日本音乐本科（新媒体音乐合格经验与考学流程）
日本音乐本科（新媒体音乐合格经验与考学流程）4个方向。 日本音乐院校主要提供的专业选择分别为声乐类，器乐类，创作类以及在上述3类选拔方式中，根据学校的选拔制度的设定，需要根据学校确定报考形式。因为，外国人特别考试并不是所有学校都设立的，所以需要确认考试的方式来有的放矢地准备。 其次，纽扣酱将按照专业进行分类来分别说明考试要求和需要做哪些备考准备。
本期纽扣酱将为大家来分别介绍一下，来日留学生要通过怎么样的考试可以进入日本的音乐院校进行深造呢？
那么，我们将分为学部和大学院两个部分来进行解读。
首先，纽扣酱为大家介绍一下日本音乐类院校外国人可以参加的几种选拔方式。
它们分别为一般入试，AO入试，外国人特别考试三类。
在上述3类选拔方式中，根据学校的选拔制度的设定，需要根据学校确定报考形式。
因为，外国人特别考试并不是所有学校都设立的，所以需要确认考试的方式来有的放矢地准备。
其次，纽扣酱将按照专业进行分类来分别说明考试要求和需要做哪些备考准备。
日本音乐院校主要提供的专业选择分别为声乐类，器乐类，创作类以及
4个方向。
●声乐类专业考试要求
乐理，视唱练耳，新曲视唱，副科钢琴 英语，面试 报考声乐类专业，日语能力主要在N3及以上水平。
副科钢琴以及曲目视唱在提供的备选曲目中选择。
英语的能力要求，主要是因学校而异，如东京音乐大学在英语方面有考试的需求，所以报考时需要以学校的个别要求为准。
●器乐类专业考试要求
乐理，视唱练耳，副科钢琴，器乐演奏，面试
报考器乐类专业，譬如马林巴，二胡等传统器乐时，需要注意各院校的专业设置再进行选择。
除了常见的器乐外，很多传统器乐并非没所院校都开设。譬如，二胡专业，洗足学园音乐大学有设置该类传统器乐专业。
●创作类专业考试要求
乐理，作品发表或钢琴，小论文，面试
创作类专业，主要指作曲类相关专业，传统作曲，电子作曲，作曲指挥等。
该类专业主要以考察音乐综合能力为中心，需要了解乐理知识，掌握如钢琴等器乐，以及对于日语能力的基础要求。
受日本动漫发达的影响，在电子作曲，电子音乐创作等领域的专业独居特色。代表性的学校如，洗足学园音乐大学，桐朋学园音乐大学。
●理论与教育类专业考试要求
音乐史，音乐理论，小论文，日语，面试
理论与教育类专业，主要指音乐史，音乐学，音乐教育，音乐文化，音乐疗法，音乐运营以及音乐管理。
该类专业主要分布在音乐院校和综合类院校的教育学专业之中。
该类专业具备浓厚的文史学科属性，在日语水平的要求上较声乐，器乐类专业要高一些。
在报考该类专业时，如果是纯粹音乐院校，要求达到N2及以上，如果是综合类院校的音乐教育类专业，需要参加EJU留学生考试。
最后，由于篇幅有限，纽扣酱为大家先说明到这里。
需要补充的是，音乐类专业是否需要文化课考试（EJU留学生考试）主要取决于报考院校的属性（国公私）以及报考的专业方向。
那么，下一期，纽扣酱将结合合格学员的案例来为大家具体解读声乐和作曲两个专业方向的考学心得，敬请期待！
音乐院校合格经验分享前两期我们分别针对日本的音乐院校和音乐院校的报考要求两个主题进行了解读，那么，本期，纽扣酱将结合两位合格学员的经验分享，让大家更直观地感受整个考试的过程和收获。
●奚同学
- 合格院校 洗足学园音乐大学
- 合格专业 音乐学部 音乐音响设计专业
- 考试方式 AO入试
- 培训时间 2018.11-12
- 考试主要内容 作品发表，乐理，小论文，面试
大家好，我是2018年10月来到日本留学的，因为我在国内中专时期的乐理老师是日本洗足学园音乐大学的电子乐的硕士毕业。
