少年班vs清华大学（这场面你见过吗）
少年班vs清华大学（这场面你见过吗）孩子们是祖国的花朵，祖国是守护他们成长的阳光，二（1）班《我骄傲，我是中国娃》动情的声音表达出了对祖国的热爱以及对美好生活的向往。一（3）班的孩子年纪虽小，但深情地朗诵《感恩的心》传达出一种火一般的爱，燃烧在每一个观众的心间。经典润人生为弘扬中华文化，构建书香校园，展示新时代小学生良好的精神面貌。近日，北岸第二实验小学举行了“书香校园 智慧阅读”经典诵读比赛活动，全校学生登上多彩的舞台，共读中华经典。随着小主持人激情澎湃的开场白，一（1）班《我的希望，我的祝福》为本次诵读比赛拉开了序幕，优美舒缓的音乐旋律加上朗朗上口的词，再配以活泼灵动的舞蹈动作，彰显着小学生的蓬勃朝气。
■ 北岸第二实验小学 张玮莎 报道
人间四月天
书香飘万家
雅言传文明
经典润人生
为弘扬中华文化，构建书香校园，展示新时代小学生良好的精神面貌。近日，北岸第二实验小学举行了“书香校园 智慧阅读”经典诵读比赛活动，全校学生登上多彩的舞台，共读中华经典。
随着小主持人激情澎湃的开场白，一（1）班《我的希望，我的祝福》为本次诵读比赛拉开了序幕，优美舒缓的音乐旋律加上朗朗上口的词，再配以活泼灵动的舞蹈动作，彰显着小学生的蓬勃朝气。
一（3）班的孩子年纪虽小，但深情地朗诵《感恩的心》传达出一种火一般的爱，燃烧在每一个观众的心间。
孩子们是祖国的花朵，祖国是守护他们成长的阳光，二（1）班《我骄傲，我是中国娃》动情的声音表达出了对祖国的热爱以及对美好生活的向往。
五千年历史，三千年诗韵。一（2）班《声律启蒙》将那朗朗上口的词句一一诵读出来，声音如同黄莺鸟的歌声一般动听！
雨从春走过，留下缕缕新意；花从夏走过，留下声声欢歌；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。大自然中美的东西有很多，二（2）班《走进四季，共享华章》让观众们感受到四季各自不同的美。
二（3）班班服与舞蹈齐飞，赞叹与喝彩同在，他们演绎的《水调歌头》韵调优美，为观众们呈现出如梦如幻的视听盛宴。
长城内外，大河上下，物华天宝，人杰地灵；华夏大地，南北纵贯，东西相通，四（3）班《中华少年》激情的朗诵唤起了每一个观众作为中国人的自豪感。
三（3）班《追月》穿越历史的峰峦，吟诵着一首爱的诗篇、一首激情澎湃的诗篇，那也是一曲气势磅礴的交响乐。
四（2）班的孩子们精神抖擞，他们带来的《中华的少年》伴随着时而激昂，时而柔和的音乐，道出了中华五千年优秀文化的底蕴。
朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!三（2）班《唐诗里的中国人》带我们感受经典的魅力与光彩。
四（1）班《我骄傲，我是中国人》群情激昂、豪情满怀，让观众们领略了祖国那风光旖旎壮丽的河山，诵出了民族自豪感、唱出了爱国之心。
时光流逝，日月如梭，人生不可逆转，让我们好好把握每一分每一秒的时间。三（1）班《长歌行》再一次诠释了经典诗文平仄、押韵的音乐美和节奏感。
自信的神态，铿锵的话语，六（2）班《中华少年》很好地诠释了作为中国人的自豪感。
六（1）班带来的《匆匆》独具特色，他们将唱与诵结合，劝诫大家珍惜时间。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”
五（2）班《中华清明赋》一字字、一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的语言表达着自己对经典作品的理解。
很少有人能将那首《满江红》诵读出感情激昂、气势磅礴的感觉。然而五（3）班的孩子们将岳飞豪情壮志的愿望，通过鼓声与诵读相结合的方式呈现于我们眼前。那强烈的感染力，振奋着在座的评委们！
五（1）班带来的《少年中国说》朗诵表演大气磅礴道出了新时代少年为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗的凌云壮志。
经过激烈角逐，评委们选出了一、二、三等奖，并为获奖班级颁发奖状留念。
国风雅奏、诗意悠长；诗词吟唱、余音绕梁；经典传承、千载泱泱。让我们携手并肩，为打造书香校园而努力，以文学作舟，逐梦彼岸；以阅读为桨，奔向远方！
编辑 | 佘晓霞
编审 | 黄汉业
主 管：北岸党工委宣传部
主 办：北岸开发区报道组
投稿邮箱：ptmlba@163.com
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