世界地图如何画出全图（从看地图到画地图）
世界地图如何画出全图（从看地图到画地图）跟老师的交流，就是不在一个频道上，你指出他讲错的地方，他就是跟没听懂似的，既不肯认错也不肯修改，我甚至怀疑我们是不是用的同一种语言说话。还有的老师在讲专业课的时候，问同学一些常识性的地理问题，没有一个人知道。我的心里就跟被人喂了屎一样难受，并且还没人理解这种感受。跟同学说，同学劝你既来之则安之；跟老师说，老师劝你要融入集体，不要特立独行；跟父母说，父母说老师说得对，要融入集体；跟同龄爱好者说，他们嘲笑你不努力，活该读大专！所有的委屈，都得自己往肚子里吞，都得一个人默默的消化掉，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡吧，如果忍受太多，也总归有忍不了的那一天。在我的头脑里，无数次飘过退学或者自杀的想法，只能说，能活到毕业都是幸运的。大一的第一个学期琐事真的很多，什么军训啊，开会啊，找个清静的地方一个人待会儿都是件奢侈的事，更不用说自学、蹭课什么的。虽然什么事都没做，但就是让人感到疲惫不堪。后来只要有时
从大专毕业到现在，已经过去两年时间了。在这两年里，我的日常工作以地图设计和制作为主，对于地图也早已习以为常，看见地图，没有兴奋，没有激动，内心就像无风的湖面一样波澜不惊，随后冷静地分析着地图的结构，揣摩着实现效果的方法。
但在五年前，在我还只是地图爱好者的时候，见到地图时又是另一个状态。那时我深爱着地理这门学科，而地图又是地理学的第二语言。每当看见地图，除了感到兴奋和激动外，还格外关注地图的内容，比如地图上有哪些地理事物，它们都叫什么名字，那时候世界地图上主要地理事物的分布和名称我都记得。
而现在会更多的揣摩制图的逻辑，而忽略掉了不少地图上的信息，以至于很多地名都失去了印象。从爱好者转变为从业者，心态和习惯上必然会发生改变，然而需要改变的也不仅仅是这些，还有很长的路要走。
至于我的大专学校，我根本不想提，毕竟我的能力似乎和大专学历没什么关系，除了在中学时期打下的基础，其余全靠无人监督的自学。上大专只是给我提供了一个学习的理由和借口，如果我在家里自学就拿不到学历证书，父母也肯定会认为我不务正业。
说到学历，也是不得不令人吐槽的东西，反正喜欢地理和地图也不配上好一点的学校，也不配得到他人的认可和赞赏，知道学校打着地理和地图的旗号招摇撞骗，又能怎么办呢，毕竟谎言的声音早就盖过了真理。要么退学摆烂要么自学成才，而我选择了后者，但自学成才的道路比退学摆烂要艰苦得多。
我是2017年6月参加高考，2017年9月进入一所大专院校的，当时跟我一同入校的还有另一位地图爱好者，他有个绰号叫“活地图”，地名能背到三级行政区，就是这么牛。如果他有幸参加地名大赛一定是榜上有名的，所以他跟我报了一个专业(测绘地理信息)，但即便学了同一个专业，我们的经历也是天壤之别 。
记得刚入学很多同学就在考虑专升本的事了，我学习只是为了能够实实在在学到东西，如果本科阶段没有我想学的专业肯定是不想读的。所以我也很迷茫，但也不能混日子，只能走一步看一步。
大一的第一个学期琐事真的很多，什么军训啊，开会啊，找个清静的地方一个人待会儿都是件奢侈的事，更不用说自学、蹭课什么的。虽然什么事都没做，但就是让人感到疲惫不堪。后来只要有时间，我就出去蹭课，查学校的课表，只要是和地理、地质、测绘相关的课我都去上，只是课的质量不尽人意，在发现老师们水平都不咋地之后，我就没去了，自己看书学习。
跟老师的交流，就是不在一个频道上，你指出他讲错的地方，他就是跟没听懂似的，既不肯认错也不肯修改，我甚至怀疑我们是不是用的同一种语言说话。还有的老师在讲专业课的时候，问同学一些常识性的地理问题，没有一个人知道。我的心里就跟被人喂了屎一样难受，并且还没人理解这种感受。跟同学说，同学劝你既来之则安之；跟老师说，老师劝你要融入集体，不要特立独行；跟父母说，父母说老师说得对，要融入集体；跟同龄爱好者说，他们嘲笑你不努力，活该读大专！所有的委屈，都得自己往肚子里吞，都得一个人默默的消化掉，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡吧，如果忍受太多，也总归有忍不了的那一天。在我的头脑里，无数次飘过退学或者自杀的想法，只能说，能活到毕业都是幸运的。
为了画地图，笔者走过不少弯路，选择这个专业(测绘地理信息)也算是走了弯路，抛开学校的教学水平不谈，测绘地理信息专业学习的主要是测量和数据处理，要想能够画好地图，除了arcgis，其余软件都得靠自学。不仅如此，学校对于地理和地图学基础理论的培训也是欠缺的，需要自己去查阅相关的书籍，才能把这部分缺漏的知识补上。
想要画好地图，理论和技术都是必须的，但学校能教给你的只是很少的一部分。就是为了学习arcgis这个软件，我都蹭了不少课，看了不少操作视频才学会使用的，更不用说像coreldraw、ps、ai这些软件了，我只能说太难了。
