学英语单词分类的软件（吃根棉花糖也能学很多英语单词和语法）
学英语单词分类的软件（吃根棉花糖也能学很多英语单词和语法）1904年圣路易的世界博览会上，机器做的棉花糖开卖，一下子就火了：Candyfloss quickly became a very popular confection.（confection是“甜食”的意思）在那次博览会上，一共卖出了6万5千多个棉花糖。因为当时的技术水平不够，制作棉花糖非常耗时间，要花很多钱。好在1897年，一位牙医（dentist）和一位糖果制造商（a confectionery manufacturer)合作，发明了（invent）一台棉花糖机器，这才使得棉花糖做起来比较容易，卖得也便宜了。晚上回到酒店，我上网查了查棉花糖相关的英文资料，整理了一些重点核心单词和安可聊。爱吃棉花糖的孩子有很多，希望这篇小文能让娃娃们在享受美食的同时轻松愉快地学到一些单词。首先我们要了解“棉花糖”的三个英文名字：1）cotton candy 2）fairy floss 3）candy
这是第55篇14600英语核心词汇学习材料
这个圣诞节，我们回国啦！在武汉，安可看到卖冰淇淋和棉花糖的车，指着一个小兔子的棉花糖图案说：妈妈，我要吃！
我一看价格，20元。我说：可以买，但是你要说20个和小兔子棉花糖相关的形容词。她立马开始：long ears！red ear！blue ear！different colors！white，black，big，soft，fluffy，sweet...没有了！
我说还不够20个呀！不过已经很多了，买给你。安可拿着棉花糖，我说来给妈妈尝一口吧！她连忙躲开了，stingy！
晚上回到酒店，我上网查了查棉花糖相关的英文资料，整理了一些重点核心单词和安可聊。爱吃棉花糖的孩子有很多，希望这篇小文能让娃娃们在享受美食的同时轻松愉快地学到一些单词。
首先我们要了解“棉花糖”的三个英文名字：1）cotton candy 2）fairy floss 3）candy floss ；然后再听一个故事：
很久很久以前，只有很富裕的人才能吃上棉花糖。为什么呢？
因为当时的技术水平不够，制作棉花糖非常耗时间，要花很多钱。好在1897年，一位牙医（dentist）和一位糖果制造商（a confectionery manufacturer)合作，发明了（invent）一台棉花糖机器，这才使得棉花糖做起来比较容易，卖得也便宜了。
1904年圣路易的世界博览会上，机器做的棉花糖开卖，一下子就火了：Candyfloss quickly became a very popular confection.（confection是“甜食”的意思）在那次博览会上，一共卖出了6万5千多个棉花糖。
下一次，安可再想吃棉花糖的时候，我会让她说出3个棉花糖相关的名词，比如electric cotton candy machine(电动棉花糖机器），machine operator（操控棉花糖机器的人），solid sugar crystals（放在棉花糖机器里的固体糖），stick（棉花糖棍子）等等；
再说3个和棉花糖相关的形容词，比如fluffy（棉花糖松松软软的），soft，expensive（有人觉得棉花糖20元一个比较贵），cheap等等；最后说3个和棉花糖相关的动词，如：spin（拿着棉花糖棍子在机器里转） eat enjoy melt（棉花糖吃在嘴里就化了，所以可以输入melt）等等。
今天的分享就到这里啦！从孩子喜欢的小零食开始学单词、学语法吧！（名词动词形容词），咱们下期再会！
重点单词梳理：
Stingy，英 [ˈstɪndʒi] 美 [ˈstɪndʒi]，小气的，吝啬的
Fluffy，英 [ˈflʌfi] 美 [ˈflʌfi]，松软的，轻柔的
Floss，英[flɒs] 美[flɔ:s]，丝线
Dentist 英 [ˈdentɪst] 美 [ˈdɛntɪst]，牙科医生
confectionery英 [kənˈfekʃənəri] 美 [kənˈfekʃəneri]，甜食
Manufacturer 英 [ˌmænjuˈfæktʃərə(r)] 美 [ˌmænjəˈfæktʃəɚ] ，制造商
Candyfloss 英 [ˈkændiflɒs] 美 [ˈkændiflɔ:s]，棉花糖
Confection英 [kənˈfekʃn] 美 [kənˈfɛkʃən]，甜食
Crystal 英 [ˈkrɪstl] 美 [ˈkrɪstəl] ，结晶体
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品读之后，
愿享同感。
郑尉老师，伦敦大学（Goldsmiths）儿童教育学硕士，曾任北京新东方北美教师，10年新东方一线教学经验；国内高端英语启蒙倡导者（这里的高端，不是费用的高端，而是内容的高端——强调家庭语言的质量），公众号“婴幼儿英语启蒙”创办者，公益“14600英语学习计划”发起人。在陪伴5岁孩子及2000多个家庭英语启蒙实践中总结出一套适合0-12岁孩子英语启蒙的方法。
郑老师现居伦敦，目前研究方向是儿童早期教育、儿童文学和语言文化与身份；孩子在英国私立学校就读。
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