关于教师节的小征文（教师节征文精选）

关于教师节的小征文（教师节征文精选）“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”。回首三十年的教学生涯，我也变老了，头发也有些花白了。在今年刚刚过去的学校“教师节”庆祝大会上，学校为我颁发了三十年教龄荣誉证书。在闲暇夜静时，我经常也总结自己的过去，回忆最多的还是课堂、学生、教材、讲稿、论文。可以这样说，我的一生属于教育和学生，我的生命也与教育合为一体。我一生从事着太阳底下最光辉的职业、干着决定中华民族振兴的千秋伟业，我永远自豪和充实，我也有与众不同的获得感与幸福感。在最后，我还是要发自内心的对大家说：“选择教师，无怨无悔！”（作者：经济与管理学院 段晓梅 编辑:邓鑫杰）“教学有方，教无定法”。在教育教学中，我始终把“做一名好老师”作为自己的奋斗目标。不管是品德的修炼，教学的创新，还是素质的提升、人格的形成，我都奉行“学高为师、身正为范”的古训，在学识、品质、能力上全面历练自己，努力使自己成为“学生心目中的好老师”。在青年时期，我积极推

我1989年7月毕业于西北政法大学法律系。按当时的分配方案和自己的成绩与综合表现，完全有条件到法院、检察院就业。在80年代，能到司法单位工作，是大多数同学梦寐以求的愿望。我在上学期间，也曾有过将来一定要当一名“头顶国徽，肩扛利剑”好法官的梦想。但在毕业职业选择的十字路口，我经过深思熟虑决定从事教育事业，到渭南师范学院（当时的渭南师范专科学校）担任教师。到今年7月，我已从教整整30年。三十年，弹指一挥间，但对一个人来说，就是大半辈子。因此说，我的青春奉献给了教育，我的一生与教育和学生紧密联系在一起。回想自己当初的选择，回顾自己的奋斗历程，我感到自己当年选择教师职业无上光荣，至今无怨无悔。

教师的天职就是教书育人。人们把老师比作辛勤的园丁，就是要求教师真正把学生看做正在成长的小树，给他们浇灌，给他们呵护，给他们爱心，让他们成长为参天大树。这就需要教师默默付出，无私奉献，做一名有“大爱”的好老师。

从一当老师开始，我就把全身心投入到教育教学中。工作第一年，按照学校安排，我到临渭区良田中学基层锻炼，担任初中政治课教师。在乡下这一年，我对基础教育有了深入了解，对教师职业有了切身体验，特别是在中学生渴望求知的脸庞上，我更感到教师责任的重大与神圣，这也更坚定了我做一名好老师的理想和信念。

在渭南师院政教系，我承担了《法学概论》《形式逻辑》课程教学任务，同时兼任班级辅导员。在教学中，我虚心向老教师学习，认真接受他们指导，没几年就站稳了讲台。在班级管理中，我热爱学生，严格要求，与他们同出操，同活动，取得了很多荣誉，学生都亲切地称我为“大姐姐”。二十多年过去了，好多学生至今仍和我经常联系，见了面就像亲人一样。看着他们一个个有所作为，成绩突出，我感到无比欣慰和自豪。我一直认为，学生在事业上取得的各种成果，不仅是学校教育的价值转化，更是教师生命的延伸和体现。如果说学生都是成功者，教师便是成功的源头和促进者。

“教学有方，教无定法”。在教育教学中，我始终把“做一名好老师”作为自己的奋斗目标。不管是品德的修炼，教学的创新，还是素质的提升、人格的形成，我都奉行“学高为师、身正为范”的古训，在学识、品质、能力上全面历练自己，努力使自己成为“学生心目中的好老师”。在青年时期，我积极推进教学改革，在教学上锤炼自己，踊跃参加学校的教学竞赛，先后荣获一、二、三等奖，被学校授予“教坛新秀”称号，获得学校优秀教学成果一等奖。在中年的教学生涯中，我坚持教学创新，不断探索教学模式，形成的《提高形式逻辑教学效果的探索与实践》教学成果荣获陕西省人民政府优秀教学成果二等奖。2002年，我还被中共陕西省教育工作委员会授予“陕西省师德先进个人”称号。2006年11月我顺利晋升为法学教授职称。2011年被学校授予“教学标兵”称号。面对组织给予的一系列荣誉，我既激动万分，更感到责任重大。在光环和鲜花面前，我始终牢记教师的职责，为人师表，敬业爱岗，用实际行动谱写着新时代教师的高尚赞歌。

教师的魅力就在于用自己的进取精神影响学生，带动学生。我是从事法律专业的，追求公平、捍卫正义便成为“法律人”的性格特质。在搞好教学科研的同时，我还承担了一定的社会法律实务。在学生心目中，我便成了正义的化身。他们碰到难事时，经常打电话咨询；他们遇到纠纷时，随时找我寻求解决办法；他们受到不法侵害时，立即向我求救。凡是学生有需求和求助，我都一一解答，有的还立刻赶到现场协助解决。好多学生形象地说“段老师就是学生的110”。在大学生法制教育活动中，我义务为学生作法制报告100多场，为学生公益代理法律事务10多件。在学生就业择业过程中，我义务担任学生的法律顾问，帮助他们安全就业。“一分耕耘一分收获”。由于自己的不懈努力，先后获得“渭南市十大法治人物入围奖”、陕西省“优秀律师”、陕西省首届“十大普法人物”等奖项。

面对新时代，我的信心十足，干劲不减。提出的“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”教师观，为自己进一步当好教师指明了方向。新时代，新使命，我自知自己的教师生涯再有几年就要结束，但我仍不敢有任何的松懈和懈怠，我将继续甘当“蜡烛”，照亮学生，让每个学生的学业更有长进，生活更加美满，生命更加灿烂，未来更加辉煌。

“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”。回首三十年的教学生涯，我也变老了，头发也有些花白了。在今年刚刚过去的学校“教师节”庆祝大会上，学校为我颁发了三十年教龄荣誉证书。在闲暇夜静时，我经常也总结自己的过去，回忆最多的还是课堂、学生、教材、讲稿、论文。可以这样说，我的一生属于教育和学生，我的生命也与教育合为一体。我一生从事着太阳底下最光辉的职业、干着决定中华民族振兴的千秋伟业，我永远自豪和充实，我也有与众不同的获得感与幸福感。在最后，我还是要发自内心的对大家说：“选择教师，无怨无悔！”（作者：经济与管理学院 段晓梅 编辑:邓鑫杰）