感谢那些为我们日夜值守的人们（用这篇老课文祝福那些）

感谢那些为我们日夜值守的人们（用这篇老课文祝福那些）有时候我觉得，世上发生的一件件事，都能在老课文中找到影子。你看，这一篇老课文竟让我想到了当前的情景。你看，科利亚得了传染病，“医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去”。以前读这篇老课文时，对这句话没有感觉，今天重读，竟然一下子觉得鼻酸。这几天，青岛又有了疫情，那个叫作鲁信长春的花园被“封”了，我的好几位朋友就住在里边，刚开始封闭管理的这几天，他们过得还算挺快乐，有关部门也做了很多有效的工作，不知道再过几天，他们的心情会不会变化。假如长期“静默管理”，一个人会不会感到寂寞呢？当然会的。今天翻阅老教材，读到这篇《窗前的气球》，很是感动。

课前导读

题目：《窗前的气球》

版本：人教社2001课标版小学语文二年级上册

朋友们好！我是语文课代表，与你阅尽千帆，初心不改，归来仍是少年。

这几天，青岛又有了疫情，那个叫作鲁信长春的花园被“封”了，我的好几位朋友就住在里边，刚开始封闭管理的这几天，他们过得还算挺快乐，有关部门也做了很多有效的工作，不知道再过几天，他们的心情会不会变化。

假如长期“静默管理”，一个人会不会感到寂寞呢？当然会的。

今天翻阅老教材，读到这篇《窗前的气球》，很是感动。

你看，科利亚得了传染病，“医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去”。以前读这篇老课文时，对这句话没有感觉，今天重读，竟然一下子觉得鼻酸。

有时候我觉得，世上发生的一件件事，都能在老课文中找到影子。你看，这一篇老课文竟让我想到了当前的情景。

那些被隔离在宿舍里的大学生，或者被隔离在宾馆里的客人，也会像科利亚一样寂寞吧，他们也会“呆呆地望着窗户”吧？他们多么希望窗前也能飘来一个红气球啊！

但愿疫情早日完全结束，即使以后上学的孩子再读这篇老课文，不再能产生感同身受的体验，那也不是坏事呢！

课文再读