日语人教版教材长什么样子（人教版日语教材三位主编是日本人）

日语人教版教材长什么样子（人教版日语教材三位主编是日本人）日本人参与人教版教材的编写已经是不可思议的了，让人没想到的是竟然将日本的国鸟“朱鹮”都可以印在教材的封面上，书中的插画竟然用如此挑衅的“731”插画，此种行为让人愤怒，更是一种悲哀！如果说先前的人教版教材出现“日风”插画问题是一种巧合的话，那么这次的人教版日语教材时间呢？不得不说，无论是“日风”插画事件还是“731”日语教材事件，这都不是巧合，更不是无意的，绝对是有意为之，更是别有用心，赤裸裸的挑衅和文化渗透，值得我们警惕！如此灭绝人性的日本“731”部队对中国乃至全世界都犯下了滔天罪行，“731”也代表了日军的残忍程度！然而，时至今日这样的字样竟然出现在了中国的教科书当中，让人细思极恐，更让人觉得这是赤裸裸的挑衅！人教版数学教材插画问题已经引起巨大争议，相关责任人也受到了追责，以为此风波应该可以结束了，没想到一波未平一波又起！此事严重挑战了国人底线，伤害了国人的民族情感，应该追究相关责任

近日，人教版教材再次爆雷，九年级日语教科书中插画惊现“731”，封面是日本国鸟“朱鹮”，其中三位主要编写人员是日本人！此事引起轩然大波，让人愤怒不已！

人民教育出版社出版的教材竟然邀请三位日本人参与主编编写，封面还是日本国鸟，插画还是惨无人道的“731”，顺序还是一模一样！让人不明白为何堂堂的中国教科书要用日本人来编写，书中的插画难道都不经过严格审核吗？为何会屡次出现这类事件？

根据网传的图片清晰可见，这本日语教材是九年级用书，义务教育出版社出版，主要编写人员一共有八位，其中就有三位是日本人！这让大家就非常无语了，为何中国的教材要让日本人来编写！即便是日语教材，难道在国内就找不出相关专业和水准的人才去编写教材吗，为何却用了三个日本人来编写如此重要的教科书，实在是三人难以理解！

人教版的日语教材封面用的是“朱鹮”，根据网络公开资料显示，“朱鹮”是日本的国鸟，并不是一般的鸟类！中国的一本教材书封面却用了日本的国鸟，这让人如何去解读！中国的日语教材无非就是让国人更好地认识日语，学习日语，增长知识，为何封面却用了日本的国鸟，难道这样将日本抬高的做法就能更好的学习日语吗？恐怕不是这样的，如果不知道的人还以为这是一本日本的教科书，并非是中国的教科书！

更让人愤怒的莫过于这本日语教材中的插画了，书中的插画惊现残忍的“731”字样，清晰可见，且顺序和抗战时期日军的“731”一模一样！如此插画竟然出现在人教版的教材当中，如此插画竟然出现在中国的教科书之上，此举是对国人情感的严重伤害，更是对历史先辈的无情亵渎！

“731”对于国人来讲意味着什么，我想每一个有良知的中国人都清楚，都明白！臭名昭著的731部队存在于抗战时期，对中国军队犯下了滔天罪行，然而“731”字样却出现在中国的教科书之上，教材的编写者和插画的绘画者都有着不可推脱的罪责，用心险恶，其心可诛！

日本7319部队，全名是“日本关东军驻满洲第731防疫给水部队”，对外宣称是做研究，实则是利用活人做实验，研究细菌武器，试图将所谓的“研究成果”用在亚洲的战场之上，实现其不可告人的目的！在当时，无数的国人，朝鲜人和许许多多的人俘虏都被残忍的日军抓去做人体实验，其中的残忍程度令人生畏，更是惨绝人寰！

如此灭绝人性的日本“731”部队对中国乃至全世界都犯下了滔天罪行，“731”也代表了日军的残忍程度！然而，时至今日这样的字样竟然出现在了中国的教科书当中，让人细思极恐，更让人觉得这是赤裸裸的挑衅！人教版数学教材插画问题已经引起巨大争议，相关责任人也受到了追责，以为此风波应该可以结束了，没想到一波未平一波又起！此事严重挑战了国人底线，伤害了国人的民族情感，应该追究相关责任人的法律责任，给全民一个交代！

日本人参与人教版教材的编写已经是不可思议的了，让人没想到的是竟然将日本的国鸟“朱鹮”都可以印在教材的封面上，书中的插画竟然用如此挑衅的“731”插画，此种行为让人愤怒，更是一种悲哀！如果说先前的人教版教材出现“日风”插画问题是一种巧合的话，那么这次的人教版日语教材时间呢？不得不说，无论是“日风”插画事件还是“731”日语教材事件，这都不是巧合，更不是无意的，绝对是有意为之，更是别有用心，赤裸裸的挑衅和文化渗透，值得我们警惕！

在如今全球化的世界中，中国人学习日语，这本没有什么问题，有利于增长知识更好地融入世界，这无可厚非！但是，对于教材的编写也应该有更严格的标准和规则，相关审核部门也应该切实尽好自己的职责，竟然让如此有损国人情感的教材出现在青少年的面前，这绝对是有意为之！这里是中国，不是日本！

人教版日语教材惊现“731”插画一事，是严重伤害民族情感的大事情，这是“毒害”中国青少年的毒教材，希望严查相关人员，给大家一个交代！请记住，这里是中国，不是日本！