继续深化普法依法治理工作：普法依法治理创新案例

继续深化普法依法治理工作：普法依法治理创新案例■ 开阵地，建设一批法治文化阵地在全县校园内常态化开展好青少年德治法治教育工作，加强对未成年人德智体美劳综合素质的培养；通过红色教育、生态文明思想教育、法治文化宣传教育，感悟革命精神，增强未成年人的责任感和使命感，坚定理想信念，全力推进法治文化进校园，为天峻县青少年健康成长提供良好司法保障。 天峻县人民法院“五个一”法治文化工程“五个一”法治文化工程是根据天峻县人民法院党组的安排部署，借助于院党、工、妇、群优势，充分发挥全院参与的主观能动性，建立一套全方位、多渠道的法治文化工程。■ 抓主题，紧扣“学法力行、护航成长”一个主题

背景情况

党的十八大以来，从建设社会主义法治国家的战略高度来看，对青少年法治教育的目标定位、形式内容等提出了新的目标与要求，需要将法治教育放在青少年教育的重要位置，大力推进青少年法治教育的体制机制、方式方法改革创新。针对当前学校法治教育存在的法律知识传授为主、教学模式单一、教育资源不足等问题，切实转变法治教育方式，充分利用校内外教育资源，形成以法治观念养成为中心，实践教学、探究学习等多种模式相结合的法治教育格局。

主要做法

为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神、法治思想，进一步推进青少年法治宣传教育工作，丰富和创新青少年法治教育载体，切实增强“八五”普法的针对性和实效性，着力推动法治宣传教育高质量发展，天峻县人民法院将青少年普法作为工作的重中之重，推进青少年法治教育规范化和常态化。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“全国青少年维权岗”为阵地，以“五个一”法治文化工程为载体，坚持“立德树人”“德法兼修”“明法笃行”，持续落实好法治校长、副校长、法治辅导员“法律进学校”活动，有针对的开展防范校园欺凌、性侵害、毒品、诈骗、非法传教、网络沉迷等方面的法治教育，使法治精神、法治理念、法治意识入耳、入脑、入心。以多媒体途径，拓展宪法宣传教育渠道，构建法院、学校、家庭、社会“四位一体”的法治宣传教育网络，共同守护“未来的你”。

天峻县人民法院“五个一”法治文化工程

“五个一”法治文化工程是根据天峻县人民法院党组的安排部署，借助于院党、工、妇、群优势，充分发挥全院参与的主观能动性，建立一套全方位、多渠道的法治文化工程。

■ 抓主题，紧扣“学法力行、护航成长”一个主题

在全县校园内常态化开展好青少年德治法治教育工作，加强对未成年人德智体美劳综合素质的培养；通过红色教育、生态文明思想教育、法治文化宣传教育，感悟革命精神，增强未成年人的责任感和使命感，坚定理想信念，全力推进法治文化进校园，为天峻县青少年健康成长提供良好司法保障。

■ 开阵地，建设一批法治文化阵地

在全县中小学全覆盖开展“青少年法治宣传教育”，充分发挥校园阵地作用，不断提升校园安全防范能力，为未成年人健康成长创造良好的社会氛围，进一步完善司法机关参与的青少年法治教育新格局。

■ 组团队，建立一支高标准的法治文化宣传教育队伍

专业团队筑牢法治教育组织架构，派设10名法官、法官助理在全县中小学担任法治副校长、法治辅导员，确保法治宣传组织到位，助力实施科教兴县、人才强县战略。

■ 创机制，实行一对一派单教学服务

一名法官、法官助理指定一个阵地开展“一对一”法治宣传教育服务，每所学校可根据师资库课件点单，亦可按照学习教育理念自主下单，天峻法院根据学校要求制作相应课件，并派法治辅导员开展专题讲座。

■ 延职能，开展一系列法治文化宣传教育活动

在全县中小学以“党史学习教育、宪法宣传教育、生态环保教育、法治宣传教育”为主要内容，开展德治法治课堂，以送法进校园、护苗计划、阳光校园计划、模拟法庭、观摩法院工作等一系列活动，多措并举、全面推进青少年法治宣传教育。

目前，“五个一”法治文化工程送法进校园、模拟法庭已开展30余次，参与学生达4000余人，制作“青少年法律常识”“生态环保宣传手册”“未成年人保护法动漫折页”等5000余份。

青少年法治宣传教育基地初步建设

内容：

2022年5月，联合团委、妇联、教科局、各中小学创新工作方法，印发《关于青少年法治宣传教育工作的实施方案》，多措并举开展青少年法治宣传教育工作。

法治宣传教育组织机构健全

建立创建工作领导机构和工作机构，配备专（兼）职工作人员，明确分工，落实责任。与县共青团委、妇联、县教育局及辖区各中小学统筹协调，基于各单位主责主业，联合开展各项活动。

法治宣传教育阵地建立

一是充分利用法院青少年法庭，观看庭审录像，定期开展学生模拟法庭活动；二是设立法治宣传教育活动场所，配备较为完善的法治宣传教育设施，确保一次性可容纳140人以上；三是设立青少年法治宣传教育图书阅览室，定期开展学生读书会；四是在校园及法院设立法治文化园，法治辅导员带领学生共同种植法治文化花园；五是聘请有资质的专业人员在学校心理辅导咨询室面对面与学生交流，关注未成年人心理健康；六是及时编制建设总体规划和年度计划，建立健全各项日常管理制度，完善台账资料，做到工作有计划、活动有记录、年终有总结。

