去感受春天的美作文（新成长漫笔1355李韵）

去感受春天的美作文（新成长漫笔1355李韵）收获人生的思考是一件幸福的事。陌上花开缓缓归，来形容支教这条路最合适不过了。我相信每一个参与支教的人都会听到花开的声音，闻到花开的味道。清晰的记得2022年6月，中考延期，我们戴着口罩回归校园的那天，大家都在心愿墙上写下了中考心愿，这也是大家的心愿，二中人的心愿！奉城二中，是奉贤办学水平、社会声誉都很高的乡镇初级中学。进入校园，就能感受到一种历史的厚重感，百年历史让学校的环境无不浸透着这个城镇该有的文化底蕴，尤其是金校长“让每个孩子都能在有氧课堂里自由呼吸”的教育理念让每个进入校园的学子心情都格外愉悦！我任教初三一班二班的数学，在与学生的沟通交流中，我发现孩子们非常淳朴，对老师也格外尊敬，眼睛里充满了对知识的渴望，我还有什么理由不用爱去呵护他们的成长呢？带着爱支教，为了让自己的每一堂课都让学生们有所收获，课前都要认真备课，每个教案都要做到精雕细刻，真正做到根据学情制定不同教学目标，由于随迁

心中有爱，春暖花开，十几年的教师生涯，让我深深体会到教师是一份爱的职业，去乡村支教更应带着爱。

记得那是2021年的夏天，还没来得及跟班上那些小可爱们好好道个别，我就主动报名了去参加支教的队伍，也许是受到了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的浸润，从决定报名支教活动的那刻起，我就想象着能把那里的孩子们一个个送出校门，送进更高的学府。那一定是件特别欣慰的事！心心念念，必有回响，终于我得到了领导的同意，踏上了为期一年的支教之路。偶尔也会接到几个小可爱们的私信，“老师，你去哪里啦？”我都会神秘地告诉他们，老师与你们同在，一年后，咱们一起分享丰收的果实！

陌上花开缓缓归——支教的价值

虽然没有远赴偏远的山区，只是离开城镇30多公里的乡镇学校，但这个活动的意义在于提升自己，是沉淀自己的一个过程，也是每个支教教师自我成长，以自己的实际行动，响应和支持农村教育。

奉城二中，是奉贤办学水平、社会声誉都很高的乡镇初级中学。进入校园，就能感受到一种历史的厚重感，百年历史让学校的环境无不浸透着这个城镇该有的文化底蕴，尤其是金校长“让每个孩子都能在有氧课堂里自由呼吸”的教育理念让每个进入校园的学子心情都格外愉悦！我任教初三一班二班的数学，在与学生的沟通交流中，我发现孩子们非常淳朴，对老师也格外尊敬，眼睛里充满了对知识的渴望，我还有什么理由不用爱去呵护他们的成长呢？

带着爱支教，为了让自己的每一堂课都让学生们有所收获，课前都要认真备课，每个教案都要做到精雕细刻，真正做到根据学情制定不同教学目标，由于随迁子女较多的关系，初三毕业班的孩子比城区的相对少了很多，很多随迁子女由于政策原因都选择回老家中考，两个班级都只有不到25人的班额数。我想，这也许是好事。于是，课堂上我多数采用学生为主体，老师来引导的方式，争取每节课都能让每个同学都话可说，有思路可以分享，学生们很喜欢这样的课堂，一个学期下来，效果十分明显，学生们积极性也得到了明显提高，几个学习能力比较弱的孩子，由于给他机会开口分享他们暂时遗忘的知识点，逐步有了一定的解题思路。所以，只要心中有爱，学生回馈的一定是最真挚的问候。每当听到学生们的成绩慢慢的进步，成就感油然而生。

到了二中的第一个月，我主动上了一节教学研讨公开课，积极参加听课评课，协助备课组进行集体备课，认真研究教法，即便因疫情不得不居家学习的情况下，我们在云端还是有条不紊的开展每一次教学，不落下一个孩子，不落下一节课，在实验教育集团、区教研员的鼎力支持和帮助下，我在线上先后开设了两节九年级复习课《圆的复习》《有关特殊四边形的证明问题》，这既提升了自己的教学水平，也是为二中的教研贡献自己的一份力量。

