六年级下册期末语言复习素材（word版六年级下册期末冲刺卷）

小君 2022-12-03 16:15:46 652

六年级下册期末语言复习素材（word版六年级下册期末冲刺卷）D.残暴僻静惊惶司空见惯C.严峻拔弄哀思天崖海角1.下列词语书写完全正确的一项是( )A.肿胀惊异书藉万不得以B.宽慰凄凉慢长翻箱倒柜

六下期末冲刺卷词语成语

(时间：40分钟满分：100分)

班级：姓名：学号： .

一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里。

1.下列词语书写完全正确的一项是( )

A.肿胀惊异书藉万不得以

B.宽慰凄凉慢长翻箱倒柜

C.严峻拔弄哀思天崖海角

D.残暴僻静惊惶司空见惯

2.下列词语的书写全部正确的一项是( )

A.死得其所努气冲冲哀思制度

B.无边无崖热气腾腾炊烟捆绑

C.奄奄一息轻于鸿毛乱蓬蓬棉袍

D.五湖四海迫不急待追悼会批评

3.下列词语的书写全部正确的一项是( )

A.依依不舍信手拈来稚气未脱琴弦

B.朝夕相处迫不急待浅笑盈盈颤抖

C.尾尾动听恭恭敬敬引人入胜教悔

D.身临其境语众心长回味无穷矜持

4.“走马观花”中“走马”的意思是( )

A.骑着马走 B.马在走 C.马在跑 D.骑着马跑

5.下列词语中，可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的一项是( )

A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.千门万户

6.下列加点字词的解释全部正确的一项是( )

A.当春乃发生（产生）绝胜烟柳满皇都（远远胜过）

B.但爱鲈鱼美（只）昔我往矣（从前，指出征时）

C.游园不值（值得）才始送春归（方才）

D.休将白发唱黄鸡（不要）因风飞过蔷薇（因为）

7.下列句子中，画横线的词语使用不恰当的一项是( )

A.初一的光景与除夕截然不同。

B.双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。

C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

D.在这个令人悲伤的日子里，到处悬灯结彩，一派新气象。

8.下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是( )

A.鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。

B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。

C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。

D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

9.下面加点词语使用有误的一项是( )

A.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事。

B.作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。

C.每当夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。

D.他滑稽的表演，连张老师看了都忍俊不禁。

10.下列加点的关联词使用不正确的一项是( )

A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。

B.尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。

C.因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。

D.撒切尔太太之所以病得厉害，是因为两个孩子失踪了。

11.填入下面句子中的成语最恰当的一项是( )

讨论怎样制作班级纪念册时，同学们__________，__________，最终，制作完成后

的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。

A.群策群力标新立异 B.群策群力迎难而上

C.各抒己见集思广益 D.各抒己见举一反三

12.下列句子中，加点的词语没有体现“京味儿”语言特点的一项是( )

A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

B.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

C.妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

D.白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。

13.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( )

A.启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。

B.做学问要有锲而不舍的精神，这样我们才会有所收获。

C.这个小偷能言善辩，被抓了现行还在为自己辩解。

D.遇难者家属声泪俱下，看起来是那样无助。

14.依次填入下面文段中横线上的词语，最恰当的一组是( )

李大钊不幸被捕，全家人心情十分______。李大钊在敌人面前______冷静，有时据

理反驳敌人，有时用______来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，

亲人和同志们万分______。

A.沉痛沉默沉着沉重

B.沉重沉默沉着沉痛

C.沉痛沉着沉默沉重

D.沉重沉着沉默沉痛

15.下列加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 老匠人正全神贯注地制作唐三彩，丝毫没有留意周围观看的游人。

B. 短短几十年，中国在航天科技领域取得了这么大的成就，真让人不可思议。

C. 一谈到《三国演义》，小明就滔滔不绝，真让我们佩服。

D. 他正在那儿斩钉截铁地雕刻着一枚印章。

二、根据拼音写词语。

pái huái zhǒnɡ zhànɡ shū jí qí zhì

（）（）（）（）

hé ǎi mó ɡuǐ kǒnɡ bù rán fànɡ

（）（）（）（）

三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。

千锤百练（　　　　）　　　　　胡觉蛮缠（　　　　）

含情昹昹（　　　　）鸦鹊无声（　　　　）

无了至极（　　　　）　　　　　列火焚烧（　　　　）

大名顶顶（　　　　）　　　　　契而不舍（　　　　）

能言善辨（　　　　）

四、将四字词语补充完整。

万不得（）心（）气和翻箱（）柜

过犹不（）无独有（）见（）知著

（）钉截铁技高一（）

五、把词语补充完整，并选词填空。

天（）海角灯火（）明奄奄待（）

（）头丧气前所未（）欣喜（）狂

（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍____________。

（2）长征无疑是历史上____________的创举。

（3）这次作文获得一等奖，李强____________。

六、将下面的词语补充完整，并按要求填空。

①全神（）（） ②一视（）（）

③千门（）（） ④骄阳（）（）

⑤热泪（）（） ⑥念念（）（）

1.含有比喻义的词语是____（填序号），像这样的词语还有：__________、__________。

2.与“不偏不倚”意思相近的词语是____，与“心不在焉”意思相反的词语是____。（填序号）

3.在下面的句子里填写与词语⑥结构相同的词语。

去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，__________的。

七、在括号里填上合适的关联词。

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。

八、熟记成语，完成练习。

1.无独有偶（仿写） _____________

2.欲速则不达（非四字成语） _____________

3.入木三分（写主要人物） _____________

4.鼠目寸光（含生肖的成语） _____________

5.泵（打一成语） _____________

九、根据意思写成语。

1. 实在没有办法；不得不这样。(　　　　　)

2. 同样看待，不分亲疏厚薄。(　　　　　)

3. 不可想象，不能理解。 (　　　　　)

4. 指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。(　　　　　)

5. 缩小机构，精简人员。 (　　　　　)

6. 一心一意；集中精神。 (　　　　　)

7. 心里平和，不急躁，不生气。(　　　　　)

十、阅读拓展。

从背后照来的灯光

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭(xiāo　qiào)的夜晚，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家门口，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我提出了我的问题。老师慈(cí　chí)母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由得惭愧地低下了头。老师移开身旁的一摞作业本，拿出草稿纸，认认真真地给我讲解那道难题。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰染白了老师的头发，老师的额头也被岁月碾(zhǎn　niǎn)出了条条深沟……

老师讲完题后，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不想让我走：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的草稿纸做了起来。不一会儿就顺利做完了题目，我抬起头，望着老师批改作业的侧影，不禁(jīn　jìn)想起那堂不平常的课。

那是元旦后的第一堂课。上课铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话就突然哽住了。同学们这才发现她脸上还有泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑(yā　yì)制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦去脸上的泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课后，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转(zhuǎn　zhuàn)，但第二天老师就从医院准时赶到课堂。老师就是这样用全部的心血浇灌着我们。

“做完了？”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得有一股暖流流遍全身，激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我的心中，时刻照耀着我前进。 (有删改)

用“\”划去短文中加点字的错误读音。

短文第一句话和最后一句话的关系是_____________________。

短文中画“——”的句子表现了老师_________________________

_________________________________________________。

联系上下文回答问题。

这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是______________________________________；

第二个“光”指的是______________________________________。

参考答案