优秀教师事迹材料美篇：诗意的红烛合肥市优秀教师申报事迹材料
优秀教师事迹材料美篇：诗意的红烛合肥市优秀教师申报事迹材料坚韧的个性、乐观的精神、善良的品质镌刻在朱谊的骨子里。做温暖生心的好老师近日，一张脚上打着厚厚的石膏，拄着拐杖的老师正在坚持上课的照片在包外二小工作群中引来了老师们的纷纷点赞。这位正在上课的老师就是包外二小的老师朱谊。5月19日，因为意外，朱谊老师左脚撕脱性骨折，医生建议需静养三个月。为了不影响教学，朱谊决定放弃静养，坚持打着石膏坐着轮椅来上课。她从教25年，用爱、温暖和极负责任心的态度，遵循“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，书写了平凡但却感人至深的教育华章，成为了身边人的楷模。——题记“我没有做过什么轰轰烈烈的大事，无非就是按照自己内心的想法，尽可能的为孩子们做的多一点，尽可能的在工作里做的多一点。”朱谊老师云淡风轻地笑言。眼神坚定、充满力量。尽职尽责的朱谊，用“红烛”精神诠释着“为人师表”的仪态风骨！
包河区外国语第二实验小学 朱谊
2021.6.27
诗意的红烛
合肥市包河区外国语第二实验小学朱谊的个人事迹
近日，一张脚上打着厚厚的石膏，拄着拐杖的老师正在坚持上课的照片在包外二小工作群中引来了老师们的纷纷点赞。这位正在上课的老师就是包外二小的老师朱谊。5月19日，因为意外，朱谊老师左脚撕脱性骨折，医生建议需静养三个月。为了不影响教学，朱谊决定放弃静养，坚持打着石膏坐着轮椅来上课。她从教25年，用爱、温暖和极负责任心的态度，遵循“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，书写了平凡但却感人至深的教育华章，成为了身边人的楷模。
——题记
“我没有做过什么轰轰烈烈的大事，无非就是按照自己内心的想法，尽可能的为孩子们做的多一点，尽可能的在工作里做的多一点。”朱谊老师云淡风轻地笑言。眼神坚定、充满力量。尽职尽责的朱谊，用“红烛”精神诠释着“为人师表”的仪态风骨！
做温暖生心的好老师
坚韧的个性、乐观的精神、善良的品质镌刻在朱谊的骨子里。
在孩子们的眼中，朱谊是知识渊博的语文老师，是爱生如子的“妈妈”，更是孩子们学习生活世界里的知心朋友。
一个冬天的下午，天气格外冷，她像往常一样迈着匆匆地步伐踏入办公室，一眼便看见桌子上的一袋护手霜，下面还压着一张粉色字条——“亲爱的朱老师，每当您绘声绘色地讲课时，我知道，那一点一点正在开裂的手肯定很疼很疼，虽然我不知道那疼的感觉，但我发现，自从您右手开裂的那一天起，只要您右手‘工作’完之后，就情不自禁地将手伸入口袋，是在缓解您的伤痛吗？”
当她看到这些稚嫩的字迹时，忍不住鼻头一酸，一股暖流溢满心间，她看到字条结尾处还贴心地写道：“老师，你桌上的护手霜是我送给您的礼物，如果您还给我，我会无比尴尬，请收下我这一份‘孝心’。”再一看，落款是“一位默默关注你的学生”。这些暖心窝的话霎间将她融化，嘴角也漾起了暖暖的微笑。
做校园阅读的摆渡人
不断前行、刻苦努力，成为了朱谊工作旅程中的“座右铭”。
她是一位热爱读书的语文老师，一有时间她就如饥似渴地阅读大量教师专业成长书籍；她是一位爱写作的语文老师，所撰写的教学论文、教学随笔、案例课件多次在国家级省市级比赛中获奖，教学随笔多次刊登在《新安晚报》《合肥日报》《市场星报》《江淮晨报》和《包河教育》等报刊杂志；她也是一个热爱散文的语文老师，其作品入选《安徽教师散文百家》，并被推荐为安徽省散文家协会会员……
