青岛二中创新人才培养成果展示（推进竞赛课程建设）

青岛二中创新人才培养成果展示（推进竞赛课程建设）

时间回溯到2020年11月28日，在长沙举办的第36届全国中学生数学联赛上，抚顺二中高三学生施骁洋摘得辽宁省唯一一块金牌，高三学生程梓峻、程梓桐分获银牌，三位选手在辽宁省位列一、三、五名，创造了抚顺二中在这项赛事上的历史最好成绩，也认证了抚顺二中市内领航、省内一流、全国知名的高中地位。这一成绩的取得，与抚顺二中多年来深入推进竞赛课程建设，注重学生个性和特长培养，营造高素质人才成长空间密不可分。
多年来，抚顺二中在注重学生全面发展的同时，关注学生个性和能力的培养，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间。

从2010年开始，北京大学等高校联盟推出了中国大学先修课程。为学习先进的教育理念，创新教学方法，改革课堂教学，学校抽调9名各学科骨干教师到北京大学，参加了第一期的数学、物理、化学、地理、信息等学科课程培训。近两个月时间里，9名教师认真聆听北京大学教师课程，获益匪浅，在专业上都有很大提升。教师培训结束后，学校又派学生代表参加北京大学先修课程的学习。
随后，清华大学也以“高中与大学的衔接”为主题，推出了以线上教学为主的清华慕课。学校鼓励教师参加清华慕课培训，先后有30多名老师拿到清华慕课证书，业务能力得到了很大的提升。两个活动的加入，为抚顺二中成为北京大学和清华大学校长实名制推荐学校，以为北京大学生源基地校和清华大学生源基地校授牌奠定了基础。

2017年12月，北京大学教育学院牵头发起了高中生发展与核心能力测评，简称北大ACC测试，旨在建立高中教育大数据平台，探索适合中国国情的拔尖创新人才选拔模式。清华大学也推出了中学生标准能力测试。为了给学生创造更多的创新学习机会，抚顺二中与北京大学和清华大学签订协议，三个年级全部加入ACC和中学生标准能力测试。学校分梯度改造了两个机房，安装60台设备，满足40余人上机测试。通过参加北京大学先修课程培训、清华慕课和测试，学校发现了很多有特长的好苗子。
“如果学生有竞赛天赋，具备实力，我们就建设专业教室，选派专职教师对学生进行辅导。”在学校领导的高度重视下，学校加大了竞赛投入，建立了3个培优教室，对有竞赛特长的学生分梯度进行培训。学校以10套为基准，每年都购买很多竞赛书籍，供学生和老师使用。学校每年都在高一年级开设特长选修班，有竞赛兴趣的学生自愿报名，老师免费进行辅导，选拔后备力量。创新型教师是培养创新型人才、实施创新教育的关键，学校招聘了一名专门负责物理竞赛的老师，为学生服务。
抚顺二中校长赵长江说，学校在数学等学科竞赛中取得重大突破，是深入推进竞赛课程建设、提升广大教师业务研修能力和综合教学素质结果的呈现。未来，学校将更加注重以人为本、因材施教，着力培养学生的创新精神和实践能力，鼓励教师教出风格。