西子湖边读诗文的地方（西子湖边读诗文）

西子湖边读诗文的地方（西子湖边读诗文）上午10时，钱塘江波光粼粼，江面上浮动着朵朵白帆。毛泽东凝望滚滚钱塘江水，操着湖南方言，用手指了指钱塘江对岸，脱口而出：“到江吴地尽，彼岸越山多。”沉默有时，然后咧嘴一笑：“钱塘江，吴越分界线也。”钱江潮连日来，由于过度疲劳，毛泽东感到有些不适，那慈祥的脸庞上，常常流露出焦躁不安的表情，烟抽得也多了，时时陷入深深的思虑中。据林克日记记载，此间，毛泽东每天学英语，批阅文件。在读费孝通写的文章《知识分子的早春天气》后，与林克再谈知识分子问题，看《魏源文集》，读《教学与研究》杂志上王方铭的文章等。3月28日，雨过天晴，江山如洗，毛泽东驱车前往钱塘江上游的果园视察。途经一个村庄时，他下车察看庄稼。毛泽东跨进一块葱绿的麦田，不时俯下身去用手轻抚麦苗。

毛泽东在来杭途中

1957年春，毛泽东在四天内辗转天津、济南、徐州、南京、上海、杭州。途中，毛泽东与秘书林克笑谈《徐州怀古》《木兰花慢》，述说《史记》抒怀；工作期间，则面对万千干部，指点出行要津。每到一地，他都在干部会上作正确处理人民内部矛盾的宣传报告，讲知识分子问题、青年问题、长期共存问题，讲人民内部矛盾问题。

毛泽东在杭州主持召开中共中央政治局常委会

3月21日，毛泽东从上海到达终点站杭州。在杭州，毛泽东一住就是十八天。

连日来，由于过度疲劳，毛泽东感到有些不适，那慈祥的脸庞上，常常流露出焦躁不安的表情，烟抽得也多了，时时陷入深深的思虑中。

据林克日记记载，此间，毛泽东每天学英语，批阅文件。在读费孝通写的文章《知识分子的早春天气》后，与林克再谈知识分子问题，看《魏源文集》，读《教学与研究》杂志上王方铭的文章等。

3月28日，雨过天晴，江山如洗，毛泽东驱车前往钱塘江上游的果园视察。途经一个村庄时，他下车察看庄稼。毛泽东跨进一块葱绿的麦田，不时俯下身去用手轻抚麦苗。

钱江潮

上午10时，钱塘江波光粼粼，江面上浮动着朵朵白帆。毛泽东凝望滚滚钱塘江水，操着湖南方言，用手指了指钱塘江对岸，脱口而出：“到江吴地尽，彼岸越山多。”沉默有时，然后咧嘴一笑：“钱塘江，吴越分界线也。”

4月7日下午1时，毛泽东在专机上鸟瞰古越大地，眺望远方，钱塘江入海处，白浪滔滔，犹如万马奔腾。毛泽东触景生情，兴致盎然，写下了宋人柳永的《望海潮》词一首：

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

毛泽东手书柳永《望海潮》

写完后，毛泽东一边吸着烟，一边端详着词的内容。他沉思片刻后，把手稿递给林克，说：“林克，这幅字就送给你，作个纪念。”现在毛泽东的手迹《望海潮》珍藏在中央档案馆里。

毛泽东的记忆力十分惊人，许多诗词，甚至是长篇歌行和辞赋，他都能背诵如流。他一气手书柳永的《望海潮》，其烂熟于胸的程度，令人惊叹！

柳永，宋仁宗景祐元年（1034）进士，以毕生精力从事词的创作，是北宋第一个专业词人，也是“婉约派”的代表人物之一。毛泽东对柳永的词有深厚的兴趣，曾在一本《乐章集》里，圈画过柳永的三十五首词，有的词还反复圈画过。

毛泽东手书辛弃疾词一首

毛泽东曾说，自己喜欢豪放、隽永的词作。在这次南巡途经长江上空时，毛泽东也曾挥笔书写了宋人辛弃疾的《南乡子·登京口北固享有怀》：

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”毛泽东边写边念起来。当时，他正集中精力思考怎样以波匈事件为借鉴，把社会主义建设事业推向前进的问题。此刻，他的情怀，与这景、这词融为一体。

写完后，毛泽东说，辛词里“不尽长江滚滚流”是借引杜甫诗的句子，“生子当如孙仲谋”是借引曹操的诗句。他讲到《三国演义》中“曹操煮酒论英雄”一节时说：“曹操说：大英雄者胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。刘备问：谁能当之？曹操以手指向刘备后自指说：今天下英雄惟使君与操耳。”

林克静静地听着。

接着，毛泽东指出：“尽管刘备比曹操所见略逊，但刘备这个人会用人，能团结人，终成大事。”

毛泽东是位渊博睿智、潇洒自如的政治家，他一再借古喻今，强调不讲政策，丧失人心，必然失败；而只有会用人，能团结人，才可成就一番事业。

毛泽东思想活跃。他很快从文学作品中跳出，讲起知识分子问题，他说：“知识分子大多数是拥护社会主义的。”又说：“百花齐放，自家争鸣，不是一个短期而是长期性的方针，要放手让大家讲意见，使人们敢于说话，敢于批评，敢于争论。这样，我们的事业才会兴旺发达起来。”

在讲到处理人民内部矛盾问题时，他说：“矛盾是普遍存在的，社会主义也充满着矛盾，正是这些矛盾推动社会主义社会不断地向前发展。”他指出：“社会主义社会存在着敌我之间和人民内部两类不同性质的矛盾，不同的矛盾需要用不同的方法去解决。前者需要用强制的、专政的方法去解决，后者只能用民主的、说服教育的方法去解决，决不可以用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾；否则，就不好办！”

说罢，毛泽东安然翻开英文课本，说：“开始学英语吧！”就跟林克学起英语来（林克既是毛泽东的秘书，又是他的英语老师）。尽管这次毛泽东旅途劳顿，日程甚紧，但他仍然以学习英语为乐，而且乐此不疲。

毛泽东的生活就像一首诗，赏景、论词、温史，并从中获得借鉴，得到启迪。