心理学概念类知识（心理学高频名词集锦）

心理学概念类知识（心理学高频名词集锦）C、不平衡性 B、阶段性 D、个别差异性2、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（ C ） A、顺序性

1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ B ）规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

2、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（ C ）

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

3、教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（ C）

A、生产力的发展

B、政治制度的变革

C、人的发展

D、文化的发展

4、下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（ C ）

A、荀子

B、洛克

C、孟子

D、华生

5、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（ D ）

A、威尔逊

B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、华生

6、个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（B ）

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

7、格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（ D ）

A、遗传

B、环境

C、教育

D、成熟

8、人的发展的直接动力是（ D ）

A、遗传

B、环境

C、教育

D、人的主观能动性

9、人的主观能动性最高层次的活动是（ D ）

A、生理活动

B、心理活动

C、认识活动

D、社会实践活动

10、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（B ）

A、发现人的价值

B、发掘人的潜能

C、发挥人的力量

D、发展人的个性