10副对联赏析（对联赏析与实践）

10副对联赏析（对联赏析与实践）刚才的例句是一种叠字形式，还有一种更多见的叠字形式，同音双声形容词的使用，包括状态的、时间的、拟声的等等形容词。举例，“柳姿款款燕裁剪，竹韵悠悠风朗读”。上联款款，属于叠韵词，用来形容柳丝婆娑、舒缓摇曳的姿态；下联悠悠也是叠韵词，状写竹林发出的绵绵不绝的声音和风致，一重声音，一重形态，珠联璧合。“燕裁剪”和“风朗读”同为比喻，又同时点醒作用力的来源。燕是借助想象而不是实写，裁剪是词语移就用法。朗读本指人响亮读书，这里形容风吹竹叶的响声，也是词语移就用法。仄平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平，音律属于变格形式，合乎规范。

什么是叠字联?叠字，又名“重言”，指由两个相同的字组成的词语。人们常常将叠字运用于联语，把这种包含叠字现象的对联称为叠字联。运用叠字进行创作的方法称为叠字法。

举例，廉政政廉群众赞，富民民富国家兴。上联将“廉政”一词颠倒复述便形成叠字现象，廉政强调的是治理的行动，而政廉则表明治理行动产生的效果，从两个不同的角度或者说是两个不同的阶段，叙述了执政作风和执政业绩，廉政表明了执政党廉洁清正的执政作风和实践，肯定会得到人民群众的赞扬，由此形成的廉洁清明的风气更值得赞美。

下联以“富民”和“民富”相对应，不仅做到形容词相对，名词相对，而且民富正是廉政的目的，颠倒后也形成行动与效果的关系。“国家”对“群众”两个集合型词语大小相当；“兴”对“赞”，均为动词，内在意义正向相关。赞是对执政者的做法和效果的肯定，而兴是富民政策和民富的目标达成所呈现出的景象的总结行描述。

平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。国，古仄声。音韵和谐。

刚才的例句是一种叠字形式，还有一种更多见的叠字形式，同音双声形容词的使用，包括状态的、时间的、拟声的等等形容词。举例，“柳姿款款燕裁剪，竹韵悠悠风朗读”。上联款款，属于叠韵词，用来形容柳丝婆娑、舒缓摇曳的姿态；下联悠悠也是叠韵词，状写竹林发出的绵绵不绝的声音和风致，一重声音，一重形态，珠联璧合。“燕裁剪”和“风朗读”同为比喻，又同时点醒作用力的来源。燕是借助想象而不是实写，裁剪是词语移就用法。朗读本指人响亮读书，这里形容风吹竹叶的响声，也是词语移就用法。

仄平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平，音律属于变格形式，合乎规范。