五年前课堂笔记（课堂记事曾经发生在课堂上的那些趣事）
五年前课堂笔记（课堂记事曾经发生在课堂上的那些趣事）“就是传统文化啊！”“啥学国学啊？！你给我瞎说！”（1）雄辩有才的学生按李老师的话说，本学年她当班主任，带了一个极差极差的班。她每日为此烦恼，感叹度日如年，恨不得早日脱离苦海。这不，上学期期中考试已经结束了，成绩成绩一塌糊涂，纪律纪律不值一提。就拿学生上课睡觉来说吧，简直泛滥成灾，一发不可收拾。昨天李老师又抓到一个男生上课睡觉，把他叫到办公室。问他为什么在课堂上睡觉，谁知他却振振有词：“老师，我在学国学啊！”
（一）该下课了·拒绝口头承诺
某次课堂上，下课铃响了，一位老师还在声若洪钟地给学生讲练习题。突然，后排的某个学生举手大喊：“老师，老师！”
老师和学生们的目光瞬间被他吸引了过去，却看到他同桌举着一个写着字体加粗的“Time’s up and class is over!（意为：时间到，该下课了！）”的塑料牌。学生们都笑了，扭过头来，想看看老师什么反应，没想到老师却淡定地说：“着什么急，最后一个选择题了。”学生们失望地齐齐地“咦---”了一声，但仍无奈地准备听老师继续讲。不料，举牌的那位同学的同桌再次举手大喊道：“老师，老师！”老师和学生们的目光再次被拉回到他们俩身上，不曾想塑料牌已经被翻过来，上面赫然几个加粗的大字：“拒绝口头承诺！”在学生们笑得前仰后合的一片混乱里，老师大喝一声：“人才啊！下课！”
（二）雄辩有才的学生·惩治睡觉
（1）雄辩有才的学生
按李老师的话说，本学年她当班主任，带了一个极差极差的班。她每日为此烦恼，感叹度日如年，恨不得早日脱离苦海。这不，上学期期中考试已经结束了，成绩成绩一塌糊涂，纪律纪律不值一提。
就拿学生上课睡觉来说吧，简直泛滥成灾，一发不可收拾。昨天李老师又抓到一个男生上课睡觉，把他叫到办公室。问他为什么在课堂上睡觉，谁知他却振振有词：“老师，我在学国学啊！”
“啥学国学啊？！你给我瞎说！”
“就是传统文化啊！”
“关传统文化啥事？”
“老师，您知道周公吧，尧、舜、禹、文、武、周公，孔子都称他们为先贤。咱中国人哪能说睡觉啊，都是找周公聊天。我刚才就是在找周公聊天来着，噢，不对，老师，其实我没那么无聊，其实吧，我一看是英语课，就想着反正也听不懂，还不如学学传统文化呢，刚好周公他老人家也像您一样，很喜欢上课，他刚才正向我传授中华优秀传统文化呢！”
“就你会贫嘴！回去给我把周公传授给你的知识默写出来，我也要学学，不少于两千字！”
“啊？这下我岂不是搬起石头砸到自己的脚了吗！”
“自作自受，去吧！”
“好吧！”
学生走后，对面的张老师打趣道：“李老师班里人才济济啊！”
李老师摇摇头，苦笑道：“啥人才啊，都是些歪才！”
（2）惩治睡觉
李老师想，这样下去可不行，可咋办呢，非得想办法惩治他们一下不可。否则，这个班打去年以来就是出了名的垫底班，这样下去岂不永无出头之日了吗？唉，烦心啊，下班后出去散散心，顺便想想办法吧！
下班后，李老师出校门散步，走到离学校最近的一个公园，看到公园广场上一群大妈跟着音乐的节奏正起劲儿地跳着广场舞。李老师心中一动，想着这下终于有办法了。
几天后，李老师准备了一个几乎堪比广场舞音响的蓝牙模式扩音器，并且和老师们说，谁再睡觉，就把扩音器放到他桌子上。这下一来，那些爱睡觉的学生们叫苦不迭，可再也不敢睡觉了！
李老师终于达到了自己想要的效果。自此以后，李老师信心倍增，相信一切问题终究都是有办法解决的，脱离了刚接这个班时的烦躁，工作变得更加认真细致、有耐心。李老师的教育境界就在这不断解决问题的过程中升华了！这个班从此不再摆烂，在李老师的苦心经营下，竟然看到起死回生的苗头了！
