二年级竖式有余数除法计算题100道（竖式计算有余数的除法）

二年级竖式有余数除法计算题100道（竖式计算有余数的除法）下面我们对本次所讲解的有余数的除法进行归纳总结，其主要还是要能理解有余数的除法，竖式计算中各个部分的名称及代表的意义是什么？只有完全理解每个部分所代表的意义，那么在计算的时候，才能思路清晰，精准地抓住题目所要表达的数学意义。通过对有余数的除法的探究及深刻的理解。所涉及到的知识点不多，但是在实际的操作当中，能否灵活运用还要进行多加练习，下面唐老师带领大家一起针对常见的题型进行解析，同学们如果遇到问题要及时的做好标记。①先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；②计算时，商写在除号上面对应的位置。有余数的除法的理解还是在原来表内除法的基础之上增加了余数的部分，其表示把一个数平均分成多少份，余数则表示平均分后剩下的不能再分的部分。其中在实际的应用当中要注意商的单位和余数的单位不能漏。

人教版二年级数学下册第6单元《用竖式计算有余数的除法》学习的重点和难点是掌握除法，竖式的计算方法以及除法各部分的名称及代表的意义。列竖式的计算，同学们首先要掌握表内的乘法，表内除法和余数的除法的方法和要求。

其次，结合具体的题目要求理解。有余数的除法，竖式当中每一步的含义是什么？而且能对除法的竖式作出准确的解释。

最后，同学们通过有余数的除法运算。能够把它运用到实际的操作当中去解决一些简单的应用题培养大家解决实际问题的能力。

在进行学习之前，我们先看一看这部分有余数的除法都有哪些知识点？

①先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；

②计算时，商写在除号上面对应的位置。

有余数的除法的理解还是在原来表内除法的基础之上增加了余数的部分，其表示把一个数平均分成多少份，余数则表示平均分后剩下的不能再分的部分。其中在实际的应用当中要注意商的单位和余数的单位不能漏。

通过对有余数的除法的探究及深刻的理解。所涉及到的知识点不多，但是在实际的操作当中，能否灵活运用还要进行多加练习，下面唐老师带领大家一起针对常见的题型进行解析，同学们如果遇到问题要及时的做好标记。

下面我们对本次所讲解的有余数的除法进行归纳总结，其主要还是要能理解有余数的除法，竖式计算中各个部分的名称及代表的意义是什么？只有完全理解每个部分所代表的意义，那么在计算的时候，才能思路清晰，精准地抓住题目所要表达的数学意义。

写在最后：用竖式计算有余数的除法，要求同学们首先在理解竖式计算中各部分的名称及其代表的意义基础之上进一步掌握有余数除法的竖式计算书写方法。最后把有余数除法竖式计算去解决一些简单的实际问题，锻炼同学们对除法运算应用能力。同时，在学习用竖式计算有余数的除法时，同学们通过观察和分析，与之前学习的表内除法及有余数的除法进行比较，才能找到他们的不同之处，这样学习起来才更加的简洁方便，有助于大家综合实力的提升。