学生管理工作水平全面提升（携手话管理交流促提升）

学生管理工作水平全面提升（携手话管理交流促提升）刘建坤主任分四点进行了发言。第一，细致计划，逐条落实，坚持级部成员会，班主任会，备课组长会，学情调研分析。二是要集体教研，每周级部教研既是深细教研的关键，也是解决教学管理问题的现场会，强调组内集体备课，听评课教研。三是课堂管理和训练管理，强调考试训练规范化，考后对考试情况认真分析，各科重视错题整理和定期错题重考。第四，学生要自主管理，发挥级部学生会的巨大作用。关于卓越生培养，立足任课教师，先打好基础再专项提高。62级4级部李胜江主任做了在对话中解决问题，做温暖的教育的发言。首先要建章立制，有规可依。强调级部成员双周教研制度，级部成员双周研讨定思路和计划，班主任和备课组例会制度，抓牢抓实备课组长制度，狠抓学生学习习惯的培养，教育管理贵在习惯养成和方法引领，充分利用每学期初期的严格管理月的契机，狠抓学生习惯养成。关于尖子生培养，一是要选好人，二是要充分了解学生，三是要帮助尖子生树立远大的目标。

为了相互学习，激发内力，11月8日下午，62级级部管理交流会在圆桌会议室举行，会议由62级年级委员会主任高万福主持，四位级部主任进行了发言，四个级部副主任参加了会议。

62级1级部

张兆利主任从四个方面进行了发言。第一，作为教育工作者首先要用心去做工作，工作要做在问题前面。第二，教育教学要遵守并研究教育规律，既要严格管理，又要宽严相济。第三，教师要提升自己的个人能力和素养，带头学习，带头提升，在听课和评课中提升自我。第四，关于尖子生培养，在培养过程中重视谈话记录本和成绩分析表的作用。

62级2级部

李胜江主任做了在对话中解决问题，做温暖的教育的发言。首先要建章立制，有规可依。强调级部成员双周教研制度，级部成员双周研讨定思路和计划，班主任和备课组例会制度，抓牢抓实备课组长制度，狠抓学生学习习惯的培养，教育管理贵在习惯养成和方法引领，充分利用每学期初期的严格管理月的契机，狠抓学生习惯养成。关于尖子生培养，一是要选好人，二是要充分了解学生，三是要帮助尖子生树立远大的目标。

62级3级部

周勇主任从教育的根本任务，学生的六大核心素养，高考的核心功能，高考考察的内容体系，提出要全员育人，提高“双率”，从早自习，课间，第四节晚自习，两休等方面进行了阐述，强调教育没有什么轰轰烈烈的大事，只是琐琐碎碎的小事，解决小问题，促进大发展，小事也能做成大教育，认认真真做教育，踏踏实实抓细节，应成为管理者的一个工作准则。

62级4级部

刘建坤主任分四点进行了发言。第一，细致计划，逐条落实，坚持级部成员会，班主任会，备课组长会，学情调研分析。二是要集体教研，每周级部教研既是深细教研的关键，也是解决教学管理问题的现场会，强调组内集体备课，听评课教研。三是课堂管理和训练管理，强调考试训练规范化，考后对考试情况认真分析，各科重视错题整理和定期错题重考。第四，学生要自主管理，发挥级部学生会的巨大作用。关于卓越生培养，立足任课教师，先打好基础再专项提高。

最后，高万福主任做了总结性发言，强调大家要十分珍惜本次交流会，本着开放积极的心态，大胆向别人学习，才是自信的表现，有些经验完全可以“拿来主义”，相互借鉴学习。同时，高二阶段是解决尖子生问题的攻坚阶段，一定要抓住这个关键期，深化育人，提高实效。

图文：何维鹏

编辑：杨明霞

初审：李胜江

终审：高万福