为什么聪明的父母都很聪明（为什么聪明的父母）
为什么聪明的父母都很聪明（为什么聪明的父母）因此建立和大自然的冥冥联系，然后，我的童年，代替我回到童年的我的孩子，躺在草地上仰望浩瀚星宇，被古老神秘的建筑吸引入神，光着脚体会一次水中徒步的清凉与畅快。
去野！去成长！
我想要一个野孩子。
就像我小时候幻想自己的那样。
去观察一颗生长的果实，
躺在草地上仰望浩瀚星宇，
被古老神秘的建筑吸引入神，
光着脚体会一次水中徒步的清凉与畅快。
然后，我的童年，代替我回到童年的我的孩子，
因此建立和大自然的冥冥联系，
去触碰、观察、倾听、体验，
原野、山涧、阳光和雨露。
像一只活泼的大自然精灵，
充满想象力和创造力地去野，去成长。
现在，有这样一个课程，
由3位专业导师领队
带着少年们去自然观察、户外写作和主题摄影。
对自然又好奇又热爱的少年们，
来吧，来我们美时美刻•少年行知学院吧。
共护山与河——暑期社会实践行动，
野羚羊•暑期赋能计划，
蓑羽鹤•年度赋能计划，
体验不一样的成长。
神兽1的
妈妈
孩子们现在都喜欢做些什么呀？
我家的都宅在家里，哪里都不去。
神兽2的
爸爸
神兽3的
妈妈
我家孩子在家就是吃了睡，睡了玩手机平板，特别伤眼睛，说也说不听，人都要颓废了！
我将孩子送去培训班了，天天填鸭子似的他也吃不消。
神兽4的
爸爸
神兽5的
妈妈
我家的去年送去研学游了，都是走马观花，没什么收获，今年不打算去了，疫情住宿不安全！
今年不知道去哪里，夏令营天天搞体能训练，孩子觉得太累了，而且费用昂贵，又没什么效果！
神兽6的
爸爸
群主
你们不必这么焦虑，其实方式有很多。不要让孩子宅在家，也不要死学，这样孩子会很孤独的，而且孩子也没什么学习兴趣。我们要让孩子走出去，亲近自然，结识新朋友，体验生活。群主
当然也不是走马观花的去旅游，更不是用玩的心态去学习。我知道现在有这样一个课程，他们有专业导师团队，有目的，有组织地引导孩子学习，可以开拓孩子的视野，还能培养孩子的深度观察力、表达力。推荐你们去，他们现在正在招生，我已经帮我崽报名了。
这么好，在哪里可以报名？
神兽6的
爸爸
共护山与河
暑期社会实践行动
环保类：88元/人生态类：58元/人
在实践中感知，在记录中成长。
带上相机（手机），带上探索的心
跟着我们，走进自然，记录体验。
不负盛夏，不负韶华。
让我们一起看世界、学知识、长技能。
》》》详情请戳
野羚羊
暑期赋能计划
1680元/人
自然观察 户外写作 主题摄影
暑假期间，4次全天户外综合课程，跟着三位专业导师，让孩子在溪水、星空、果实、古建筑多种主题场景中感悟体验、掌握素材、创新表达，让孩子拥有野羚羊一样的敏锐观察力、卓越行动力、细腻表达能力。
蓑羽鹤
年度赋能计划
5800元/人
自然观察 户外写作 主题摄影
16次全天户外综合课程（A每周一次 B每两周一次），通过自然、人文、景物、纪实四个类别16个主题，让孩子通过系统的学习摄影、写作、生活技能，让孩子拥有蓑羽鹤一样的勇敢、坚韧、智慧和奋斗精神。
课程体系
美时美刻·少年行知学院由红网新媒体集团、红贝网、快乐老人产业经营有限公司共同打造。
学院强调“手，脑，身，心”和谐发展，重点打造系统科学的户外主题教育课堂，通过提升孩子的观察、思考、表达各项潜能，让孩子从大自然和日常生活中撷取知识、全方位提升摄影技巧、锻炼生活技能、发展写作潜能，收获在书本中难以获得的感知力和创造力，进而在生活中创建积极的人生观。
课程内容
共护山与河•暑期社会实践行动
主题
内容
地点
一滴污水的蜕变之旅——环保类
人工湿地净化水资源并循环利用的秘密
先导区再生水厂
喝酒健康评价课 ——环保类
