四年级上册一单元字词过关:听说读
四年级上册一单元字词过关:听说读接下来,老师将从听、说、读、写、背、思这几个方面来说一说,一单元大家需要掌握哪些知识。第一个,听,上课认真听老师讲;第二个,思,听的过程中,要勤于思考。我们会学到四篇课文,分别是《观潮走月亮》《现代诗二首》和《繁星》。除此之外,还有口语交际《我们与环境》、习作《推荐一个好地方以及语文园地一。那么,一单元的语文要素是什么呢?第一页下方两句话告诉了我们,第一句,边读边想象画面感受自然之美;第二句,推荐一个好地方写清楚推荐理由。所以,我们把它总结为边读边想象画面,写清推荐理由。那么,一单元我们会学到哪些知识呢?
同学们,大家好!这里是梁老师语文补给站给你的语文学习充满能量。
今天,我们将开启四年级上册第一单元的学习。让我们一起来构建一单元的知识大树吧!
一单元的单元主题是什么呢?
看到语文书的第一页,王维的这样一句诗,“江流天地外,山色有无中”。不难看出,一单元的单元主题就是《美丽的大自然》。
那么,一单元的语文要素是什么呢?
第一页下方两句话告诉了我们,第一句,边读边想象画面感受自然之美;第二句,推荐一个好地方写清楚推荐理由。所以,我们把它总结为边读边想象画面,写清推荐理由。
那么,一单元我们会学到哪些知识呢?
我们会学到四篇课文,分别是《观潮走月亮》《现代诗二首》和《繁星》。除此之外,还有口语交际《我们与环境》、习作《推荐一个好地方以及语文园地一。
接下来,老师将从听、说、读、写、背、思这几个方面来说一说,一单元大家需要掌握哪些知识。第一个,听,上课认真听老师讲;第二个,思,听的过程中,要勤于思考。
下面知识点来喽!
说,一单元需要大家说些什么呢?
首先,需要同学们在第一课学完之后,能试着说一说课文是按照什么顺序,来描写钱塘江大潮的;第二点,需要大家说出诗中描写了哪些景物?当然,更重要的是在第三课《现代诗二首》当中有所体现。第三点,说说自己看繁星的感受。巴金先生看过繁星之后的感受和你的一样吗?第四点,交流文章中印象深刻的部分以及脑海中的画面。
从第一课开始到第四课,基本上每一课都渗透一个知识点。那么,仔细来看,脑海中印象深刻的画面。这不正是第一单元的语文要素吗?第五点,口语交际《我们与环境》,需要根据给出的一些情境或者说一些话题来表达自己的想法。
读,在读的过程中,除了要读生字、词语、课文,还要注意,课文的阅读,一定要有感情的朗读课文,还要读到课后的资料袋以及第一单元语文园地当中词、句、段的运用。
写,除了要写生字、词语,还有根据课文内容填空。那么,为什么老师要加这一点呢?因为,在第一课的课后题,要求从课文中找出与诗歌内容相关的句子。所以,老师把它做成了根据课文内容填空了。
第二课的课后习题需要我们抄写生动优美的句子。除此之外,还要让我们仿照第六自然段来写一写你记得的月下的某个情境,这是一个仿写的小练笔。
接下来,就是语文园地当中的词、句、段运用。需要同学们选择一个事物,用一两个加点的词语去描绘并写下来。最后,还需要写的就是习作《推荐一个好地方》。
背,在这个单元要求学生背诵的内容是第一课《观潮》的三四自然段。第二课《走月亮》的第四自然段以及日积月累,需要我们背诵的一首古诗叫做《鹿寨》。
接下来,需要注意的是语文要素:字、词、句、段、篇。
字,把会写的字进行结构分类,分成独体字、左右结构、半包围结构、上下结构等四种结构。可以根据课后生字表来进行归类。还要总结的是,学生在这个单元需要会认多少个字。
词,首先,同学们要了解本单元需要学会写多少个词语。可以自己翻开语文书的词语表,认真的去看一看。然后,我们还需要用加点词去描绘景物。这一点也是第一单元语文园地词、句、段运用当中的一个知识点。第三,看词语联想画面,同样出现在我们的语文园地词、句、段运用当中。
句,首先,要学会去抄写优美生动的句子。其次,需要运用好这些句子。再者,就是根据语句描写联想画面。第一个单元当中,语文要素很重要的一个就是边读边想画面。从课后的练习题,总结出的语文要素,字、词、句当中基本上都会出现根据语句描写来联想画面。
段,第一个,需要背诵的相关段落。第二个,我们要进行段落的仿写,例如第二课课后习题的小练笔。
篇,在第一单元中,总共有四篇课文,两篇是精读课文,两篇是略读课文。通过对一单元所有内容的一个大致了解,相信在进行逐课学习的过程当中,同学们会掌握得更加容易一些。欢迎持续关注梁老师,让你的语文学习不再烦恼。