读内容看的不不丰富。把短期目标设立了以后就可以把每一天的目标也设定出来，比如说

目标能给孩子带来积极向上的引导和影响，如果让孩子从小就树立了自己清晰的目标，就不需要大人，天天跟在孩子的屁股后面去督促监督他的学习状况和学习效果。

有的孩子学习不好，对学习念书也没有兴趣，家教各种方法都试了，钱花了一大把，可是成绩还是那么一点点，这个孩子也是一副不在乎的样子，让家长急的团团转，这是因为父母小时候没有特别注意孩子的学习状况。到了火烧眉毛的时候就特别焦虑，怕孩子在成年的路上比别人差很多。家长就要在给孩子早点设立远期和近期的学习目标。

从学生的立场来，目标是依据自己的能力，透过正确的读书方法可以达到的一种成绩，并以此成绩计入考量未来可能的发展状态。所以父母一定要记住，如果没有根据孩子的能力定出目标的话，孩子学习成果是不会很好的。孩子可以自己设定目标，也可以请老师或家长帮助，但是目标达成的努力所需的时间，最后的结果都是孩子自己掌握的。

大部分孩子在念书的时候都没有想过自己的长期目标，特别是小学中学的时候，所以常常会听到他们会说“以后再说也不迟”，“长大了你就知道了”这些话，模糊自己的目标。如果有一个明确的目标，孩子的学习动机就会很高，因此能够随时检查自己学习的程度。比如说长期目标可以设定为，数学成绩一定要达到多少分，平均分一定要超过多少，你一定给一个孩子一个具体的目标。要超过某某同学，要超过某某邻居，超过某某同事的儿子，某某亲戚朋友，一定要考到985，211，有了这样的目标还是学习成绩有压力有动力，充满了干劲。这都是给孩子一个巨大的榜样动力。

有了长期目标就要设立短期的目标，比如说查缺补漏，比如语文功课成绩特别差，要考虑是不是阅读理解不行，还是古文不行？或者是时间分配没有科学安排，或者平时感悟和阅读没有相互挂钩，感想比较少，阅读内容看的不不丰富。把短期目标设立了以后就可以把每一天的目标也设定出来，比如说今天早上，中午晚上都要分别完成哪些作业要背读哪些知识点？还有哪些错误的题目没有完全的理解和订正得具体到每一个学科点上。

然后过一段时间我可以一起来看看孩子完成了目标的效果是他的作业完成程度成绩达到的分数点，然后让孩子去思考，如果一直这样坚持下去，这个小目标完成了，大目标没有很大的问题。如果在完成目标的，出现了些困难就要让他想想是什么原因，是自身的原因还是外界的诱惑可以？具体的帮助孩子找到自身的原因，写出反思，日记，总结。在周末的时候一起跟孩子进行交流，还有可能是孩子的动机还是不够足，这个时候也不要着急，可以想一想，其它可以引起孩子动机的方法或是鼓励。

同时家长还可以寻找一些孩子所需要的资料或者资讯，让孩子觉得有一个强大的后盾，如果是已经设定好，要念某个大学就可以直接去那所大学旅游，去了解那所大学具体的背景和文化氛围。跟一些考上那所大学的学长在网上读帖，交流。寻找前辈曾经用过的学习方法，或者是一些使用过的学习笔记和学习指导。

在提供完这些帮助之后父母也可以给给予目标完成之后的奖励，这些奖励的方式可以有很多种可以是一些小动作小表情或者是一些口头的语言，有一些知心的暖心的话，也可以用物质的方式奖励，比如说一起吃个爱吃的菜，或者去一个喜欢去的旅游景点，都可以让孩子感觉到实现目标的好处和成就感。

目标达成的难度的标准还是不能定得太高，尤其是小学低年级的孩子，更需要确认他的目标有没有完成，最好是每天都检查，等到了十岁以后，时间就可以拉到一个星期2~3次。到了高中可能就这样一个月两次，一个学期一次都行。那时的孩子已经有了独立的处理学业的习惯和能力，家长只能交流辅助。

可以把这个目标用大字报的形式，或者便笺的形式，贴在书桌镜子上或者是床头边，让孩子每天都能够看到这些纸条，提醒自己。最好是定期检查一下孩子的学习效果，让孩子对自己的学习有一个清晰的认识，不会骄傲，也不会过度的自卑，能够比较自信的安排自己。

必要的时候还要纠正自己的目标是不是目标设的太低了或者是太高了，或者是奖励奖励的程度不够或者是太过了，都要随时的去根据孩子的状况来进行调整。