在自学画地图时，我也走了不少弯路。在学习软件制图之前，我的地图全是手绘的，画一张地图差不多需要用时3~15天，地图上的点线面和注记都是一笔一划磨出来的，费时又费力。后来跟着地理老师们学会了使用word绘图，还接过一些活，送审的时候才知道问题太多，我才下定决心要用专业的软件来画地图。但学校里不开那些课怎么办呢？很简单，大学大学，大不了自学嘛，我利用节约下来的生活费购买了一些课程，一边看一边操作，直到毕业，我已经掌握了arcgis、globalmapper、surfer、coreldraw、adobe illustrator等6个软件的使用。
不过这还不够，要想上岗还需要持有职业资格证，所以在校期间我一口气拿下了测量员和地图制图员两个职业资格证。大二下学期的暑假，我争取到了地图出版社的实习，大三又去了武汉某地理信息公司实习，从事地图的设计、编绘工作。
但别以为找到工作就没问题了，更糟的事情还在后面。因为我在学校长期受压抑性格变得内向，不善于处理人际关系，所以跟公司同事基本没有共同话题。再加上专业水平和设计能力超过了公司的实习生甚至一些老员工，所以我成为了不讨喜的那种人，在公司只有老板赏识我。只是我没想到，因为疫情，连实习期都没满我就离职了。
离职后，本来想考虑专升本的事情，但看了专升本招生的专业，没一个喜欢的，大专三年时间下来对GIS已经非常反感了，不想再浪费两年学费了。可是我不能辜负自己的努力，不能就此停下脚步，所以我开始尝试做地图相关的周边产品，将个人创意、专业技术和设计能力结合起来，生产了不少有意义的作品。
武汉疫情太严重，于是只好去北京找工作了。求职期间，踩过不少的坑，也经历过很多失败。一个偶然的机会，我加入了中国国家地理旗下的地道风物新媒体公司，成为团队成员中的一份子。虽然工资没多少，画的也都是些简单的地图，但是进步很快，刚进公司就可以独立完成地图的设计和制作了，后来动态地图和三维地图也能做了，在职5个月下来制作的地图有80多幅，但因为绩效问题没能协商一致，不想继续做了。
离职后的处境也并非想象那样一帆风顺，一样踩过不少坑，走过不少弯路。在求职中我踩过国企的坑，好在没有上他们的当；在学习中我曾因过于注重理论而不切实际，好在能够及时地调整心态去迎接社会的挑战。离职后，我继续自学视频剪辑和三维动画制作软件，通过自己的努力，促进地图制作由静态向动态、平面到三维的转变，我知道，这样能使地图更容易被大众所接受。
毫不夸张地说，为了画地图，我看的书不下数十本，学习过的软件不下十来个。虽然我上的大学不咋地，但这都是我走过的路，只是这条路，不仅漫长而且坎坷，并且走的人廖廖无几。所以你受过的委屈，他人无法感同身受，也想变得乐观开朗一些，只是我的处境不允许，过于忧虑和劳累，给身体带来了沉重的负担，吃药也无济于事。
最反感那些搞学历歧视的公司，认为大专生就该干最累的流水线，就该拿最低的工资，可是个人能力和学历又有什么关系呢？在不了解一个人的前提下，为什么要随随便便地去定义一个人呢？我是我，他们是他们，我不想成为他们，所谓学历，只是公司剥削员工的借口罢了。
所以我一直很想换一个跟地图毫不相关的工作，也想把那张文凭撕了，使自己成为自己，不被任何人定义。
至于前面提到的那个跟我一起入学的地图爱好者“活地图”如今怎么样了，其实我也不太清楚。但从他的日常言行来看，对测绘地理信息这个专业应该是无感的，他说挺敬佩我的专业精神，但当我平日里邀请他一起学习的时候，总是不见他的身影。无可否认，他确实是热爱地图的，毕竟我记不住那么多地名，也无法做到在经济不宽裕的条件下还能大量地购入地图册。
在我上大二的时候，还有一位号称“地理小博士”的爱好者就读了我们学校，跟我也是同一个专业，后来沉沦了，总是抽不出时间来学习，相处的时间也是越来越少。
所以我经常思考爱好与工作之间的关系，以前我认为爱好能够使人充满激情和动力，如果能够运用到工作中，一定能够实现事半功倍的效果；而现在我认为大多数爱好者都无法达到一个从业者应有的素质，即便他们因为热爱某种事物而选择了相关的专业，也不一定有这个领域持续钻研下去的动力。
这是因为爱好本质上还是为了让自己感到舒服，而学习钻研的过程是漫长而枯燥的，需要极大的毅力才能坚持下去。如果所谓的“爱好”，只是为了在人前炫耀，从而保持自己的“优越感”，那这样“爱好”注定走不长远。想要靠爱好在学习和工作中作出成绩，一定要分析和了解自己，做好人生规划，明确目标方向，像农民一样在自己热爱的领域钻研下去，远离靠“爱好”保持优越感的人。
填报高考志愿的时候已经来临了，院校和专业的选择对于人生发展来说是非常重要的，填写时一定要谨慎。如果你选择一个专业，只是因为这个专业“好玩”，那就不用选了；如果你选择一个专业是因为“爱好”，笔者也劝你先冷静一下，想想自己为什么有这个“爱好”，再去了解一下这个专业开设的课程，仔细分析自己的优势和不足，对个人学习能力作出综合的评估。
