如何用乐高拼一个乐高小场景（五大方法教你玩转百变乐高）
如何用乐高拼一个乐高小场景（五大方法教你玩转百变乐高）像上面这样的拼图适合的孩子年龄要稍大一些（3岁以后），但其实这样的乐高拼图适用年龄段很广，刚刚认识图形的也可以开始玩，比如像下图这样的，对于小月龄认识形状很有帮助，也是在打造今后拼图的基本功。拼图的作用不言而喻了，可以培养孩子“整体局部”的概念，同时也是很好锻炼专注力和解决问题能力的途径。其实乐高也能当拼图，而且可以创造出很多变化。但这个拼图需要提前做一些准备，提前画好拼图框架。这样的测量看上去很简单，但关键在下面这一步，就是在测量之前，可以先引导小D预测，“这个苹果有几块积木这么高？”。等她预测后，我们再鼓励去验证，“那我们先搭四块积木去看看，是不是一样高？”这个过程中，小D不仅仅明白了“预测－验证”，而且在实际测量中，也学会了“试错”和“比较”，“啊，四块积木比苹果高了，我们拿走一块积木，就一样高了”。锻炼能力：认识形状，解决问题能力
乐高，肯定也是不少父母必收的玩具之一吧，估计很多父母和我一样，都是先买了给自己玩的。然后等孩子真正可以上手玩了，不少父母却又发现，大部分的玩法也就止于叠高，一般要到接近学龄才能搭出一些具象的东西，或者学会看图纸了。
小D也正好在经历这个阶段，关于如何运用乐高学加减法这类的，我估计不少朋友们都很熟悉了，就不分享了。今天的这些玩法很适合学龄前的孩子们，希望可以给大家的乐高陪玩有一些新的灵感。
锻炼能力：数学思维、科学思维
数学启蒙是需要从小开始的，而且数理思维绝对不该只是满足于孩子会数数和运算。我们经常说语言是有语感的，其实数学也是有“数感”的，而估计和测量对于培养“数感”特别有帮助。比如，像下面这样让孩子用乐高积木去测量身边的东西。
这样的测量看上去很简单，但关键在下面这一步，就是在测量之前，可以先引导小D预测，“这个苹果有几块积木这么高？”。等她预测后，我们再鼓励去验证，“那我们先搭四块积木去看看，是不是一样高？”
这个过程中，小D不仅仅明白了“预测－验证”，而且在实际测量中，也学会了“试错”和“比较”，“啊，四块积木比苹果高了，我们拿走一块积木，就一样高了”。
锻炼能力：认识形状，解决问题能力
拼图的作用不言而喻了，可以培养孩子“整体局部”的概念，同时也是很好锻炼专注力和解决问题能力的途径。其实乐高也能当拼图，而且可以创造出很多变化。但这个拼图需要提前做一些准备，提前画好拼图框架。
像上面这样的拼图适合的孩子年龄要稍大一些（3岁以后），但其实这样的乐高拼图适用年龄段很广，刚刚认识图形的也可以开始玩，比如像下图这样的，对于小月龄认识形状很有帮助，也是在打造今后拼图的基本功。
“匹配”这个概念很抽象，而单块积木让孩子自己放上去试试看，比一下，她就一下子明白了“匹配”的意思了。
然后可以逐渐增加难度，比如用不同的水笔画出颜色，甚至可以用不同的彩纸作为背景，不断强化孩子颜色和形状的认知。
锻炼能力：艺术启蒙，使用工具，精细运动
艺术启蒙也是学龄前很重要却容易被误解或者忽视的一部分，很多家长提到艺术启蒙，想到的就是画画。而我们成人眼里的画画，就是拿蜡笔、水彩笔作画。
我之前在纽约上《早期儿童艺术启蒙》课程时，教授说过一句话，“艺术启蒙的第一步是让孩子们明白，工具能帮助我们表达”。关键不是必须拿着蜡笔、水彩笔这些工具，关键是有想法，有了想法后任何工具都是载体而已。
因此，多引入各种各样的“载体”让孩子进行创作，有利于孩子的创造力。所以“跨界”玩一把，运用乐高也是很不错的主意。
