英语现在分词的用法和功能（如果实在分不清英语动名词和现在分词）
英语现在分词的用法和功能（如果实在分不清英语动名词和现在分词）果然我们大家都是小小英语语法专家，几十年的语法课没有白学。YOYO君像个吃瓜群众，忍不住在一旁啧啧称赞，很是佩服。小伙伴们纷纷发表自己的意见，有的说是动名词(Gerund)，也有说是现在分词(Present Participle)。大家伙儿拿出一套套的理论，来阐述自己的观点。辩论有来有往，有理有据，好不热闹。
作者：保研的YOYO君
字数：3080字
YOYO君最近在网上看到一个有趣的英语小问题，“go swimming”这个词组中的swimming是个什么形式？动名词还是现在分词？
小伙伴们纷纷发表自己的意见，有的说是动名词(Gerund)，也有说是现在分词(Present Participle)。
大家伙儿拿出一套套的理论，来阐述自己的观点。
辩论有来有往，有理有据，好不热闹。
YOYO君像个吃瓜群众，忍不住在一旁啧啧称赞，很是佩服。
果然我们大家都是小小英语语法专家，几十年的语法课没有白学。
为小伙伴们的严谨求学的精神点赞！
那么，类似“go swimming”、“go fishing”、“go skating”等结构中的这种动词的-ing形式到底是动名词还是现在分词？
啊?YOYO君被这个不大的问题给难倒了。
这个嘛？
啊？
咦？
嗯嗯……
YOYO君抓耳挠腮，苦思冥想了半天，也不知道怎么回答。
这个“动名词”的名称听上去既熟悉又陌生，它的概念看似近在嘴边，却又远在天边。
动名词？
动名词？
什么是动名词？
YOYO君努力回忆这个概念，它曾经出现在YOYO君的中小学时代的英语课堂，是我们头痛的考试重点和难点，但是自从上了大学，它似乎就销声匿迹了。
YOYO君的英语语法书上面已经没有关于动名词和现在分词的分析和解释，关于动名词的概念和用法，似乎已被舍弃了。目前很多语法书传达出这样的信息：动名词和现在分词属于传统语法的内容。
那么，我们不用动名词和现在分词，动词的ing形式叫什么呢？YOYO君看看自己的大学英语语法书，简单直接，就叫-ing分词。
同理，动词的ed形式，就叫-ed分词。
哇！有没有简单明了的感觉！
是的，在YOYO君的英语语法书中，英语动词的三大非限定形式就是：不定式、-ing分词和-ed分词。
所以，不再区分什么动名词和现在分词。
它们统称为-ing分词。
这样的变化，确实给YOYO君的英语学习带来了便捷。
什么动名词可以做主语、宾语、但是不能做状语！
什么现在分词可以做补语、状语，但是不能做介词宾语！
什么动名词和现在分词都可以做定语（修饰语） 但是有不同！
啊呀，我太难了！
学不会呀！
YOYO君被绕晕了！捂着耳朵，不听不听，我不会！
我们不区分动名词和现在分词能不能学会动词 ing的用法呢？
应该可以吧！
YOYO君自从上了大学就没再学习如何区分动名词和现在分词，而是像语法书讲的那样，将它们看成一个整体来学习用法。
事实上，学习的效果也是不错的。
如果有的小伙伴实在分不清动名词和现在分词用法，那就试试不区分，和YOYO君一起简单回顾-ing分词的用法吧！
上面我们说了，-ing分词是英语动词的非限定形式之一，它的用法非常灵活，是我们中国学生学习的难点。我们怎么入手呢？
可以从-ing分词结构在句子中的所作的成分这里入手。
我们知道，现代英语的基本句子成分包括主语、谓语、宾语、补语（宾语补语、主语补语）、状语等。
还有一个重要的成分是修饰语，它是增加句意、扩大基本句型的重要手段之一。
所以，我们首先来看一下这个用法。
英语中的进行体分为现在进行体和过去进行体。
现在进行体是由am/is/are -ing分词构成。
举个例子：
What are you doing?
I’m reading the book.
过去进行体是由was/were -ing分词构成的。
举个例子：
What were you doing yesterday at six p.m.?
We were leaving a few days later.
这种用法比较简单易懂，相信小伙伴们都掌握得比较好。
下面，我们重点来看看-ing分词分句用作主语、宾语、补语、状语、修饰语等的用法。
Collecting stamps is her hobby. 集邮是她的爱好。
Parking is not allowed here. 这里不允许停车。
You/Your falling into the river was the climax of the whole trip.
这个句子引用语法书上面的例句，小伙伴们观察一下它的模样，并试着翻译一下。
We like getting up early. 我们喜欢早起。
I have finished cleaning the house.我已清扫完房子。
Do you mind my/me making a suggestion?我可以提个建议吗？
在这个用法中，我们要注意动词后面是跟不定式还是-ing分词。这个可是中小学考试的重点。
常见后面带-ing分词的动词有admit advise escape allow consider enjoy finish mind permit suggest risk practice 等等。
这些动词需要大家慢慢积累总结。
-ing分词分句作主语补语，我们举个例子：
Our duty is serving the people heart and soul.
我们的职责是全心全意为人民服务。
He was found crossing the road.
他被发现正在过马路。
-ing分词分句作宾语补语，我们举个例子：
I saw her crossing the street.
I heard him singing the song.
-ing分词分句作介词补足成分，我们举个例子：
I am annoyed about you/your forgetting to pay.
Mary doesn’t like the idea of me/my being mixed up in the affair.
-ing分词（分句）作名词修饰语，我们举几个例子：
部分-ing分词具有形容词的特征和作用，可作前置修饰语，如amusing boring exciting pleasing worrying 等等。
一般说来，这种-ing分词带有主动意义，小伙伴们对于这种用法很熟悉了。
It is an interesting story.
She is a charming girl.
-ing分词分句也可作后置修饰语。如：
The girl standing outside the classroom is my sister.
表原因：Having worked hard all day he was ready for bed by seven o’clock.
表时间：While flying over the Channel I saw a ship sinking.
表条件：You will make yourself tired keeping on your feet.
表让步：Knowing all this we still insisted on her paying for the damage.
表结果：It rained heavily causing severe flooding there.
表伴随：She ran up to me breathing heavily.
以上的-ing分词分句作状语的用法是我们学生时代的英语语法学习的重点和难点，小伙伴们一定要注意。
这就是今天关于英语-ing分词的内容。
一般说来，动名词带有名词的性质，现在分词有主动和正在进行的含义。
如果实在分不清动名词和现在分词，建议小伙伴换个思路，索性不分动名词和现在分词，统统将它们称为-ing分词。系统学习-ing分词的用法。
YOYO君觉得分不分清动名词或是现在分词的区别并不会太影响实际运用。分清-ing分词和-ed分词的用法的区别倒是很有必要。
有疑问的小伙伴可以评论留言。
分享更多的英语学习知识，欢迎关注YOYO君！
