数学期末测试成绩分析（学会总结和试卷分析）
数学期末测试成绩分析（学会总结和试卷分析）这次期模考试丢的分，你应对的是哪种呢？“不会做丢分”先要弄清孩子是因为什么丢的分，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分可以归下类：“遗憾丢分”“模糊丢分”
过年的脚步，越来越近。转眼2019年上学期随着期末考试的结束，也即将画上句号。最近期末考试结束之后不少家长私信小编说：
期末成绩已经出来，考的不好，下学期该怎么办？期末考试的分数出来了，但是分数不是很好，中招可以选择什么高中？高一期末没考好，下半学期文理分科怎么选等等问题。首先我们必须明确一个观点试卷的意义不只在于分数
殚精竭虑了两个小时，再经过老师的精心批改，最终这张卷子的意义可不是为了看一个数字，看完就扔，分数只是检验你整个上学期学习成果的手段。
没看清题、考场紧张、考场粗心了，最近学习不在状态等等，这是小编最近常听到的话。 可是各位家长要记住，小升初考试的时候，尤其是中招、高考的考场，没有再一次的机会。
先要弄清孩子是因为什么丢的分，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分可以归下类：
“遗憾丢分”
题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确，但由于答题不规范，老师不给分。这也是大家常说的“粗心大意”。“模糊丢分”
平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。“不会做丢分”
根本就不会，要么就是胡乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
这次期模考试丢的分，你应对的是哪种呢？
丢了分之后该怎么去分析失分点，然后去补足呢？
怎么进行分析和补足？试卷分析9字决考后试卷分析，学生要牢记九字诀：马上写，及时析，经常翻。
马上写：
首先，学生把做错的题重新再做一遍或抄下来，然后请教老师或同学，在老师和同学的帮助下尽可能详细的写出正确过程和答案，在于自己的试卷进行比较看看问题出在了哪里。及时析：
及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①自己总体评价一下，看看哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？②找到失误的点后，在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，如没有熟读理解类、新题型不熟练类、疏忽大意类等等，再对症下药。经常翻：
试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。遇到难题和瓶颈的时候，去翻阅和复习一下，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。以上就是全科的大概分析方式，那么当你按照上面的方法查到自己语文、数学或是英语的失分点后该怎么去弥补呢？因为各科之间的丢分的原因不同，复习方式也不同，下面升学君就给你讲解一下各科丢分之后的复习和弥补的方法。
失分原因1：书写不规范、字迹不清。
比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。
建议：从阅卷的经验来看，有这么几点得分技巧：
①写字时一笔一划的写，尽量不要连笔。
②字要写得稍大一些，这么做还是为了能看清字体。
③需要写一大段文字时，写之前要规划好不要最后不够地方。
怎么办？一个字，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。
失分原因2：出现别字。
比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。
建议： 在平时多去看一下各种文摘、名人书籍等来积累写作水平，答题一定要细心不要写错修辞方式！
失分原因3：阅读题答题字数太多，没有步骤。
阅读答题的时候一溜的写了下来，没注意后边还有多少空导致空白不够写。
建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。
比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。
失分原因4：审题不到位。
有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。
建议：这里只能说，认真认真再认真！没有别的办法。
失分原因5：错位答题。
少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。
建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。
失分原因6：时间安排不当，先松后紧。
总有部分学生前面做题慢悠悠，后面做题急匆匆，造成后面习题答题时间紧张，或者没有足够时间检查，影响得分。
建议：一般试题赋分多少，就花相应的时间去做题。例如作文满分为60分，写作文的时间最好在一小时左右。如果被前面的难题绊倒，先果断放弃，做完其他题目再回头攻坚。切忌一味啃难题，白白浪费时间。
数学失分原因1：答题“跳步”。
一些学生数学估分比实际得分高，多是由于答题时省略了必要的步骤，导致得分不全。还有一些学生在考试时使用了不能直接应用的公式，也会造成失分。
建议：解题时证明过程要书写规范，必要的步骤一定不能省略，不能用的公式不要随便用。
失分原因2：做选择题、填空题粗心。
数学选择题、填空题中都有基础题，但往往基础题失分比较严重，主要是做题时认为简单而不认真。
建议：学生做选择题要讲究技巧，可用排除法、特值法、逻辑分析法解答。
失分原因3：数学符号书写不规范。
