广安武胜前十名重点小学（四川广安武胜超前教学大比武）

广安武胜前十名重点小学（四川广安武胜超前教学大比武）黄晶晶、李辉、冯陈琴、唐娇、唐薇和唐洁等老师精心设计导学，在老师“精导”上下足了功夫：或让学生上台模仿动物，活跃课堂氛围，激发学习兴趣，或用浅显的语言和生动的图片让学生理解新课，让学生产生强烈的学习欲望。此次教学大比武活动，旨在贯彻落实学校青年教师成长计划，推动广安市武胜超前外国语学校“EPC”高效课堂教学模式的全面普及。在比武中，尽管各位老师的教学风格不一样，但都努力实践了武外校“EPC”高效课堂教学模式，展现出一样的精彩。唐亚老师不仅在设置问题时提纲挈领，还引导学生寻找相关段落，提取关键词语来作答，以具体的例子来教给学生思考问题、解决问题的方法。学生在课堂上能够通过自主合作探究去解决问题，从而提高了理解赏析文本的能力。高中部陈娟老师的英语写作课也十分精彩。上课伊始，陈娟老师就利用音乐营造良好地教学氛围，让学生迅速进入上课状态。在教学中，陈娟老师先是让学生围绕写作话题畅所欲言，再用我们所

为推动青年教师的快速成长，在前期以学部为单位进行初赛的基础上，11月14日——11月16日，为期三天的教学大比武决赛活动在广安市武胜超前外国语学校举行。此次决赛共有小学、初中、高中各学科共21名青年教师参与角逐。

在决赛中，各位参赛教师都精心准备，她们以认真的态度，饱满的热情给大家献上了精彩纷呈课堂教学。

在执教的《分数的初步认识》这一堂课中，小学部金鑫老师充分利用多媒体和直观教具讲解分数知识，通过调动学生自己动手制作并上台展示自己的成果的方式，让学生牢固地掌握了课堂所学知识。她的课推进有序，生动有趣，师生互动好，学生主体作用得到充分发挥，很好地落实了学校的课改理念。

初中部唐亚老师在教授《藤野先生》一课中，以“伟大”一词为切入点展开教学。在这堂课中，“伟大”一词贯穿整个课堂，结构紧凑，板块清晰，主线分明，不蔓不枝，循循渐进，真正做到了让课堂在“伟大”中穿行。

唐亚老师不仅在设置问题时提纲挈领，还引导学生寻找相关段落，提取关键词语来作答，以具体的例子来教给学生思考问题、解决问题的方法。学生在课堂上能够通过自主合作探究去解决问题，从而提高了理解赏析文本的能力。

高中部陈娟老师的英语写作课也十分精彩。上课伊始，陈娟老师就利用音乐营造良好地教学氛围，让学生迅速进入上课状态。

在教学中，陈娟老师先是让学生围绕写作话题畅所欲言，再用我们所熟悉的武胜美景一步步引导学生，让他们理清英语作文写作的思路，最后再让学生独立完成自己的旅游胜地介绍，并和同学们分享。这堂课气氛热烈，学生参与度高，学生的能力得到了显著提高。

此次教学大比武活动，旨在贯彻落实学校青年教师成长计划，推动广安市武胜超前外国语学校“EPC”高效课堂教学模式的全面普及。在比武中，尽管各位老师的教学风格不一样，但都努力实践了武外校“EPC”高效课堂教学模式，展现出一样的精彩。

黄晶晶、李辉、冯陈琴、唐娇、唐薇和唐洁等老师精心设计导学，在老师“精导”上下足了功夫：或让学生上台模仿动物，活跃课堂氛围，激发学习兴趣，或用浅显的语言和生动的图片让学生理解新课，让学生产生强烈的学习欲望。

谭伟、林钰、侯润、陈丹等老师精心设置课堂教学环节，在“精讲”“精练”上做文章。谭伟老师教学《装在套子里的人》，采用调查案件的方式，吸引学生参与缉捕杀死别里科夫的“真凶”；林钰老师从实际发出，通过向学生展示节日中的日常事物来培养学生的英文写作能力；侯润老师在《等高地形图的判读》一课中，注意营造较为宽松的教学氛围，自己尽量少讲话，引导学生在课上尽情地交流；陈丹老师多次利用视频、图片等材料，让学生以小组合作的方式去探究、归纳新文化运动的本质和影响。

好的课堂不能仅有一种声音，它应该是由学生的掌声、师生的笑声、同学间的讨论声组成的美妙交响乐；高效的课堂不是单向的知识传授，它更应该是展示教师高超的教学艺术的平台，是学生解决问题的能力的生成之所，是师生心灵交流、精神成长的大舞台。

尽管这次决赛所展示的课堂并不完美，但它彰显了武外教育人不忘逐梦优质教育的初心。有了这份坚守，我们相信武外人一定能够在“真教育”的征程上迈出更加坚实的步伐！