校长办公室生存法则（校长办公室不是私人领地）

校长办公室生存法则（校长办公室不是私人领地）孩子们来校长办公室多了，时间一长，我就听同学说，有些同学在校长这里喝茶了，就在班上同学那里显摆。我知道这事后，他们再来我这里喝茶，我就提了要求，说来我这里喝茶的同学一定是有个性特长的，或是品德上好的同学。没有想到过了几天，402班的两个同学跑到我这里，说要展示一下他们两个人在历史学上的特长，说完两个人给我讲三国的故事。当时我觉得这些小学生多么可爱啊，学校怎么引导教育，他们就往哪个方向成长，我们教育人承担着多大的责任啊。广东人有喝茶的习惯，小孩子也受父母的影响。有一次，几个小学生问我，董校长，我们可以到你那里喝茶吗？我说校长办公室又不是学生挨批评的地方，当然欢迎你们来喝茶聊天啊。学生们一听高兴极了。没有过几天，有几名同学真的来了，开始喝茶，一会儿聊学校的事，一会儿聊天下的事，他们总问我这，问我那，好像我什么都知道，什么都懂，此时校长与孩子没有距离，有的只是开心，其乐融融。2020年10月来广

一说到校长办公室，那可是学生最关注的地方。为何会引起学生的关注呢？因为校长办公室在学校里有着特殊的价值和作用，它从一个侧面反映了一所学校的办学思想和风格。

刚刚做校长时，对办公室没有多大要求，只能办公就行了。后来发现校长办公室在学生心目中很神秘，从校长办公室经过时总要往里看 一下子，有的还要做一个鬼脸。惭惭地，我开始重视办公室的事情，校长办公的地点、里面的陈设等问题我都要亲自过问。

在做校长的过程中，办公室多次变换，每一次变换都是因思想的变化而搬迁的。2005年9月，新校区建成，举校搬迁。新学校，也有新变化，当时因为没有专门的办公楼，就在实验综合楼的三楼安排了一间教室作为我的办公室。办公室安排好以后，我去一看，办公室太大了，空荡荡的，离教学楼很远。因条件有限，又找不到更好的解决办法，我就一个人坐在诺大的一个办公室里办公。好在当时的建筑商给学校送了一件礼物，就是校长的办公桌，也有称老板桌的，三米多长，一米多宽，比普通办公桌不知大了好几倍，陡然一看，显得特别大气。办公室虽大，但办公很不方便，特别是校长离管理团队的办公室较远，沟通不方便，办事效益低，更不用说与学生交流了，一个星期，全校师生几乎看不到校长的身影。

那时，我明显地感觉到，学校管理者的办公室，其空间距离与管理效率有很大的关系，空间距离越近，管理效率越高，空间距离越远，管理效率越低。从那以后，学校安排办公室时，以加强管理、提升效率为原则，校长、副校长、中层管理处室办公室尽量安排一起，便于交流、沟通、及时传递信息。班主任、学科老师的办公室尽量与班级近一点，方便老师们的教学和管理工作。

2020年10月来广东民办学校担任校长，从筹建到正式办学，也经历了许许多多，其中校长办公应该设置在哪里成了一个讨论的话题。按照设计，校长们的办公室在综合楼五楼，内部的设计考虑很周全，但离学生太远。为了离学生近一点，便于校长与学生交流，最后把校长办公室设在了小学部的一楼正中间。学生和老师每天到饭堂、寝室里去，都要从校长办公室门口经过。这样校长每天都可以伴着朝阳迎接学生来上课，目送学生踏着夕阳去饭堂，学生和老师都可以轻松地看到校长的身影，做到了校长与师生接触的零距离。

所以从一所学校校长办公室的位置，可以看出这所学校的办学思想与办学理念。“接地气”受欢迎的校长办公室位置是怎样的呢？便于师生与校长交流的地方就是学校最好的位置。

我已经在学校一楼办公室坐了半年了，学生来我办公室聊天、喝茶、说事的特别多，同学们很高兴，我也很享受与孩子们在一起的快乐和幸福。

广东人有喝茶的习惯，小孩子也受父母的影响。有一次，几个小学生问我，董校长，我们可以到你那里喝茶吗？我说校长办公室又不是学生挨批评的地方，当然欢迎你们来喝茶聊天啊。学生们一听高兴极了。没有过几天，有几名同学真的来了，开始喝茶，一会儿聊学校的事，一会儿聊天下的事，他们总问我这，问我那，好像我什么都知道，什么都懂，此时校长与孩子没有距离，有的只是开心，其乐融融。

孩子们来校长办公室多了，时间一长，我就听同学说，有些同学在校长这里喝茶了，就在班上同学那里显摆。我知道这事后，他们再来我这里喝茶，我就提了要求，说来我这里喝茶的同学一定是有个性特长的，或是品德上好的同学。没有想到过了几天，402班的两个同学跑到我这里，说要展示一下他们两个人在历史学上的特长，说完两个人给我讲三国的故事。当时我觉得这些小学生多么可爱啊，学校怎么引导教育，他们就往哪个方向成长，我们教育人承担着多大的责任啊。

其实在校长办公室天天都有教育故事，这不，有一名一年级的学生给我送来了一幅画。

2022年4月19日下午，106班的一位同学在班主任的陪同下来到我办公室，说要送一幅自己创作的画给我，我一看是升国旗的情景，她自己也命题为《升国旗》。还专门在画的正面写上“赠送董校长。”，字写得很工整，一看就花了心思的。她为什么要送我一幅画呢？其实是上周她主动到我办公室聊天，说了说她自己学习的事情，讲了讲她自己在学校学习的感受，谈吐很大方。她离开办公室时，我说，你才小学一年级，就能主动来校长办公室与校长交流，说明你自信、大胆、开朗，我要好好地表扬了你一番。走的时候，我主动给她送了一支钢笔，以示肯定和鼓励，她很高兴地接受礼物回班上去了。今天送来一幅自己的作品，这既是学生想表达一下对校长的感谢之情，同时也给她自己创造了创作作品的机会，与校长的一次小小的交往，给她的人生留下了美好的值得记忆的校园生活。

校长办公室是学校一个育人好场所，它不是校长个人专属地，校长应该有意识地把它打造成师生幸福生活的场所，师生之间交流沟通的空间，引导学生向上成长的平台。校长在这里经常与孩子们交往，感受孩子们的纯真，享受工作的快乐，体验幸福的教育生活。