教研赋能助推双减（三校区联通教研）

教研赋能助推双减（三校区联通教研）航模课程是北航附小的一项特色课程，有着16年的历史，已经形成了完备的课程体系。授课教师以课程为载体，在提升学生动手操作能力的同时，培养学生崇尚科学的精神。为了遵循学生的个性发展，在校内课外活动时间，北航附小昌平学校设计了劳动技术、艺术修养、思维能力、社会人生、语言文学、运动健康、科学素养7大类共26门的综合素养拓展课程，面向全体学生分年级下发课程菜单，由学生自主选择课程。这些课程的设置引领学生航向远方，树立远大的目标与志向。北航附小昌平学校作为年轻的新建校，35岁以下年轻教师占全体教师的90.2%，为加快青年教师的成长，学校在建校之初就启动了“领航教师”培养工程。2021年秋季学期开始，北航附小昌平学校进一步打通三校区横向管理机制，开展三校区学科联合教研。邀请本校各学科主任每周深入昌平学校听课、评课，实现全方位、立体式教研。随着教研的深入，青年教师的教育观念、教学行为发生了深刻变化，课堂更

北航附小昌平学校是昌平区引进名校之一，路松街校区于2019年成立，高教新城校区于2021年成立，与北航附小本部形成了“一校三址”的办学格局。北航附小昌平学校始终坚持北航附小本校的办学标准，以“同步优质、一体化”发展为原则，加速提升教育教学质量。本期《花开未来》节目，带你走进北航附小昌平学校，看这所年轻的新建校如何提质量、创特色、助“双减”。

三校区联通教研

“航”向未来助“双减”

联通教研让教师快速成长

北航附小昌平学校作为年轻的新建校，35岁以下年轻教师占全体教师的90.2%，为加快青年教师的成长，学校在建校之初就启动了“领航教师”培养工程。2021年秋季学期开始，北航附小昌平学校进一步打通三校区横向管理机制，开展三校区学科联合教研。邀请本校各学科主任每周深入昌平学校听课、评课，实现全方位、立体式教研。

随着教研的深入，青年教师的教育观念、教学行为发生了深刻变化，课堂更是充满人文情怀，闪耀智慧光芒，洋溢成长气息，在学校“航”文化的引领下，逐步形成了以学生为主体的“三自课堂”，即活跃有序的自主课堂、释放思维的自然课堂、分享智慧的自信课堂。

特色课程助“双减”

为了遵循学生的个性发展，在校内课外活动时间，北航附小昌平学校设计了劳动技术、艺术修养、思维能力、社会人生、语言文学、运动健康、科学素养7大类共26门的综合素养拓展课程，面向全体学生分年级下发课程菜单，由学生自主选择课程。这些课程的设置引领学生航向远方，树立远大的目标与志向。

航模课程是北航附小的一项特色课程，有着16年的历史，已经形成了完备的课程体系。授课教师以课程为载体，在提升学生动手操作能力的同时，培养学生崇尚科学的精神。

除了航模课程外，北航附小昌平学校依托北京航空航天大学，传承北航附小“为成长导航，为生命护航”的办学理念，打造“航”文化特色，培养学生的航思维、航能力和航精神，实现“小航家、大视界”的育人目标。

“五育 1”空间站

培养新时代好少年

为进一步落实五育并举、全面育人要求，结合学校的航文化特色，北航附小昌平学校建立了“德、智、体、美、劳 情绪”“六大空间站”。

在品德空间站，学校以责任培养为主线，对小航家们进行爱国教育和养成教育，将对己负责、对家负责、对校负责，对国负责的教育贯穿到日常的教育教学活动中。

在智慧空间站，小航家们可以制作航空模型、航海模型，体验空气大炮、掌上火、氦气变声以及DIY制作动画投影仪等，一起感受科学的魅力。

在体能空间站，学校通过体育运动，培养小航家们勇于挑战、不怕困难的意志和品质，提高参与体育运动的兴趣，更好的养成体育锻炼的习惯。

在美学空间站，小航家们可以挥毫泼墨，感受传统文化的魅力，还可以跳起活力四射的拉丁舞，展现青春的魅力。

在劳动空间站，学校把劳动课程和劳动实践相结合，组织小航家们进行校内外劳动实践，美化校园环境，创建花香校园。

在情绪空间站，心理教师设计的《阳光心理》课程，培养小航家们积极健康的心态，学会管理情绪，做一个内心坚强的新时代少年。

北航附小校长、北航附小昌平学校党支部书记 李兰瑛

我们将着力点放在提升每位教师的专业素养上，将重心放在探索高质量的课堂上，借助北航大学和北航附小鲜活深厚的资源，通过立体式多层次全覆盖的团队研修，引领不同学科不同层面的教师共同发展，及时站稳课堂。借助航文化引领下的起航、导航、护航、领航四项课程，培养学生的航思维、航能力和航精神，实现小航家大视界的育人目标，助力学生成长，让“双减”真正的扎根落地。

花开未来

《花开未来》是由区教委和区融媒体中心打造的教育节目，着力讲好教育故事、传播教育声音，提升群众对昌平教育政策以及办学特色的知晓度。《花开未来》每两周一期，每期10分钟，周五晚20：00点在昌平电视台播出。

编：婉秋、李文静

审：王丽梅