己亥杂诗龚自珍朗诵万能模板（七语下第21课己亥杂诗龚自珍.朗读）
己亥杂诗龚自珍朗诵万能模板（七语下第21课己亥杂诗龚自珍.朗读）三、课文翻译《己亥杂诗(其五)》：清宣宗道光十九年(1839)即己亥年，是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，朝廷分为主战与主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”，他辞官南归，后又北上迎取眷属，在往返途中创作了大型组诗《己亥杂诗》。一、作者简介龚自珍(1792～1841)，字人，浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、文学家。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。二、故事背景
己亥杂诗(其五）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
一、作者简介
龚自珍(1792～1841)，字人，浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、文学家。代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。
二、故事背景
《己亥杂诗(其五)》：清宣宗道光十九年(1839)即己亥年，是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，朝廷分为主战与主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”，他辞官南归，后又北上迎取眷属，在往返途中创作了大型组诗《己亥杂诗》。
三、课文翻译
注释
浩荡：这里形容愁绪无边无际的样子。
吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。
天涯：天边，形容很远的地方。
落红：落花。
译文
满怀离愁看着太阳西下，诗人的马鞭向东一指，前面便是海角天涯。落花不是没有感情的东西，它化作春泥后滋养更多花儿。
四、问题归纳
1.赏析《己亥杂诗》的后两句。
后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。
2.《己亥杂诗(其五)》写了诗人的几种感情？
主要写了诗人的两种感情。一是离别之感。诗人因为敢于揭露封建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所以受到排挤，仕途受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远的南方，心情是愁苦郁闷的。二是诗人并未一蹶不振，相反，他要投身更广阔的天地，进行新的奋斗，表现了其不忘报国、为国家贡献自己毕生的精力的精神。
五、课文主题
《己亥杂诗(其五)》：抒写了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦和始终要为国家效力的献身精神。
【同步练习】
1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A. 悠悠(yōu) 怆然(zhuàng)涕下(tì) 岱宗(dài)
B. 未了(liǎo) 曾云(céng)决眦(zì) 伫立(zhù)
C.箫鼓(xiāo) 衣冠(guān)叩门(kòu) 吟鞭(yín)
D.萋萋(qī) 涉足(shè)忧郁(yōu) 鸡豚(tún)
解析A项 “怆”应读“chuàng”
2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
(1)独怆然而涕下( )A.眼泪 B.鼻涕、
(2)齐鲁青未了( )A.结束 B.不尽
(3)阴阳割昏晓( )A.黑色 B.昏迷 C.昏暗
(4)会当凌绝顶( )A.恰逢 B.应该会 C.终当 终要
3.下面运用了对偶修辞手法的一项是( C )
A.念天地之悠悠 独怆然而涕下!
B.会当凌绝顶 一览众山小。
C.山重水复疑无路 柳暗花明又一村。
D.落红不是无情物 化作春泥更护花。
解析对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞手法。
4.按原文内容默写。
(1)《望岳》中表现杜甫勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶 一览众山小
(2)《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(3)《游山西村》中景中蕴含哲理的诗句是山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(4)《己亥杂诗(其五)》中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的诗句是落红不是无情物 化作春泥更护花
课内品读(一)阅读下面的诗歌 完成第5~7题。
望 岳[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀 阴阳割昏晓。荡胸生曾云 决眦入归鸟。会当凌绝顶 一览众山小。
5. 下列对这首诗的赏析有误的一项是( )
A. 全诗紧扣诗题《望岳》 赞美了泰山的雄伟气象 意境开阔。
B. 首联以设问提起 表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C. 颈联写了望岳的人和归林的鸟 表现了诗人归隐山林的志趣。
D. 尾联由望岳而生登岳之志 表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。
解析C项 “归隐山林的志趣”有误
6.在我国文学史上 歌咏泰山的作品很多 杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下列分析错误的一项是(B)
A. 诗歌有虚写 有实写 虚实结合 意境高远 气势磅礴。
B. 写出了泰山的浑厚与苍凉 表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。
C. 诗歌能让人浮想联翩 充分感受到泰山的雄伟气势 同时又能让人体会出诗人的情怀 可谓形神兼备。
D. 诗歌语言精练传神 如“钟”“割” 充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
解析B项 诗歌表达了诗人勇于攀登、俯视万物的雄心和气概。
4、古人写山的诗句很多 根据你的积累 写出两句关于“山”的诗句。
示例 (1)采菊东篱下 悠然见南山。(2)不识庐山真面目 只缘身在此山中。(3)绿树村边合 青山郭外斜。
(二) 阅读下面的诗歌 完成第8~10题。
登飞来峰[宋]王安石
飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层。
5、“不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层”两句包含着怎样的哲理?
站得高 看得远 才能不怕阻挠 不被眼前的困难吓倒。
9.下列对这首诗赏析不正确的一项是(D)
A.“不畏”显示出诗人的自信 表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍 比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望 似觉天地万物皆可尽收眼底 “不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶 一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理 语意双关 既抒发了诗人革新政治的雄心壮志 又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
解析这首诗借景抒怀明理 表达了诗人高瞻远瞩 对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负 并没有归隐山野的意思。因此 D项理解不准确。
10. 写景与抒怀相结合 是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象 为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句抒写了站得高才能看得远的道理 抒发了自己的广阔胸襟和伟大抱负 是前两句的升华 很自然地表达了本诗的主旨。
课外拓展类文阅读
(一)阅读下面的诗歌 完成第11~12题。
过 湖[宋]俞桂
舟移别岸水纹开 日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴 白鸥飞处带诗来。
11. 发挥想象 完成《过湖》由诗句到画面的转换。初春时节 诗人乘一小舟离开湖岸 水面荡起波纹;和风携来花香 梅花悄然飘落。抬头望去 远处群山若隐若现 像画轴般横在天地间;忽有白鸥翩翩飞来 给人带来吟诗的雅兴。
12. 古人云:“诗以情为主 景为宾。情哀则景哀 情乐则景乐。”诗中所绘之景 表达了诗人怎样的感情?
表达了诗人愉悦、快乐的感情。
(三) 阅读下面的诗歌 完成第13~14题。
雨 晴[唐]王驾
雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去 却疑春色在邻家。
13、这首诗的一、二句描写了哪两种景致?
雨前花蕊初现、雨后花落春残这两种截然不同的景致。
14、这首诗的最后一句可谓神来之笔 尤其是“疑”字 用得极妙 请简析该字的表达效果。
“疑”是“怀疑”之意 诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想:春色真的“有脚” 跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。
