如何教孩子熟读弟子规（父母必读学好弟子规教出好孩子）
如何教孩子熟读弟子规（父母必读学好弟子规教出好孩子）8.善于体察父母的需要，对父母竭尽全力孝养7.再小的事也要让孩子谨慎，不能有辱父母《弟子规》开篇第一部分即为“入则孝”，即在家要孝敬父母。孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。教孩子一定要从孝道教起。一个懂得孝道的孩子，一定会好好学习，一定会积极乐观地生活，以后也一定会有好的工作、好的前程，更会有幸福美满的人生。既然这样，我们为什么不教孩子学孝呢？我们为什么不带头学孝呢？5.培养孩子的孝心从与父母的日常应对开始6.教孩子从小懂得冬温夏凊、晨昏定省，让父母心安
今天还是有一些人对这部儒家启蒙经典《弟子规》有一些误解，之所以误解，是因为没有读懂它，而是简单的以字解义，或者是根本就没有读，一听到传统文化教育，一听到孝道教育，就上来棒喝一番。实际上，《弟子规》里有很多教育的智慧。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀先生所作。后来，清朝乾隆年间的贾存仁先生对此作了修订改编，并改名《弟子规》。
《弟子规》浅显易懂，通篇押韵，既朗朗上口，又极易记诵，特别是它的核心思想重在教导孩子的言行，注重家庭教育与生活教育，既有文采，又非常实用，因此在清代后期成为广为流传的儿童读本和童蒙读物。
二、入则孝——德行是做人的根本，而孝是德行的根本
《弟子规》开篇第一部分即为“入则孝”，即在家要孝敬父母。孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。教孩子一定要从孝道教起。一个懂得孝道的孩子，一定会好好学习，一定会积极乐观地生活，以后也一定会有好的工作、好的前程，更会有幸福美满的人生。既然这样，我们为什么不教孩子学孝呢？我们为什么不带头学孝呢？
5.培养孩子的孝心从与父母的日常应对开始
6.教孩子从小懂得冬温夏凊、晨昏定省，让父母心安
7.再小的事也要让孩子谨慎，不能有辱父母
8.善于体察父母的需要，对父母竭尽全力孝养
9.父母不是完人，有过错也应该允许孩子指出来
10.教孩子用心应对父母生病，行好治丧的礼节
三、出则弟——教孩子学会与兄弟姐妹、同学及长辈相处的礼节
孝道是善事父母，也就是父子之间的爱；悌道是善事兄长，也就是兄弟之间的爱。可以说，孝悌是爱的教育，而悌道又是孝道的延伸。而且，悌道包含了礼节的教诲，这就需要我们教孩子学会与兄弟姐妹、同学和长辈相处的礼节。
11.引导孩子有智慧地与兄弟姐妹、同学相处，轻财忍言
12.让孩子从小就懂得“长幼有序”，为长辈做力所能及的事
13.对待长辈的礼节是一门学问，教孩子自如地应对
14.帮助孩子拓宽心胸，教他做好孝悌在社会上的延伸
四、谨——孩子在任何时候都要谨言慎行，懂得自重自爱
孝悌是德行的根基，但孝悌的落实离不开“谨”字，例如“亲有疾，药先尝”、“亲所恶，谨为去”、“尊长前，声要低”等，都说明了谨言慎行的重要性。除此之外，养成良好的生活习惯和严谨的处世态度对孩子也非常重要，因为习惯和态度可以决定孩子人生的成败。所以，我们要把“谨”的重要性告诉孩子，让他成为一个谨身律己、自重自爱的人。
15.教孩子珍惜时光，培养良好的生活习惯
16.孩子的修养体现在穿衣戴帽、归置衣服的细节中
17.让孩子戒除攀比，依循自己的本分穿衣
18.引导孩子合理、健康饮食，不要饮酒
19.让孩子从小掌握正确的坐立行走姿势
20.教孩子做事有礼有度、有条不紊、不慌不乱
21.让孩子远离斗闹场所，不打探他人的邪僻事
22.做访客时，要让孩子务必遵循一定的礼节
