零基础学自然拼读买什么书好（学自然拼读没有这类书）
零基础学自然拼读买什么书好（学自然拼读没有这类书）通过单词学习字母b在单词中的发音/b/第二件事儿，学这26个单个字母在单词里的常见发音。下面我就来写写每个级别的内容和重点培养的能力。级别内容第一个级别一般学两件事儿。第一件是认识这26个字母的名字和样子。
你们好呀，好久没写自然拼读了，今天来写写自然拼读这个小体系一般都分几个级别，每个级别都学什么，重点能力是啥，搭配哪几种类型的工具书，才能达到好的效果。
一级：初识字母音，重点是听音辨音
从能力上，学自然拼读是为了掌握两个大招儿：见词能读，听音能写。虽然稍显夸张，但是胜在形象，我暂且这么写，方便理解。
从内容上，绝大部分自然拼读教材都把自然拼读分成五个级别。
下面我就来写写每个级别的内容和重点培养的能力。
级别内容
第一个级别一般学两件事儿。第一件是认识这26个字母的名字和样子。
第二件事儿，学这26个单个字母在单词里的常见发音。
通过单词学习字母b在单词中的发音/b/
重点能力
这个级别该练的重点能力是听音辨音。
就像咱们刚到一个新公司，部门儿里有26个同事，午饭后你一般都眯一会儿，但是其他人习惯三个一堆五个一伙儿的凑在一起聊会儿天儿。
你就闭上眼睛听他们的声音，听听这一撮里是不是有坐在对面的爱美甲的小姑娘，那一堆里是不是有特别爱买电子产品的小男生。
那听音辨音主要在听啥呢？细节可多了呢。
第一，听一个单词里有没有某一个音 比如听到book 判断有没有/b/这个音。这个训练的难点是听中间的元音，比如听big 判断中间的音是谁。
第二，听两个词里面有没有相同的音，简单的是听首音，比如听到apple和ax 判断这两词儿的第一个音是不是一样。
或者听尾音，也就是押韵，比如听到rug和bug，判断这两词儿结尾是不是一个音。
最难的是辨别相近的元音，那5个元音都是难点，超级大难点，6岁左右的孩子都要特意训练至少1-2个月，才能几乎不出错。
咋练？
这个阶段适合大量的听力练习，所以用App或者线上资源来练是最合适的。有一个App叫Smart phonics 很适合用来练习。
这个App本身也包含了系统的自然拼读五个级别。
随便点开一个单元，有下面这些内容：
在review模块里，会练到单词的首字母音。
在practice模块儿里会练到根据首字母音和单词音选词。
Smart Phonics苹果手机直接在App Store下载就可以用，安卓手机需要一个安装包，大家在文末就可以看到了。
二级：搞定短元音，重点是拼的动作
级别内容
二级的重点一般有两个，第一个是搞定a e i o u这5个元音。
这五个音，任意两两之间都容易混淆，尤其是对孩子来说。所以首先，需要先每个音都咋发练明白了.
比如/a/和/e/ 声音是一样的，区别就在于，/a/发的时候嘴得张开三根手指头那么宽，/e/嘴张开两根手指头那么宽。
接下来要做的就是这个5个音不停辨析，比如bad/bed bag/big top/tap等等，越练耳朵越灵。
二级的第二个重点就是练习把几个字母拼成一个词。
中间滑动的箭头就代表拼的过程
这个能力就是在为见词能读打基础。看见一个词要能读出来得分两步。第一步，知道这个词每个音都发啥，第二步，把这几个音拼成一个词读出来。
就好比我要用积木块儿算1 2=几，首先，需要知道拿1个积木块儿代表1，两个积木块儿代表2，然后再加起来数一数。
咋练？
第一，和一级一样，继续辨音磨耳朵。
第二，多练拼这个过程。
先从教材开始。这个级别，教材上的词一般都是三个字母的词儿，而且这些词儿都是辅音 元音 辅音这种样子的。
因为孩子们刚学会了拼的技能，先从这种简单结构的开始容易点儿，小家伙们也容易有信心。
第二个可以用来练习的就是拼读阅读绘本，拼读阅读绘本和咱们平常老说的分级绘本有一点不一样，它主要是用来练习自然拼读的，名字里一般都有‘phonics’ 或者'拼读' 。
像这一套丽声拼读故事会，选自牛津树的Songbird系列
这一套也写着自然拼读
牛津树的拼读系列，左上角的树下面紫色框框里写着phonics
大部分拼读绘本的1-2级和这个级别的自然拼读难度是匹配的。
大猫一级，和刚才的教材里的单词挺像的吧
关于拼读阅读绘本，我之前也写过，点蓝字可以直接看。各类英语绘本怎么买？这篇文章帮你省下一万块。
练习拼读的时候最重要的是把拼读的过程读出来 比如/b/--/i/--/g/---/big/，这样能知道每一个音是不是都发对了。
就像以前咱们数学考试，老师都让写解题步骤，有的还是按步骤给分儿，就是怕咱们蒙题。
三级：可怕的元音组合，重点是总结
三级的重点是带元音的组合，比如两个元音组合ea 元音 辅音组合ow这些。
这一阶段的难点是韩国女星连连看，简单的说，容易混。
主要混在三个地方，一，相同的组合发不同的音。比如ea组合，在bread里的发音和tea里的发音就不一样。
二，不同组合发一样的音，比如ee ea y都有发长音/i:/的情况，那我听到一个词，我也听出来里面有这个/i:/的音，我怎么知道这个音是哪个组合发出来的呢？
三，细碎情况开始多了起来。比如第二级学了字母c发/k/ 现在可能又发/s/了，到底咋回事儿？
这就要求孩子们多做总结了，建立一个自己的单词小金库，把这些细小的规则记下来，要不然在这个阶段发现越学越乱。
咋练？
首先和二级一样，这个级别利用教材和拼读阅读的绘本多练。一般拼读阅读绘本的3-5级，练的大部分是元音组合和元辅组合。
比如下面这本是丽声拼读故事会第5级里面的Sue Kangaroo 练的就是ue ew oo这几个组合。
其次，一定要准备一个笔记本，把容易乱的规则里都有哪些单词记下来。
四五级：辅音和特殊规则，阅读难度要跟上
级别难度
四级五级都属于高级别了，一起说，一般四级主要是辅音组合，五级主要是复杂元音组合还有一些特殊规则。
四级，难点是S开头的变音
五级学多字母的元音/元辅组合
和特殊规则，如不发音的组合
到了这个级别，孩子们已经非常知道自然拼读是咋回事儿了，就像咱们新换一个公司，三个月之后，对自己的业务就应该非常熟悉了。
这两个级别的难度在于，孩子的整体英语水平和自然拼读五级的难度是不是匹配，如果不是，浪费钱，浪费时间，消耗孩子的信心。
就好比孩子刚掌握了一年级的词汇量，平常读的都是三只小猪这种难度的书，咱们给Ta一本带拼音的资治通鉴。
虽然看着拼音，都能把字读出来，但是孩子并不理解，也会忘得很快，意义不大。
咋练？
和三级一样，教材，加拼读绘本，加小笔记本儿，就不重复说啦。