民间合掌体验营，水质检测和将康评价
喜盈门羽燕河段
急救教育
——成长类
户外自我保障应急救治
蓝天救援队
飞羽精灵
——生态类
鸟类观察辨识和统计
洋湖湿地
西湖公园
多肉故事
——生态类
多肉植物的鉴别和
栽培研究
红星花卉市场
野羚羊•暑期赋能课程
主题
内容
地点
时光印记
——
邂逅古建筑
诗意时光
古建筑的拍摄与描写
墨庄
仰望星空
——
天穹之下追星之夜
户外庇护技能与星空拍摄
大围山
流水潺潺
——
清澈纯净触摸自然
溪水的描写与溪涧运动技术
纯溪小镇
瓜果新熟
——
盛夏果实甜蜜收获
果实的描写技巧与拍摄
果园农庄
蓑羽鹤•年度赋能课程
主题
主题
主题
主题
花和叶的世界
水生万物
皓齿明眸
平凡的静物
缤纷四季
仰望天空
我们的朋友圈
外婆的味道
昆虫物语
自然轮廓线
斑驳时光
人文纪实
动物朋友
果实累累
桥的国度
魔幻空间
课程收获
运用摄影认知——让孩子能拍
01
观察能力是孩子们认识周围事物、增长知识的重要途径。
运用摄影画面构图、光线、影调（或色调)等技巧以及作品，为孩子打开一扇观察生活的窗口。通过耐心、细致和毅力捕捉精彩瞬间、景物特写来培养仔细观察，感知并表现事物的特征能力。
通过观察感悟——让孩子会写
02
将观察的方法、顺序和规律循序渐进的教给孩子，同时引导孩子讲述表达观察、思考和想象的结果。锻炼孩子有声有色记录自己的真实生活和真实感受，锤炼有意思、有意义和有文采的创新表达。同时通过个人写作分享、图片故事等方式进行交互式活动，让孩子在"自主、合作、探究"中成长。
掌握生活本领——让孩子爱生活
03
通过实地情景教学，提供一些日常生活、户外生活知识，教给孩子如何应对遭遇小事故、突然的恶劣天气等等处理紧急情况能力。激发孩子生存和自我保护的本领，使他们有勇气去面对生活中可能出现的危险与困难。
我们的特色
师团队 引导训练
在美时美刻•少年行知学院每一次课程，均配备3位导师，包括专业摄影导师、技能导师和文学导师完成相关摄影、综合能力、表达能力的引导教授。
以古建筑主题课举例：
①摄影导师：古建筑拍摄技巧、构图、用光技巧
②文学导师：如何观察建筑细节特点、描写建筑物的写作技巧
③技能导师：老建筑出入安全、防虫蛇常识、动手搭建技能
媒体平台 见证成长
①通过红网、红贝网，开设孩子的专属主页，展示个人摄影作品、文学作品等等。全面记录孩子的成长过程 给童年留下一个永不消逝的记忆。
②全程进行照片拍摄、视频录制，后期制作相册，随同孩子们的作品纪念册送给孩子，使独特的探索之旅永久珍藏。
导师团队
摄
影
导
师
刘科（晚稻）｜公益环保摄影师、湖南省摄影家协会会员、环境保护NGO职员，获南都优秀摄影报道奖、生态环境部人与环境摄影大赛二等奖。
刘洋｜摄影师、湖南省摄影家协会会员、湖南大众传媒职业技术学院摄影专业教师。
成军波（菠菜）｜摄影师、湖南省青年摄影家协会会员，擅长风光、人文摄影。
文
学
导
师
唐燎（绿豆）｜旅行作家，独立摄影师，亲子旅行家。代表作《和最爱的人去旅行》、《带着宝宝去旅行》、《遇见格桑花》等。
陈斯｜湖南师范大学硕士毕业，曾从事一线小学教学五年，有丰富的习作指导教学经验。
江雨婷｜湖南师范大学硕士研究生，从事一线中小学教学四年，曾获“一师一优课”省级优课。
技
能
导
师
徐江雷（旧版）｜湖南省登协副主席、国家级登山运动健将、湖南珠峰攀登第一人。
昌盛（八郎学）｜湖南山地救援专家、红十字会急救员、登山教练。
王慧畅（畅畅）｜蓝天救援队培训师、红十字会培训师、极限运动教官。
我们希望你年满9岁哦！
易老师
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