真的有英文思维吗（用英语思考就是英语思维吗）

真的有英文思维吗（用英语思考就是英语思维吗）最后，想提醒大家的是，思维的训练要比语言的训练难许多量级，虽然语言是日积月累的慢活，但思维的提升是一辈子都不能停的，至于为什么，大家慢慢体会，以后再聊。浸泡式学习方式，若不能让学习者理解大意（可理解式输入），就像是把一个不会游泳的人扔进深水中，要知道，溺水的人是学不会游泳的。所以，对学习者使用英语教授英语，并不是英语教师的口语表演秀，无论是中教还是外教，在使用大量的超出学习者语言水平的表达时，在这个过程中，学生会努力地调取语料库，使用母语辅助进行理解，说到底还是母语思维。在孩子的课堂上，老外经常会被孩子的那句“老师，你说的什么意思啊”弄得一脸懵逼，当然，孩子是最先懵逼的那方。

在英语课上，为了培养英语思维，老师干脆直接规定我们“不允许说中文”，我们要么面红耳赤地说着蹩脚的英语，要么干脆安静的坐在那儿，低着头不说话，怕被老师提问，要多乖有多乖。

即使是这样，我们从小学到大学毕业十几年，至今也没能培养出英语思维，说话时还是在脑海中过一遍中文，然后按照中文语法，找出相对应的词汇，用脑仁使劲儿加速地翻译，最后憋出一口浓浓的中国风口味的英语。

英语思维到底是个什么东东？

1、全英文的课堂有可能是个花架子。

浸泡式学习方式，若不能让学习者理解大意（可理解式输入），就像是把一个不会游泳的人扔进深水中，要知道，溺水的人是学不会游泳的。

所以，对学习者使用英语教授英语，并不是英语教师的口语表演秀，无论是中教还是外教，在使用大量的超出学习者语言水平的表达时，在这个过程中，学生会努力地调取语料库，使用母语辅助进行理解，说到底还是母语思维。

在孩子的课堂上，老外经常会被孩子的那句“老师，你说的什么意思啊”弄得一脸懵逼，当然，孩子是最先懵逼的那方。

最后，想提醒大家的是，思维的训练要比语言的训练难许多量级，虽然语言是日积月累的慢活，但思维的提升是一辈子都不能停的，至于为什么，大家慢慢体会，以后再聊。