有些考生不注意数学符号的表示，有些考生图表画得不清晰，有些考生自己乱造数学符号。
建议：严格按照课本上的写法，千万不要自创各种数学符号。老师可不认得你自己造的符号！
失分原因4：计算出错。
很多解答题都是多步计算，中间步骤的计算出错会直接导致后续解答相应出错，造成严重丢分。一句话：不是不会做，而是计算错！”
建议：对于计算错误的同学，只能说计算时认真细心，做完小小的核对一下。
失分原因5：答题不规范。
把一堆数学式子和数学符号写在试卷上。此外，给出的结果不规范也易失分。比如答案是一个计算出来的具体数字，但考生只是给出了中间一步还没有算完的式子等等。
建议：答题时把解答的思维过程展示给评卷老师即可，不要做多余的事情。
失分原因6：答非所选。
填空题同样是“无谓失分”较多的。一些考生做填空题时答非所选，即答题卡所选择的题目与实际做的题目不一致，但评卷时是根据所选题目进行评判的，当然不给分。
建议：做题时一定看清题号再答题，会做的题的分，千万别丢。
英语失分原因1：书写潦草，英文字母看不清。
一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。
建议：多多练习答题的字数和范围，一笔一划的认真写！
失分原因2：听力没听清而纠结。
有些考生在拿到卷子后，没有及时把听力部分浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。
建议：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题，不然下一题又过了。
失分原因3：书面表达开头结尾差，有涂改痕迹。
建议：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。
失分原因4：语法结构太单一。
在阅卷中还发现，部分学生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写书面表达时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样显然与考试要求违背。
建议：学生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对常考的内容了然于心。
物化生失分原因1：忽视选择题。
有些考生总想着要突破后面的难题，所以花在选择题上的时间过少，没有检查，导致简单的题丢分。
建议：这里是大部分学生的失分点，要认真对待每一道题，整体写完之后检查一下这是最简单的不丢分的方法。
失分原因2：不懂得放弃。
对于同学们来说，物理、化学、生物是最让学生头疼的试卷，题量大，计算量大。
建议：做题一定要舍得放弃，先易后难。还有，审题答题要仔细，不要导致无谓失分。
失分原因3：答题不完整。
有些学生虽然最后结果对了，但得分却不高。解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”。
建议：演算过程要写得清晰要分的清哪是一、哪是二、哪是三，书写格式要分行，方便老师找得分点。
失分原因4：实验技能欠缺，缺少基本的实验常识（可行、规范）。
建议：许多学生在答题的时候，都用的是理论知识在答题，而实际操作起来就很困难，建议多去做做实际的实验，如果实操的机会少，那就珍惜每一次的机会 。
失分原因5：物理画图不规范。
有些学生电路图画得不完整，画受力图时“漏力”或多力。还有小数点不清晰、没注意大小写等，也容易失分。
建议：按照受力分析的顺序画受力图。
失分原因6：化学用语书写不规范、不准确、不合题目要求。
包括元素符号（大小写不分）分子式、化学式、结构式、电子式、方程式（条件、配平）。
建议：答题时尽量书写规范，书写时尽量不要连笔。
政史地失分原因1：答题口语化严重。
有些学生盲目堆砌观点，不结合材料，要点答得太多，得分却很低。语言上，一些考生用口语，而不是历史、政治和地理学科语言答题，既不简洁也不规范。
建议：解答题的要点不妨多些，面要宽，话要短，最好将答案分成段落要点并排序，不要写成一堆。另外，材料题要注意提炼和概括，多用学科语言解答。
失分原因2：没看清材料和题干就答题。
有的学生没看清材料和题干，仅靠记忆的书本知识答题，因此得分不高。如忽视了设问中要求回答的方向，往往把“不是”选成了“是”，把“原因”选成了“结果”等，还有一些学生对一些图片、地图等非文字材料的理解不够，干脆照抄原材料，这样是无法得分的。
建议：答题时，一定要问什么答什么，抓好关键词，因为阅卷时是根据关键词或要点给分。
失分原因3：表述含糊不清，答案的表述缺乏高度的概括性、严密性。
很多学生失分的原因并不是因为不会解题，而是因为不能用准确、精炼的文字表述，因不甘交白卷，把能想到的都写上，到头来也不能得分。
建议：用准备的语言表述，答题时要切中问题的要害，前面说到“踩点给分”答对点了不用写太多也会有分。
失分原因4：留空白题。
有些考生畏惧难题，往往遇到大题不动手就空在那里，去写别的相对简单的题了。
建议：事实上，只要动动脑筋、动动笔，不留空白，一定能得到分。
以上这些考试后如何分析自己的失分点和怎么去弥补这些补足的全部建议了，当然升学君可能有一些点没有讲到，这就靠大家自己去领悟了。
如果你能好好的看完，并且去实际的运用起来，那么下一次考试每一科都会比这一次多考几分是没问题的！
孩子考得不好怎么和孩子交流？每次考试后在与孩子谈心时，家长也要有方法。不要直奔主题，可以先从生活起居谈起，拉近彼此的心理距离。
千万不要在饭桌上批评孩子，更不要当着外人的面“揭短”。
如果孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静的地方与他边走边谈心，适时的给与足够的鼓励，让他看淡目前所遇到的困难。
不要给孩子下定论，觉得他就是不行，他的未来，你我都猜不到，世界在变，持续学习，和自己比每一次的进步，就对了。
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