鲁迅教育孩子的经典语录（尊重陪伴倾听:时代狂人鲁迅的）
鲁迅教育孩子的经典语录（尊重陪伴倾听:时代狂人鲁迅的）一直以来，一提起鲁迅先生，很多人的脑海中都会浮现出这样一幅肖像:并且，这还是鲁迅先生为了哄儿子周海婴睡觉专门写的。小象 小红 是小红红节奏简单，歌词更简单——通篇只有“小红 小象 是小红象”这句话在循环往复的排列组合。这首歌之所以走红，还有另外一个原因，那就是——它的作词人非常厉害。居然是大名鼎鼎的鲁迅先生。
前一段时间，杨超越的一首歌几乎火遍了各大媒体平台。
小红 小象 是小红象
小象 小红 是小象红
小红 小象 是小红象
小象 小红 是小红红
节奏简单，歌词更简单——通篇只有“小红 小象 是小红象”这句话在循环往复的排列组合。
这首歌之所以走红，还有另外一个原因，那就是——它的作词人非常厉害。居然是大名鼎鼎的鲁迅先生。
并且，这还是鲁迅先生为了哄儿子周海婴睡觉专门写的。
一直以来，一提起鲁迅先生，很多人的脑海中都会浮现出这样一幅肖像:
留着一字胡，身穿长衫，面庞清瘦。目光矍铄，炯炯有神的望着远方。坚定呐喊着:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
而鲁迅先生的文章，也一向以讽刺时局，揭露社会弊病，笔锋犀利，毫不留情著称。
没想到，这样一个“时代狂人”，竟是一个名副其实的“超级奶爸”。他的育儿经，也着实有很多值得我们思考和借鉴的地方。
1.最好的管教，是顺其自然。
许广平在《鲁迅先生与海婴》里，曾这样描述鲁迅先生对周海婴的教育理念，她说：
“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。”
鲁迅对周海婴的教育，并不像别的家长那样，搞各种形式的单独授课，每天检查督促作业，询问考试成绩等。而是顺其自然，温柔有加，从不随意的不横加干涉。
周海婴曾回忆说：“一位叔叔为我买来了两套丛书《儿童文库》和《少年文库》，每种几十册。
母亲收藏了内容较深的《少年文库》，让我看浅显的。我反复翻阅了多遍，不久翻腻了，向母亲索取《少年文库》，她让我长大些再看，而我坚持要看这套书。
争论的声音被父亲听到了，他便让母亲收回成命，从柜子里取出来，放在一楼内间我的专用柜里任凭选阅。
父亲也不过问选阅了哪些，或指定看哪几篇，背诵哪几段，完全‘放任自流’。”
甚至，有一次，周海婴将家里的留声机拆了，还把里边齿轮当舵轮旋转着玩，弄得满手油污。鲁迅先生也依然没责备他。
来鲁迅家做客的郁达夫，看到年幼的周海婴把父亲的书扔的满地都是，而鲁迅毫不在意，便觉得他太溺爱孩子了。
鲁迅却不以为然，还为此专门写了一首诗给郁达夫：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。
可以说，鲁迅先生一直在尽量创造机会让周海婴释放天性，顺其自然的自由地成长。正如他说的那样，希望海婴成为一个“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的人。
2.再忙，也不能忽视亲子时光
心理学家戴维•埃尔金德曾说：
“孩子们最需要知道的是，他们对父母很重要，永远被爱围绕着。”的确。用爱和陪伴铸就起来的童年，可以带给孩子足够的安全感，甚至在以后的日子中，这段岁月中的温暖足以治愈孩子的一生。
周海婴出生时，年近半百的鲁迅，开心的像个孩子。每次只要有朋友来，鲁迅必把儿子抱出来给人看，像展示自己的得意之作。
很难想象这位白天在报纸头条上呐喊“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”的硬核文学家，在家里，也会拥着孩子，轻声哄睡——就比如说，我们刚刚提到的那一首儿歌:《小红象》。
据说，因为周海婴出生时浑身通红，鲁迅便给儿子取了个外号，称为“小红象”。并常常哼唱着这首儿歌哄他入睡。
