gto麻辣教师结局（麻辣教师GTO为什么会成功）
gto麻辣教师结局（麻辣教师GTO为什么会成功）但对于编剧游川和彦来说，这是他第一次改编别人的作品，所谓的“真实化”，也只是将漫画里学生们“国中生”的设定修改为“高中生”这样不会太为难演员年纪而已。但这些还算是小case，《麻辣教师GTO》漫画里，有校长内山田大量舞台剧式的内心戏：他有大量长篇的内心独白、内容毫无尺度可言（毕竟是内心话嘛）。姑且不论他想了什么歪七扭八的内容，这种“一秒内心千回百转”的表现方式，也在改编成真人版作品时被忍痛割爱了。日后《极道鲜师》（ごくせん）等等日剧当中，“反差”老师与不良学生的诸多形象，多半都参考自反町隆史饰演的鬼冢英吉与《麻辣教师GTO》的学生们，借用典故的数量，甚至比来自这些日剧改编的漫画更多。例如一定会有个冷酷冷静的高智商天才、一个漂亮无脑的天真班花、或是叛逆但本性善良的孤僻孩子等等。但是说到底，《麻辣教师GTO》改编自《周刊少年Magazine》的热门漫画，在日剧版播映之前，漫画已经连载了将近1年
1997年夏天，总是缠绵悱恻的富士电视台月九剧，暂时停止了播放恋爱剧的传统，而是播映了一部几乎没有爱情、只有友情的破格作品，这部描写两位海滩男孩的日剧，让出道三年的主角反町隆史，尝到走红的滋味——1997 年年初的《处女之路》其实也很受欢迎，不过比起《海滩男孩》还差了一点点。
不过，真正让反町成为日剧一哥的作品，是1998年的《麻辣教师GTO》，这部日剧一开播便气势如虹，最终创下平均收视率28.5%的绝佳成绩。不过，《麻辣教师GTO》的“丰功伟业”还不止如此。
“好歹我也是个老师”
校园剧在日剧史上并不是陌生的题材，《麻辣教师GTO》里鬼冢英吉这样的“反差”老师，在1997年也不算首创。1990年泽井健的漫画《搞怪教师玛丹娜》（イオナ）便是当中杰作。鬼冢英吉曾经是一位暴走族，因此遣词用字自然不拘小节，他的决定性台词“好歹我也是个老师”，就像在为自己落差极大的流氓教师形象“喊冤”。
《麻辣教师GTO》改编自热门漫画，自然可以预期，有许多卡通式的夸张表现场面，鬼冢会敲破学生家的墙、不处理学生霸凌问题等等。尽管日剧版已经删除漫画版许多更猎奇的情节，但是这些内容已经让观众啧啧称奇。
日后《极道鲜师》（ごくせん）等等日剧当中，“反差”老师与不良学生的诸多形象，多半都参考自反町隆史饰演的鬼冢英吉与《麻辣教师GTO》的学生们，借用典故的数量，甚至比来自这些日剧改编的漫画更多。例如一定会有个冷酷冷静的高智商天才、一个漂亮无脑的天真班花、或是叛逆但本性善良的孤僻孩子等等。
编剧游川和彦的生涯代表作但是说到底，《麻辣教师GTO》改编自《周刊少年Magazine》的热门漫画，在日剧版播映之前，漫画已经连载了将近1年半，已经是《周刊少年Magazine》的高支持率连载之一。要改编这样的热门漫画似乎一点都不困难——照本宣科就好了。有趣的是，《麻辣教师GTO》的幕后制作过程却有严重的分歧。
制作人安藤和久一开始就决定，《麻辣教师GTO》日剧版必须比漫画版更接近现实。在漫画里许多写实的描写，在编写剧本前就已经决定移除，例如某些过激的描写。
但这些还算是小case，《麻辣教师GTO》漫画里，有校长内山田大量舞台剧式的内心戏：他有大量长篇的内心独白、内容毫无尺度可言（毕竟是内心话嘛）。姑且不论他想了什么歪七扭八的内容，这种“一秒内心千回百转”的表现方式，也在改编成真人版作品时被忍痛割爱了。
但对于编剧游川和彦来说，这是他第一次改编别人的作品，所谓的“真实化”，也只是将漫画里学生们“国中生”的设定修改为“高中生”这样不会太为难演员年纪而已。
对游川而言，这部漫画本身已经很有趣了，对于身为编剧的他，不知道自己还能“改编”些什么：“我并不是不想做，只是读了漫画觉得很有趣之后，觉得有原作辅助所以剧本一定能写得很轻松，但是，写出来之后却只得到‘这不是跟漫画一模一样嘛’的评语……这才让我想到，啊，原来如此，就拍成日剧这件事来说，必须得要想得再广泛一点……而我其实对鬼冢英吉这个人一点都不了解，所以才会写不出特别的东西。”
如果只是照本宣科，那么没有拍成真人版的意义。一开始没有意识到这件事的游川，只写了第一集的剧本之后就写不下去了，这对于需要连续拍摄的日剧来说是致命的危机。过去都是写原创剧本的游川，习惯先想出一个很棒的故事，之后再从故事延伸出必要的角色。
但是，改编漫画并不是这样，漫画《麻辣教师GTO》当时还没有完结，游川不知道鬼冢的故事未来会怎么发展，导致他无法由一个完整的故事来找出为剧情服务的角色。因此，他现在必须反其道而行。
每一回漫画大约仅有8-10页的篇幅，每回漫画必须在这样的限制里交待剧情、交待前集高潮的结果、再交待留给下一集处理的悬疑高潮。但是电视剧不同，漫画里跨页的战斗场面，在电视剧里可能持续不到一分钟（但这已经占去漫画一回1/4的空间）。