清晰的记得2022年6月，中考延期，我们戴着口罩回归校园的那天，大家都在心愿墙上写下了中考心愿，这也是大家的心愿，二中人的心愿！

收获人生的思考是一件幸福的事。陌上花开缓缓归，来形容支教这条路最合适不过了。我相信每一个参与支教的人都会听到花开的声音，闻到花开的味道。

吾将上下而求索——发挥支教作用

恐怕只有认真参与过支教的人才会有那般欣喜的感受，总在不经意间，被感动。支教过程是一次心灵的洗礼，也是一次心灵的旅程。对我来说，在漫漫的教师生涯中，支教是一场当之无愧的说走就走的旅行，从憧憬着未知的旅程，惊叹一路的风景，到克服遇到的困难；从和孩子们建立深厚的友谊，再到感动于孩子们带来的惊喜，最后把这份回忆珍藏在脑海里，它将永不褪色。

因为所带的是毕业班学生，学业压力和青春期迷茫总让这些孩子们时有情绪低落，而我就是那个除了家人和朋友外最好的角色。做一个有爱的老师，让这些孩子懂得在人生的岔路口，选择梦想、未来，放弃考不上就不读了的想法。2022年下半年正是奉贤教育极力推动导师项目，让每位孩子和教师双向选择自己最喜爱的导师，我有幸成为他们的导师，也许他们不知道自己想要的是什么，但是因为有了一个人生导师，给了他们一个正确的人生导向，高中大学就是他们的梦想，对他们而言大学不再遥远，梦想触手可及。

乘风破浪会有时——重启支教的第二年

很快，为期一年的相伴如期结束，七月，对于每个莘莘学子也是收获的季节，捷报频传：“老师，我考上了奉贤中学！”“老师，我上高中啦！”此时，我的心情跟他们一样，充满了骄傲和自豪。于是，在两校领导的鼓励下，我继续踏上了第二年的支教之旅。而这次，我除了仍旧带领两个毕业班之外，还担任了其中一个班级的班主任工作，繁忙、充实、责任，当然还带着爱。记得有位教育家曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”让每一个学生都能自觉主动地学习，让每一个学生都能够在轻松民主的氛围中获得进步 是我建设班集体的基本理念，只有真正激发起学生学习的自觉性和主动性，学习的效率才能稳步提高。只有让每一个学生都体验到成功的乐趣，才会让他对学习充满兴趣。于是我在开学初就通过班级分组管理，结合师徒结对，经过一学期的实践和探索，成效颇大。我始终都认为只有让学生学会学习，学会自我管理，才能终身受益。

光阴如漏沙，两年的毕业班支教之旅即将结束，而我和二中的情谊不会结束。时光在我们每次奋笔疾书，俯首低眉时悄然流逝，有些人有些事，被生命的浪潮卷走，不留痕迹；而有些，却永远留在我们心灵的深处，历久弥新。风吹云飘，总会有些什么留在我的心海，一个学生，一个故事，一个题目，一个片段。我很喜欢这样的话：让我们睁大一只眼睛看孩子的优点，眯着一只眼睛看孩子的缺点。我始终相信每一个孩子都是一道“独特的风景”，只是站的位置不同，所以看到的色彩各也有千秋，人总是希望自己的能力得到肯定，鼓励、赞许更能增添人的自信心。孩子的身心是稚弱的，若总是加以指责，势必伤害他们的自尊心；反之，稍加以鼓励，他们会为此兴增强自信心，更加努力，发奋图强，不断进步。

感谢这份爱让我们相遇在二中，“山水一程，三生有幸 ”，在中考之际，为我们二中的同学们送上最真挚的祝福，“山高有行路，水深有渡舟”，愿同学们在奔赴未来的路上，始终带着这生生不息的热爱，如星璀璨，如风自由！

（李韵，奉贤区实验中学数学教师。教育格言：爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。）

特约编辑：沈婷洁

审 稿：侯元丽

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宗旨：

我们坚持立德树人、全面发展、多元成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们推进五育并举、知行合一、整体育人；我们相信每一个学生都具有成长潜在性、自我发展性、多元差异性；我们弘扬激发每一个学生的学习潜力、让课堂充满学习活力的课堂文化，激发每一个学生的成长潜力、让班级洋溢成长气息的班级文化，激发每一个学生和教师的活力、让校园成为人文家园的管理文化。

我们探索新成长教育，为每一个学生的新时代新成长创设最适合的品质教育。

要求：

1.主题内容：

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2.行文篇幅：不求大而全，欢迎文风随和、娓娓道来、篇幅凝练的教育和人文类随笔。最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。

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