硕博连读为什么有的5年有的6年（到底是不是一个坑）
硕博连读为什么有的5年有的6年（到底是不是一个坑）虽然她当时在网上也看了很多有关博士大把掉头发的帖子，但本着初生牛犊不怕虎的大无畏精神她还是说服了自己，最初的两年导师的确是做到了当初的承诺，对师姐各方面关爱有加，经常乐此不疲地一起讨论问题并研究解决方案，师姐也没有辜负导师的付出，写了很多专利还有SCI文章，并积极帮导师指导他带的硕士，但在师姐快要毕业时问题来了。首先导师给你吹的5年毕业几乎是不存在的，的确可能学校给硕博连读学生的规划是5年内毕业，但延期毕业是再也正常不过的操作，我有一位师姐就是工科的硕博连读，她在研一的时候还没有想好要不要读博，结果在导师花言巧语的一番轰炸下选择了硕博连读，刚好父母当时也希望她读博，于是她就稀里糊涂地上了车。和硕博连读特别相近的一个词就是“直博”了，如其名：直达博士，从本科直达博士，和硕博连读不同的是直博的学生是从本科生中选出来的，而硕博连读是在研一或研二时选拔的，直博读下来所需时间比硕博连读还要短，我见过
近年来“硕博连读”四个字的热度是越来越高，很显然硕士学历的身价再一次开始下降，大家都纷纷开始考虑要不要读博了，很多研究生导师也会在学生研一或研二结束时问其要不要硕博连读，有些导师不但问，还会劝：小杨呀，我看你平时科研能力还不错，要不要硕博连读，就不用再参加考试了，直接攻读博士，5年就可以毕业，多省事儿……
差点就心动了！
到底什么是“硕博连读”呢？
其实就和本硕连读一个道理，将两部分连起来了而已，通过硕博连读申请的同学不用再写硕士论文了，直接转而攻读博士学位，所以总体时间一般会少一两年，那如果硕博连读的学生博士无法毕业咋办，简单：那就放弃攻读博士，继续进行硕士论文，到时候拿个硕士学历。
和硕博连读特别相近的一个词就是“直博”了，如其名：直达博士，从本科直达博士，和硕博连读不同的是直博的学生是从本科生中选出来的，而硕博连读是在研一或研二时选拔的，直博读下来所需时间比硕博连读还要短，我见过最短的用了3年就拿到了博士学位，那如果直博的学生无法毕业咋办？很可能就凉拌了，有些学校直博的学生一旦不能顺利毕业可能最后就是个本科学历，到时候多年的心血将功亏一篑，这也是很多同学不敢选择直博的原因，不过有少数学校可以转为硕士培养。
那么硕博连读到底是不是一个坑呢？
这么说吧，是也不是，机会与风险并存嘛！
首先导师给你吹的5年毕业几乎是不存在的，的确可能学校给硕博连读学生的规划是5年内毕业，但延期毕业是再也正常不过的操作，我有一位师姐就是工科的硕博连读，她在研一的时候还没有想好要不要读博，结果在导师花言巧语的一番轰炸下选择了硕博连读，刚好父母当时也希望她读博，于是她就稀里糊涂地上了车。
虽然她当时在网上也看了很多有关博士大把掉头发的帖子，但本着初生牛犊不怕虎的大无畏精神她还是说服了自己，最初的两年导师的确是做到了当初的承诺，对师姐各方面关爱有加，经常乐此不疲地一起讨论问题并研究解决方案，师姐也没有辜负导师的付出，写了很多专利还有SCI文章，并积极帮导师指导他带的硕士，但在师姐快要毕业时问题来了。
导师开始对师姐的态度急转直下，经常在鸡蛋里挑骨头，找茬也是家常便饭，师姐也看出来了导师的目的：那就是想让她延期继续卖力，但师姐还是毫无办法，只能忍受这种剥削的屈辱，她多次因此而嚎啕大哭，但已经没了回头路，因为一旦放弃就意味着前几年的努力付诸东流。
后来师姐延期又给导师打了两年的工才毕业，她在聚会时说真怕自己哪天没能扛住走上绝路，读博士的压力真的不是想的那么简单，国内的博士是导师负责制，他一个签字可以决定你的去留，即使你再优秀他说你不能毕业你也要笑脸相迎，她的建议是除非你已经知道自己的科研能力和抗压能力，否则最好是在读完硕士后再决定自己要不要读博。
除此之外就是对导师的了解问题了，研一一年根本无法让学生充分了解导师的资源、人脉、学术能力等，这个时候决定是否跟着这个导师继续读博多少有些冒险，而且头衔很多的导师跟他读博不一定是好事，这类导师由于长期脱离科研一线，所以很多点子可能都是来自各种会议，多半操作起来到处是坑，你势必要走不少的弯路，所以除非是对目前的导师很熟悉或很相信他，否则还是硕博分开读比较保险。有教授曾说硕博连读是个不怎么科学的机制，因为过早地把选择权交给什么还都不懂的学生手上多少有些冒失。
再就是一些普通学校读研的学生了，如果你想读博而且三年后有能力去更好的学校就不要选择硕博连读，毕竟一旦选择硕博连读就相当于是签了卖身契，主动权就完全交了出去，当然，如果你觉得自己的能力一般般，三年后更换更好平台的机会不多，连读对你来说是一次不错的机会。
硕博连读除了省时间还有一个好处就是容易出有质量的成果，因为资源更为集中、麻烦事相对较少、各种环节也不再重复，比如开题、中期、结题这些流程只需走一次，毕竟解决一项科研问题所投入的时间和精力越多，出的成果质量肯定要更高，而且重大的科研项目往往是一个连续的过程，一旦中途断开需要重新开始，连续的五年也许比断开的7年更适合做研究，更容易出好的成果，这也是为什么很多导师更喜欢硕博连读的学生。