法治宣传教育内容充实

使用好法治教育的地方教材，支持研发法治宣传教材，通过图片展播、多媒体教学、辅导讲座、实物展览、模拟法庭等多种方式，展示形式多样的法治宣传教育资料，并及时予以更新（可参考教育部全国青少年普法网http：qspfw．moe．gov．cn/中国普法网http：www．legalinfo．gov．cn）。

法治宣传教育活动丰富

法院与辖区各学校积极沟通协作，统筹安排法治宣传教育的内容和时间，充分发挥法治副校长、辅导员的作用，用适合青少年特点的、喜闻乐见的方式讲解法律，创新创立法治教育授课主题，有效开展法治讲座、新媒体教学、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛等丰富多彩的体验教育活动，使青少年在亲身实践中学习法律知识，在潜移默化中接受法治教育。

做法：多措并举迈新步，法治教育从娃娃抓起

让法治的种子在学生心中生根发芽

（试点学校：县中学）

致信祝贺中国少年先锋队建队70周年时提出，少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应该是建设社会主义和共产主义的预备队。并强调，新时代少先队员要从小学先锋长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

天峻县人民法院以“‘大手拉小手’共同守护未来的你”为主题，以县中学为试点学校，本院负责人、干警担任少先队法治校长、法治副校长、法治辅导员及各校少先队员为主体，开展“法官 优秀少先队员”一对一辅导，成立“红领巾宣讲团”，为“红领巾宣讲员”颁发荣誉证书及进出法院工作牌，以优秀少先队员与学生“互学、互动、互帮、互助”的学习新方式，培育青少年爱国主义精神、法治精神、生态文明精神等，弘扬社会主义核心价值观。主要方式如下：

（主题一）：“大手拉小手”共同守护未来的你

1.1天峻县人民法院在各小学成立“红领巾宣讲团”；

1.2进行“法官 学生”一对一签约仪式，并进行一对一辅导；

1.3为“红领巾宣讲员”颁发荣誉证书及进出法院工作牌；

1.4开展“法官 少先队员”结对宣讲新模式（视频，广播，现场）

让法治的精神深植青少年心田

（试点学校：民族高级中学）

以初心之“火”点亮信仰之“灯”，县法院与县民族高级中学共同聘任法官、学校、学生三方法治委员，在各中学推行“校园法治委员”“班级法治委员”工作。以法官、法官助理、学生会干部、团委学生干部等组成“校园法治委员会”。校园法治委员负责指导班级法治委员开展工作；法官法治委员监督学校，协助老师进行法治管理；班级法治委员维护班级纪律、调解同学矛盾、开展法治宣传，并组建法治主题学生社团。学生法治委员履行学法普法职责，学生法治委员工作与学校安全管理、校务班务管理、德育教育等工作有机融合，在矛盾摸排化解、班级建设与学校管理等方面发挥作用。主要方式如下：

（主题二）：推行“校园法治委员”“班级法治委员”工作

2.1天峻县人民法院指导各中学成立“校园法治委员会”；

2.2进行“法官 校园法治委员”点对点辅导，并指导“校园法治委员”开展排矛解纷等工作；

2.3天峻县人民法院与各中学共同为“校园法治委员”颁发荣誉证书及进出法院工作牌；

2.4开展“法官 校园法治委员 班级法治委员”宣讲新模式，通过带领“法治委员”参观法院审判区、参加“模拟法庭”、观看公开庭审视频以及进行专题法治培训等，让接受教育的“法治委员”结合典型案例、自身感受等向身边同学宣讲，以点带面加强辐射宣传作用。

经验启示

大力营造校园法治文化氛围，持续优化校园法治环境

优良的校园法治环境对于培养师生的法治理念可以起到“润物细无声”的渗透作用。一是以“国家宪法日”“110宣传日”“全国中小学生安全教育日”等为契机，组织学生发放宣传材料、举办图片展、进行现场法律咨询等活动，推进各类“品牌”活动的常态化建设，以营造浓厚的法治宣传氛围。二是围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”主题，法治校长、法治副校长、法治辅导员指导各联点学校采用墙报、板报、校报等形式开辟法治宣传园地，营造法治氛围，让法治宣传工作有内容、有氛围、有阵地。

实施法治文化“一校一品”工程，积极打造校园法治文化示范学校

为使校园法治文化建设向纵深方向发展，以教育部门牵头，法院参与的形式，广泛组织开展“零犯罪学校”“法治学校”“平安学校”等创建活动，要求各学校在校园醒目位置制作“法律咨询热线 12348、青少年服务热线12355”等永久性法治宣传标语。

构建多元新模式，探索青少年法治教育

青少年作为国家和民族的未来，作为中国特色社会主义事业的接班人，他们的法治意识、法治素养和法治观念在很大程度上决定着我国社会主义法治国家建设的未来。青少年法治教育不是单一的课堂灌输，而要多元互动，要有针对性地精准“滴灌”，这是一个立体的、连续的、广泛的教育体系。天峻县人民法院立足“立德树人、以法立本”，深入开展“法律进学校”活动，探索青少年法治教育阵地建设，为青少年法治教育教学提供良好保障，营造良好社会氛围。

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供稿：天峻县人民法院

编辑：青海普法融媒体中心

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