日剧有更多的表现方式可以使用，可以透过主角的服装、音乐、画面剪辑等等，借以更完整地描绘故事里的角色。简单说，改编类型的影视作品，必须更专注在重塑角色身上。
“如果我不继续挖掘这些角色的深层内容，这样剧本是写不出来的，如果不设身处地站在主角的立场来思考是不行的，体悟到这一点之后，我才能继续完成《麻辣教师GTO》的剧本。”游川表示。
《麻辣教师GTO》奠定了游川塑造角色的创作方式，往后游川和彦的热门作品，几乎都有《麻辣教师GTO》的影子：《女王的教室》里，一样有位形象非常鲜明的主角，她有着明确不可动摇的行为原则、阻碍人生的心灵伤痕、以及克服伤痕的英雄旅程；《顽固老爹》的老爹田村正和也是。
《不屈服的女人》的菅野美穗，《演歌女王》的天海祐希，《家政妇三田》的松岛菜菜子，《温室里的加穗子》与《同期的小樱》的高畑充希，乃至游川现在最新的编剧作品《35岁的少女》里柴崎幸主演的也是类似的角色。
当然，如今全球疯狂的漫威电影系列，也是这样“重视塑造角色”路线的追随者，但相对的，多年来也有批评游川和彦塑造角色一流、但剧情却空洞老套的说法，这就是另一个问题了。
因为反町其实就是鬼冢
角色要塑造成功，除了靠编剧的本领之外，许多时候需要靠演员的方法论演技来完成——例如饰演钢铁侠的小罗伯特唐尼，本人个性其实与好大喜功的托尼史塔克完全不同。
但是，有一些很少数的例子，是角色与主演演员本身高度契合，观众完全无法分辨他们在电视上看到的角色个性，哪些是剧本上虚构的设定、哪些是演员本人的真情流露。而鬼冢英吉与反町隆史，就是日剧史上最好的这种例子之一。
反町隆史即便在未成名，仍然在从事杂志或活动模特儿工作时，依然非常注重健身。他维持完美体态的努力，在他饰演鬼冢这样阳光的角色时大有助益。此外，反町隆史为本剧作词的主题曲《POISON》，切中剧情核心的歌词，就看得出他很清楚自己该如何饰演鬼冢。
我不想说那些肮脏的谎话/我不想忽视那些真诚的情感/这个世界上，想说的话不能畅意直言/但我不想欺骗自己借以活下去/正面朝着现实直线前去/想要自豪地活下去/那么战斗就是必要的
2012年，《麻辣教师GTO》再次重制日剧版，许多设定更加符合漫画原作——由AKIRA饰演的鬼冢英吉，终于恢复成为金发。但是，这个更忠实改编的版本，却无法超越97年版在观众心目中的印象，最大的原因，就是因为反町隆史已经在1997年说服了观众，他是独一无二的鬼冢英吉。
用拳头打飞教养、学习……等等问题
《麻辣教师GTO》里有各式各样的现代学生与学校问题，在原作漫画里，这些问题的内容已经够令人不快了——例如老师遭到学生霸凌而放弃人生、学生遭强拍裸照与性欺凌等等。反过来，没有人生大道理与各种教学理论的鬼冢英吉，以直爽不啰嗦的明快风格，狠狠地突入这些刻意猎奇的阴暗话题。
说到底，鬼冢英吉能够收服冥顽不灵的2年4班，靠的只有“成为学生的朋友”、以及“永远不变的处事原则”，如果你想要学鬼冢这一套，借以成为跟他一样的Great Teacher或是Great Father，那绝对会生不如死。
但是，《麻辣教师GTO》毕竟只是娱乐作品，不用批评它教坏老师与父母。《麻辣教师GTO》将“老师vs学生问题”化为“太阳vs阴暗”的设计，足以让在教育现场或是家庭里苦于学习和教养问题的亲师生，大家一同一吐怨气。
过于耀眼的学生们
一个班上有许多学生，每部日本学园剧都有大量的年轻演员，而这些演员未来都可能是下一个天王天后。对于大家喜爱的《麻辣教师GTO》来说，当然有更多耀眼的学生们。他们包括了饰演天才“菊地”的洼冢洋介、有恋母情结的“村井”池内博之、被霸凌的“吉川”小栗旬、当时还是小配角的玉木宏，电影版里还有超级年轻的妻夫木聪等等。
不只是学生，饰演鬼冢天敌内山田校长的中尾彬，其实本来是日本艺坛的老牌大前辈，因为演出了这部青春校园剧，让更多新生代观众认识了他搞笑的一面。过去演出许多严肃角色的中尾，反而在 50 多岁时“初老转职”，陆续演出许多综艺节目或其他喜剧角色，事业再度焕发第二春。
《麻辣教师GTO》完结篇35.7%的惊人收视率，注定必须尽快乘热打铁。该年冬天，《麻辣教师GTO》播出了全季的总集篇，一样有不错的收视率。
再隔半年的1999年6月，为了回应观众热情、与宣传即将播映的《麻辣教师GTO》动画版，2小时的《麻辣教师GTO》特别篇播映了，收视率同样达到了27.4%的好成绩。而在1999年12月——反町与本剧女主角的松岛菜菜子正式交往后一个月——集结特别篇与日剧版剧情的最后完结篇《麻辣教师GTO电影版》上映了……为反町版的鬼冢英吉的故事，正式画下句点。
至今超过20年，《麻辣教师GTO》一直是富士电视台的传家之宝，在电视台的固定重播时段里，这部日剧永远是观众强烈希望重播的作品。20年后，这个世界每一个让你感受无法直言不讳的郁闷时刻，可能都会让你想起那位伟大的暴走教师。#麻辣教师GTO#