23.教孩子如何正确地借用他人的物品
“信”，是儒家的道德规范，主要意思是诚信，言而有信。《论语》中讲道：“子以四教：文、行、忠、信。”孔子以文、行、忠、信四项内容教导学生，认为信是做人的基本要求。子曰：“人而无信，不知其可也。”一个人言而无信，怎么能行呢？这足以说明：对于一个人的成长而言，信是非常重要的，是立业处世的基础。
24.让孩子在言语上做到诚实守信，不欺诈他人
25.教孩子说话注意分寸，知道哪些话不该说
26.告诉孩子，言语要谨慎，不轻言、轻传不确定的事
27.不要让孩子轻易许下诺言，否则将进退两难
28.教孩子学会正确地说话
29.告诫孩子不去议论别人的长短，要管好自己
30.引导孩子学会见善而思齐、见恶而内省
31.教孩子看淡物质追求，看重道德学问的提升
32.把正确对待批评与赞誉的态度传给孩子
33.教孩子面对错误不试图掩饰，并且知过改过
六、泛爱众——教孩子真诚地爱一切，创造和谐的人生
爱绝不是一个狭义的概念，爱的繁体字是“愛”，是“受”里有一颗心，就是用心感受别人的需要。也就是说，一个有爱心的孩子往往具备感同身受的能力，他会从爱父母、爱老师、爱亲友推及到爱一切人、事、物。此时，孩子收获的不仅仅是被爱，还会收获一颗博爱的心，获得一个和谐、平安、幸福的人生。
34.教孩子爱人，也要爱物，无论其有无生命
35.让孩子明白名望的基础是德行与才干，而非外表
36.教孩子克服自私的弱点，远离傲慢的习气
37.不要让孩子谄媚富人、低看穷人，不要有喜新厌旧的心
38.教孩子观察办事、说话的时机，不可盲动、乱言
39.告诉孩子，要隐恶扬善，不可逆而行之
40.教孩子学会有智慧地规劝他人
41.鼓励孩子多给予、少索取，己所不欲，勿施于人
42.引导孩子懂得知恩报恩，不怨恨别人
43.教孩子宽以待人，以德服人，而非以势服人
七、亲仁——孩子亲近仁者，一生将受益无穷
“亲仁”篇虽然非常简短，但是却饱含深意。亲仁，就是亲近仁德之人。如果孩子能够时刻亲近仁德之人，他的道德学问就会逐渐提升，他将会获得无穷的益处。因此，我们一定要引导孩子亲近仁德之人，并让他主动向仁德之人学习，进而勉励自己做一个仁者。
44.教孩子明白如何分辨仁者，如何做一个仁者
45.鼓励孩子亲近仁者，他的德行才会与日俱增
八、余力学文——教孩子德才兼备，从小立志做圣贤
《弟子规》前面讲的，基本上都是做人做事的道理，是为了提升孩子的德行。当孩子能够做到孝、悌、谨、信、爱众、亲仁之后，如果还有空余的时间和精力，就需要好好学习圣贤的教诲和知识，从而提升自己的学问。这样一来，孩子就会成为一个德才兼备的人。
46.引导孩子去力行圣贤的教诲，而不是知而不行
47.教孩子掌握正确的读书方法
48.培养孩子对笔墨纸砚、字、典籍的恭敬态度
49.鼓励孩子多读圣贤书，不读坏心志的书
50.教孩子立定“读书志在圣贤，而非赚钱”的志向
在对孩子进行教育时，《弟子规》是最简单、最彻底、最有效的参考书。不过，如果不对《弟子规》进行全面的与时俱进的分析解读和有效方法的总结，是很难发现它的巨大价值的，甚至会认为《弟子规》里满是糟粕。所以，需要我们用心去解读，如此，才能找到改造自己，成就孩子的各种方法，也才能发现它的巨大魅力所在。
这本书一定能够经得起读者的检验，读后会有一种豁然开朗、柳暗花明的感觉；一定能经得住时间的考验，家庭教育的核心理念与根本方法就在其中，历久弥新；一定能让更多的父母、孩子、家庭受益，父母安心，孩子成才，家庭兴旺。
本文选自家庭教育新书《学好<弟子规>教出好孩子》（鲁鹏程著，广西师范大学出版社2016年10月出版），欢迎关注。图片来自网络。转载请注明作者信息及文字出处。