所以，让我萌生了来日读电子作曲专业的想法。虽然有这个想法，但是由于一直不了解日本音乐院校的考学方式，再加上日语水平不是很好，大概有N3水平，非常担心自己的升学。
来日前，我也通过各种方式了解日本的音乐升学方式，但是，很遗憾，关于这方面的情报及其至少，直到我认识了纽澜的老师。
第一次和纽澜的老师见面，是我和妈妈一起来的，令我感到惊喜的是，纽澜的老师对于日本音乐院校的情况非常有研究，每所学校的特点和考学特点都能一一道来。
由于自己日语能力有限，我一直觉得至少需要一年时间才有考上的可能性。不过，让我感到惊讶的是，通过有针对性的强化训练，一个月也是有可能的。纽澜的老师鼓励我只要我有勇气尝试，他们就愿意帮助我实现。
纽澜的老师在深入分析了我的情况后，给我制定了一个为期一个月的高强度训练，主要在乐理知识，小论文，作品小样的创作动机，制作过程的描述以及通过作品要表达的内容，面试礼仪，自我展示几个方面。
乐理知识，我虽然在国内有学习过，不过用日语再进行学习时，突然发现很多我都无法反应过来，杨老师帮我梳理了一遍，并且一个个帮我解释和说明。极大地提升了我的学习效率。
而在作品创作过程的描述中，纽澜的老师给我了很多启示，让我在后期准备作品发表时游刃有余。面试的环节，是我一直很担心的部分，主要是语言的不自信，对于很多想要表达的内容都没有办法说出来。纽澜的老师结合经验告诉我，围绕着作品风格进行阐述是我们训练的中心，洗足学园的问题偏好主要倾向于作品创作过程和要表达的想法以及计划如何完成大学4年的学习。事实证明，我在面试的全过程，老师几乎都在问我关于作品创作的问题以及问我喜欢的其他风格，整个面试过程都在备考时准备地很充分，让我刚刚开始的紧张心情不复存在。非常从容地回答老师的问题。
我不是一个善于表达的人，在这个备考过程中，我充分认识到科学有效备考的重要性，真的很幸运遇到了纽澜的老师，是他们的专业为我开辟了一条希望之路。让我看到了考取音乐大学的可能。更让我感到不可思议的是，我仅在一个月的高强度训练后就考取了目标院校的目标专业。
最后，特别感激纽澜的老师们，让我的升学之路有了希望！
●李同学
- 合格院校 武藏野音乐大学
- 合格专业 音乐学部 声乐专业
- 考试方式 外国人留学生入试
- 培训时间 2018.8-11
- 考试主要内容 专业实技，副科钢琴，面试
我是2018年7月生，原定4月来日本，但是由于语言学校方面的原因，我推迟了3个月才来到的日本。我在来日前，拿到了两所国内音乐院校的录取通知书。但是，考虑到想开开眼界，也希望能学习到更多的东西，我选择了来日本读书。认识纽澜的老师是一个非常巧合的事，是我认识的一位音乐老师介绍的，因为听说纽澜的老师对于音乐升学方面非常了解，我就尝试着和他见面面谈了一次。通过这次面谈，让我对整个日本音乐考学的过程有了非常清晰的认识，纽澜的老师的专业精神也让我印象深刻。
在他的建议下，我的目标院校确定为国立音乐大学音乐教育专业和武藏野音乐大学声乐专业。虽然我在国内没有任何声乐基础，在纽澜的老师推荐的声乐老师的指导下，让我看到了另一方面的潜能。这两所院校都是日本水平很高的音乐院校，尤其对于转学声乐，开始一直没有信心，但是在老师的耐心指导下，让我有了信心。
武藏野音乐大学在出愿材料的准备有些复杂，纽澜的老师在这方面也给予我很大的支持，让我没有了后顾之忧。在志望理由书和小论文的准备上，纽澜的老师起到了至关重要的作用，尤其在志望理由内容的切入口上很有新意，很容易吸引人的注意力，在实际面试的环节，志望理由书的内容不出意外地吸引老师的关注，并且顺利引导了到我准备的面试内容。
最后，非常感谢纽澜老师们的指导，帮助我实现了在日本音乐大学求学的目标。
