为什么要写好规范字？了解规范字的规范性之所在

为什么要写好规范字？了解规范字的规范性之所在不同字中的相同笔画或偏旁相近基本相同，便是规范字的规范性之所在。所以，练写规范字时一定要知道这种特征，高度重视基本笔画的规范性、偏旁的规范性练写，并注意举一反三地运用到不同字的书写中去。也就是说，即使我们只练写近百个含有各种笔画、偏旁的字，努力把它们练写得规范标准，就具备了规范字的书写能力。我们每练一个字，它有几个笔画就认真地练，这就相当于练了几种笔画的规范写法。把“部”字中的右耳旁与其它字中的右耳旁进行叠加摆放，也可以看到它们的形态乃至位置都几近重合。对规范字的偏旁来说，也有同样的规律可循。如走之底中的捺画，甚至整个走之底在其它字中几乎都是一模一样，把“这”字的走之底放在其它字中大体都能重合，所以，练好一个走之底便可全用。再如把“队”字中的左耳旁与其它字中的左耳旁进行叠加对应，可以看出它们几近重合，不但形态就是位置也几乎一样。

广大中小学生练习和书写以规范楷书字为基础。规范字的规范性不仅表现在字一字只有一种写法，不但笔画得到了统一、形体有了工整的标准。而且表现在不同字中的相同笔画的长短、角度、形态甚至位置都是比较统一，不同字中相同偏旁的形态乃至位置也几近相同。

如长横画，在字中起到了决定字的宽度以及使字平衡稳定的重要作用，而常被看作字的主笔画。当把“一”练好后，便掌握了长横画的规范书写，那么在带有长横画的字中，几乎所有的长横画都可以用“一”的写法去书写。其长度、角度和形态几乎一模一样不用改变，只是位置有所不同而已。同时，这一等长的长横画还可以使字的宽度保持一致，字的大小比较统一协调，不致于大小不一。

再如竖撇画，练好了“大”字中的竖撇画，就可以在丈、夫、犬等字中使用。同样，其总长度、竖的长短、撇得长短及角度，甚至位置都几乎一模一样不用改变。在除此之外的其它字中其倾斜的角度、形态也不用改变，只是位置和长度有所变化。

再如，较长的斜撇画虽然在不同的字中其长短、倾斜的角度会有所不同，但其形态基本相同，所以练好“有”字中的斜撇画，就为其它字中的斜撇画奠定了基础。尤其是倾斜的角度变化并不大，也容易观察和把控得住。

对规范字的偏旁来说，也有同样的规律可循。

如走之底中的捺画，甚至整个走之底在其它字中几乎都是一模一样，把“这”字的走之底放在其它字中大体都能重合，所以，练好一个走之底便可全用。

再如把“队”字中的左耳旁与其它字中的左耳旁进行叠加对应，可以看出它们几近重合，不但形态就是位置也几乎一样。

把“部”字中的右耳旁与其它字中的右耳旁进行叠加摆放，也可以看到它们的形态乃至位置都几近重合。

不同字中的相同笔画或偏旁相近基本相同，便是规范字的规范性之所在。所以，练写规范字时一定要知道这种特征，高度重视基本笔画的规范性、偏旁的规范性练写，并注意举一反三地运用到不同字的书写中去。也就是说，即使我们只练写近百个含有各种笔画、偏旁的字，努力把它们练写得规范标准，就具备了规范字的书写能力。我们每练一个字，它有几个笔画就认真地练，这就相当于练了几种笔画的规范写法。

抱着这样的想法去练字，就能达到规范标准、举一反三、事半功倍的习练效果。