小孩入门英语最佳学习方法：孩子英语学习最头疼的就是听和说

小孩入门英语最佳学习方法：孩子英语学习最头疼的就是听和说而且它们都很依赖“外部条件”，有充足的语言环境，比天赋、努力啥的都重要。不过这两样，还真是很考验孩子的长期积累功夫，没法抱佛脚。想想也正常。这两年又是双减又是新课标，拉平了看，其实是砍掉一些效率不高的刷题、重复练习，往更实用、更灵活应用的方向走。就英语来说，听力口语肯定会越来越受重视，毕竟这才是语言学习的根本嘛，学语言，不就是为了沟通交流么。

原创 逃妈 东西儿童教育

上周六早上手机蹦出一则新闻，我晃了一眼，看到有警车出动，道路封锁的景象，旁边还立着“考试区域严禁通行”、“禁止鸣号”的牌子。

心想今天是高考吗？好像日子还没到啊，而且听说今年有些地区的高考还推迟了的嘛。

再仔细看，原来是前几天江苏某地的中考英语听力口语考试。国家电网还出动了很多工作人员，以保障各个考点的电力供应，总之阵仗挺大。

想想也正常。

这两年又是双减又是新课标，拉平了看，其实是砍掉一些效率不高的刷题、重复练习，往更实用、更灵活应用的方向走。

就英语来说，听力口语肯定会越来越受重视，毕竟这才是语言学习的根本嘛，学语言，不就是为了沟通交流么。

不过这两样，还真是很考验孩子的长期积累功夫，没法抱佛脚。

而且它们都很依赖“外部条件”，有充足的语言环境，比天赋、努力啥的都重要。

我们家就是个极端例子，我跟逃爸吭哧吭哧学了十多年英语，而逃逃5岁零基础开始在美国上学，一两年后，他的听力口语就全面超过我们了。

所以我觉得，提高听力口语最本质最有效的方法，就是要有语言环境。

没真实的，也得“造”一个。

怎么造呢？

01

先说听力

目前看，听力和口语的占分比例一般是2:1的样子，所以还是听力更重要些。

和阅读分泛读、精读类似，听力同样也是要搞好两方面，泛听和精听，前者保量，后者保质。

❶ 泛听

泛听的环境比较简单，就是给孩子提供充足的听力资源和方便的工具，让TA多听，一有空闲时间就听。

但，多听并不是“泛泛而听”。听力资源的选取还是要有讲究的。

一是选孩子熟悉的材料。比如课内或者课外班正在学习的教材，孩子的课本、新概念、朗文、剑桥少儿英语等等。

二是选孩子感兴趣的材料。比如喜欢的书，苏斯博士、老鼠记者、神奇树屋…或者喜欢的电影脚本音频，冰雪奇缘、疯狂动物城等等。

虽然泛听并不要求听全听懂，但也不要让孩子听既不熟悉又不感兴趣的材料，这样很容易成为背景“白噪音”，孩子只是听见了，但并没有听进去，没有收获。

❷ 精听

精听的要求就要高很多。

它要精，要准，要非常适合孩子的水平。

记得我们刚来美国时，逃逃在学校被安排在ESL班。English as Second Language，就是专门为非英文母语家庭孩子安排的班。这些孩子从小没怎么接触过英语，家里也缺乏语言环境，需要额外“开小灶”。

燃眉之急的是听力训练，因为这直接影响到孩子上课听讲的效果。

ESL的老师建议，泛听平时在学校已经有一定环境，而精听，家长得和她打好配合。

具体是这么操作的：每隔一段时间，记得大概是一两个月的样子，老师会跟每个孩子进行一对一的听说测评，给家长提供接下来适合的精听材料，平时在家里陪孩子练习。过一段时间，再测评，再增加练习材料的难度。

依次循环，让孩子的听力一级一级往上涨。