罗森塔尔效应认识（罗森塔尔效应例谈）

罗森塔尔效应认识（罗森塔尔效应例谈）无独有偶。东瀛日本，出了个少女乒乓球天才伊藤美诚。二年来她击败过中国女乒除陈梦之外的所有名将。奥运冠军丁宁曾被她打过11比O。据说伊藤两岁时，她妈妈哄她睡觉时就唸叨:‘能打败中国女乒的只有你……"这是罗森塔尔效应的又一例证。感悟当否？请同行们讨论。请指正。

有一位海外归来的著名学者去看望他的中学老师。谈到自己当时在尖子班学习时，班主任老师向他透露了实情:当时并没分什么尖子班，大家都是随机分班的。“那么，为什么我们班出了这么多人才？"班主任笑了。说到了罗森塔尔效应。

何谓罗森塔尔效应？

就是教师的期待:鼓励会变成学生巨大的进取力量，获得学习上的好成绩。

故事是这样的。

美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意抽取18名学生写在一张表格上，交给校长，认真地说:“这18名学生经过科学测定智商很高。"事过半年，罗氏又来到该校，发现这18名学生的确表现超常。

无独有偶。东瀛日本，出了个少女乒乓球天才伊藤美诚。二年来她击败过中国女乒除陈梦之外的所有名将。奥运冠军丁宁曾被她打过11比O。据说伊藤两岁时，她妈妈哄她睡觉时就唸叨:‘能打败中国女乒的只有你……"这是罗森塔尔效应的又一例证。

所以，学校每次考试都公布分数的做法，就有违罗森塔尔效应这一心理学规律的。也不利于学生树立自信心。长此以往，学校还是多数孩子的乐园吗？请正在从事教育工作的同行记住:未来的钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦……就在你们校你的班中。未来的刘翔、邓亚萍、刘国樑、孙扬、姚明、易建联……也许就在你的冷眼中。千万善待学生!千万像珍惜早晨草叶上的露珠般地珍爱我们的学生。这就是罗森塔尔效应给我们的启迪。

感悟当否？请同行们讨论。

请指正。