乐高拓印，让孩子明白颜料和工具的作用
乐高橡皮泥印章（也可以用动力沙），我特地用了这两个对比，就是想让小D明白，不同“载体”创作出的艺术效果是不同的。这些我们都不需要特别强调，就是带着孩子去体验，这些不同和相同会自然而然地对孩子产生影响。
锻炼能力：字母认知，单词拼写
这个游戏更适合接近学龄的孩子，利用乐高学习字母和拼写，也是国外幼儿园经常开展的游戏。4、5岁的孩子根本无法指望他们一直端坐着认字母，但这种拼拼搭搭，效果就会很好。
关于字母拼搭，空间概念比较好的父母们，估计自己可以摸索出来，如果这方面不够好的，大概就要参考图纸了。我就是后者，但这个参考过程我也觉得蛮好的，小D也学会了如何看说明书。而我们两个互相配合着搭，倒也加深了亲子互动和对字母的印象。
除了平面的字母，还能有立体的字母
等孩子接近学龄了，可以引入拼写。一开始可以拿一整块作为基底，比如写上“can”，然后另外三块分别写c、a、n。搭积木的过程也是拼写的过程，完成后可以指着上排积木， “c a，n，can”，对照下排积木，有个强化复习的过程。
锻炼能力：拼搭、高阶解决问题能力
今天不谈如何利用乐高学习数学的各种玩法，最后想分享一个我们80后父母们小时候一定都玩过的游戏，五子棋，这个其实乐高也能实现。
先说一句题外话，如果大家的孩子接近学龄了，我很推荐引入棋类游戏，这些都是非常好的锻炼高阶的各种认知软实力的。
像下图这样先搭一个棋盘，然后我们和孩子个选定一个颜色的棋子，轮流下棋。五子棋的玩法大家也能随意改变，比如想降低难度的，可以改成”三子同色连一起就是赢”。
最后，和大家分享一个我前不久自己刚拼完的乐高，不得不说，乐高就是个大坑啊，入坑请谨慎（捂脸～）。
参考资料：The unofficial guide of learning with Lego
大J叨叨叨昨天只发了一条文字，没发文章，却陆续收到了好几个下面类似的留言，觉得还是在这和更多人说一下吧。我的服务号“大J小D服务号”，昨天上了一个福利团，戳－>福利团｜Cloud B 安抚毛绒玩具，陪伴宝宝度过一夜好眠
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尽管价格很优惠，但我还是那句话，需要的再买，不需要的话再便宜也不要买。
1、玩具选择
- 6个月就可以玩拼图，关键你要选对｜0～3岁购买攻略
- 玩积木也有四个发展阶段，你买对了吗？｜0~6岁选购攻略
- 视频｜积木囤太早孩子不爱玩？两个游戏让你的钱不白花
- 6个月～3岁后｜别再光捏橡皮泥，这样玩还能开发观察力、认知和情商
- 早教启蒙，从选对玩具开始｜纽约幼儿园必备玩具，你家都有吗？
2、数学启蒙
- 要么不教，要么背运算口诀｜数学启蒙正确打开方式在这
- 数学启蒙可不只是学心算，生活中处处可以锻炼数学思维
- 别只满足孩子会数数，这两个能力才是数学启蒙的关键
- 从出生一直玩到学龄前，运动认知数学启蒙都可以
3、艺术启蒙
- 不上昂贵画画班，父母也能成为孩子的艺术启蒙老师
- 大部分父母都不懂，孩子的画作不是用来看的，而是。。。
- 在家音乐启蒙并不难，但也绝对不是放放歌曲就好了
- 画的像才是好作品？不要用成人的标准扼杀孩子的创造力
大J，坐标纽约，曾经知名外企经理，现全职妈妈，分享在美国学到的育儿知识，没有理论翻译，只有在儿医指导下的实践心得和运用企业带人智慧的聪明育儿方法。畅销书《跟美国儿科医生学育儿》、《跟美国幼儿园老师学早教》的作者。