此外，鲁迅先生还非常珍惜同孩子相聚的亲子时间。他常常给海婴讲故事，讲狗熊如何生活，萝卜如何长大等等。
一有空，便会陪着周海婴读书，游戏，看电影。
凡是有益于儿童身心健康的电影，像《泰山之子》、《米老鼠》、《仲夏夜之梦》等等，鲁迅都会陪着周海婴去观看。
不仅如此，鲁迅先生也非常注意培养海婴的求知欲和想像力。
他认为:“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言……”
于是，面对周海婴充满稚气的提问，他也总是含笑地倾听着，耐心地解释着，尽量不使海婴失望。
在回忆童年时光时，周海婴说:
“我躺在父母中间，心里无比温暖。直到天色黑尽，父亲又要开始工作了，我才恋恋不舍地回到三楼自己的房间里睡觉。这是我记忆中最快乐的时光。”放眼当下，很多新手爸妈，特别是爸爸们，经常借口“忙”，而缺席孩子的成长。有时候，宁可捧着手机玩游戏，也懒得陪孩子互动。
“诈尸式育儿”，“丧偶式育儿”层出不穷。
鲁迅先生的做法，确实给这些家长上了一堂弥足珍贵的“亲子陪伴”课。
3.不武断，不想当然。多倾听孩子的心声。
鲁迅先生说：
“孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”有一年，享誉世界的“海京伯”马戏团到上海演出，周海婴得到消息后，开心的不得了。迫不及待地想去观看。
但鲁迅先生却担心，马戏团大多都是猛兽表演啊，而且表演的时间都是在晚上。深夜临睡前，孩子看了这些猛兽表演，会不会受到惊吓？
所以，当时，并没有同意带周海婴去看。年幼的周海婴自然是不能理解父亲的苦心，只觉得自己的愿望落空，而表现的十分失望。
细心的鲁迅先生注意到了周海婴的情绪，第二天便耐心地对他说明了原因，并答应再找别的机会，白天陪他去观看。
于是，在鲁迅先生1933年10月20日的《日记》中，便有这样一条记载：
“午后同广平携海婴去海京伯兽苑。”
还有一次 周海婴赖着不肯去学校。几个同学聚在鲁迅家门口大唱“周海婴 赖学精 看见先生难为情……”
而鲁迅先生听到后，并没有怒斥责罚周海婴，而且耐心的向他了解了原因。
并向同学解释:“周海婴不是赖学，是因气喘病发作，需要在家休息，你们在街上也看到的 他还去过医院呢。”
帮周海婴化解了尴尬。
当我们在斥责孩子不听话之前，不妨先蹲下身来，听听孩子的心声，换个角度，我们和孩子，或许都能收获的更多。
4.以身作则，言传，更要身教。
导演李安曾在某节目中提及自己对家庭关系的看法，他说：
“我做了父亲，做了人家的先生，并不代表说，我就很自然的可以得到他们的尊重，你每天还是要来赚他们的尊重，你要达到某个标准”。鲁迅先生一直以来的惜时和自律，都在潜移默化中，对周海婴产生了不可磨灭的影响。
他曾经说：“节约时间 就等于延长一个人的生命”。
鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
甚至生病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。
甚至在他逝世前不久，还为一本友人翻译的苏联小说集写了序言。
正如周海婴提到的:“父母对我的教育并没有为我设定一个不能超越的框框。不该如何、该怎么样等等。他们都是以身作则，身教胜于言传。”
鲁迅先生的严于律己，以身作则，不仅赢得了儿子周海婴的尊重与崇拜，更成为周海婴以后工作生活的标杆与参照。为周海婴日后的成功奠定了坚实的基础。
现代著名诗人、社会活动家柳亚子曾经说过：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”
大文学家鲁迅先生爱子却不溺子，尊重孩子天性，悉心引导，耐心沟通的教育方式，在新时代的今天，也非常值得我们每一位为人家长的人学习和思考。
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