多年如一日养成阅读习惯的朱谊老师深知阅读的重要性，尤其对于小学阶段的孩子，更要培养其阅读热情。作为学校图书馆的负责人，她总是想方设法在校园里开展各种读书活动，在学生们心中种下一颗热爱阅读的种子。带着学校爱好阅读的老师们一起定期开展丰富多彩的读书活动；为了方便学生随时随地阅读，她在学校各连廊处设置梧桐书屋；她还成立“梧桐花开”校报，让喜爱读书的师生有施展才艺的平台；在“八点读书”群里带领学生畅游书海······朱谊一直在践行着自己的初衷，将自己的读书热情感染给身边的每一个人，她所开展的多种形式的阅读推广，也引起了社会上极大的关注，被包河区教体局推荐作为包河区义务教育辅导的典型被《合肥晚报》报道；《江淮晨报》也以题为“小学自建朗读群，每晚八点准时开播”的报道，夸赞“学校的八点读书群走在中央电视台的‘朗读者’的前面”；《安徽青年报》刊登了“小小主播的读书之乐”，多方媒体的关注为朱谊的阅读推广之路增加了更多的信心。
做教改之路的践行者
朱谊用最朴素的心编织精彩的教育梦想，为自己的教育生命留一颗不改的初心。
从教至今，朱谊始终将提升专业素养放在首位，这也是她入职时的初心。因此，多年来，她坚持将阅读教学与作文教学进行有机对接和互动，创造性地提出并实践了“以写引读、以写促读”的作文教学新理念，将阅读经验和作文教学相融合，追求“读以致用”，不断探索阅读的价值增长点，为语文教学和学生的生命成长撑开了无限空间。
在朱谊看来，这种方法更容易达到增强学生阅读兴趣、获取知识、培养能力的目的。在她的坚持和努力下，“生活处处皆语文”的概念已在孩子们心里生根发芽。只要看到孩子们在她潜移默化的影响下喜欢阅读、喜欢动笔，朱谊就打心眼感到高兴，这也深刻地让她体会到孩子们才是新课改的真正收益者。
积极进取的朱谊总是以高标准要求自己。2018年，她成立学校“绘声绘影”特色课程组，根据各学科老师的专业特点组织了一支全学科研究性专业队伍，老师们自编教材，编写教案，以特色课程为抓手，集合全学科老师的教学特点，上报题为《特色，在绘声绘影中彰显》的视频作品连获安徽省“一等奖”、全国“一等奖”的好成绩。功夫不负有心人，朱谊在教育教学和辅导学生上也是不断收获惊喜：2019年获合肥市“骨干教师”称号；连续三次获包河区“骨干教师”称号；包河区课改“先进个人”；包河区课题“先进个人”；包河区“书香教师”等称号；第二届教坛新星区级“一等奖”；首届中小学教师基本功大赛“一等奖”；“中层管理”生本课堂教学评比“一等奖”；国家级微课、课例“二等奖”；所教授的班级获合肥市“优秀班集体”；四次获区级“优秀班集体”的称号。不仅如此，朱谊的学生们也非常优秀，所获荣誉硕果累累，多名学生在省、市、区级获奖。
做学校发展的奋楫者
扎根教育，朱谊没有忘记自己的誓言：永葆热情，栉风沐雨。
朱谊是一名优秀的语文老师，同时她也是一位出色的中层管理者。在学校，朱谊担任办公室主任并协助校长做好校园文化建设工作。她是学校校训、教风、学校楼宇名的提出者和校徽、校旗的设计者；她参与校园环境打造，精心设计了“仁和美乐”文化长廊；策划了感动校园“十佳”、书香体艺节、开学典礼等大型活动；2018年，学校创建新优质学校，朱谊提出创建理念、撰写自评报告、做宣传彩页、制作汇报展板，得到校领导的充分肯定和专家的一致好评。
对于学校的宣传工作，责任心强的朱谊总是不辞辛苦一手抓，她利用课余时间积极写稿、把关发稿。近年来，朱谊共撰稿近二百余篇，她的文章时常出现在省市教育网；负责学校微信公众号的发布工作，并充分利用微信公众号，全面推动学校的教育活动，多方挖掘宣传学校亮点，提高学校的美誉度，为学校的宣传工作奠定了扎实的基础。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在今后的教育教学工作中，朱谊表示她将立足实际，在这条路上继续辛勤耕耘，挥洒汗水，努力做一名优秀的人民教师，桃李香满天下！
2021.6.27
