身高标准差与百分位数的关系图:身高表上的-2SD-1SD
身高标准差与百分位数的关系图:身高表上的-2SD-1SD通俗来讲就是,随机抽取100名同龄、同性别的正常健康孩子,按身高从低到高排成一队,第1名最低,第100名最高,孩子是第几名,就是第几百分位。百分位法,将某一组变量值(如体重、身高)按从小到大的顺序排列为100个等份,每个等份为1个百分位,数值表上常体现为3rd、10th、25th、50th、75th、90th、97th。01什么是标准差(SDS)?在说标准差之前,我们先来回忆一下百分位。
上周日晚,小编正气呼呼地和娃上演“作业拉锯战”时,“叮”的一声,一条微信发了过来。
无独有偶,第二天又有朋友发来门诊记录,不知道SD什么意思。
从家长应用的角度来看,无需太纠结,根据个人习惯选择即可。
从生长学指标来看,这是两种不同的体格生长评价方法,有必要说一说。
01
什么是标准差(SDS)?
在说标准差之前,我们先来回忆一下百分位。
百分位法,将某一组变量值(如体重、身高)按从小到大的顺序排列为100个等份,每个等份为1个百分位,数值表上常体现为3rd、10th、25th、50th、75th、90th、97th。
通俗来讲就是,随机抽取100名同龄、同性别的正常健康孩子,按身高从低到高排成一队,第1名最低,第100名最高,孩子是第几名,就是第几百分位。
文章开头提到的标准差,实际指的是0-18岁儿童青少年身高、体重标准差数值表,大概长这样:
此标准差,其学名叫作标准差离差法,又称为Z评分、Z score、SDS,计算公式为:
这是一种用偏离标准差的程度来反映生长状况的方法,可用于比较不同性别、年龄儿童的生长状况,有利于临床经验的借鉴与学术交流。
敲重点:
★ 由于标准差与百分位法的算法不同,导致二者在图表上的数值除中位数(50th)外,其他都不一样。
★ 在评价一个孩子的当前身高水平时,使用百分位法会比标准差更加一目了然。
比如,12岁男孩,身高147cm,
标准差法,处于-1SD~中位数的位置;
身高百分位法,处于25th,即在同龄同性别孩子中排第25名,是不是比标准差法更简单明了呢?
02
标准差的数值分别代表什么?
和身高百分位表一样,
身高SDS也是表示当前身高在同性别、同年龄的正常人群中所处的水平。
03
标准差和百分位的对应关系
简单来说,标准差与百分位是同门师兄弟的关系,都属于体格生长评价方法。
但是,SDS的范围更宽泛(-3SDS --3SDS),即使身高矮的孩子也能在这个表格中拥有一席之地。
举个例子:
5岁女孩,身高101.8cm,在百分位数值表中低于3rd(102.3cm),找不到对应位置;
但这个身高在标准差数值表中处于-2SD的位置,还能在表格中有“一席之地”。
对于爱学习的好奇宝妈,可以根据SDS与百分位数的对应关系,来估算一下自家孩子分别在两种表格中所处的位置。