青岛市庆祝教师节大会（教师节王秀琳爱心化雨露）

青岛市庆祝教师节大会（教师节王秀琳爱心化雨露）在师生的共同努力下刘某某同学从一名自卑、内向的中职生，一路成长为班长、学生会主席，参加工作后短短两年时间便被提拔为车间主管。这背后又包含了多少她的叮咛、期盼和鼓励啊。她勤勉、细致的工作也得到了家长的认可、学校的肯定。她本人也多次被评为县“优秀班主任”、“师德标兵”，指导学生参加“文明风采”大赛获得省一等奖，国家二等奖优异成绩，多次荣获国家优秀指导教师奖。在严抓纪律的同时，她又将工作进一步细化，建立每位学生的成长档案，用爱心浇灌着每一位学生的成长。刘某某同学，曾是班里的一名自卑、内向的学生，她通过观察了解到该同学做事情非常认真负责，是班干部的好苗子，便有意识的创造机会，让其参与班级管理，为了锻炼他的表达能力，她鼓励他参加演讲比赛，陪着他一遍遍过稿，推荐他主持晚会，参加辩论赛。严爱相济，做好学生引渡人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进学生们的心里，才能做到既教书又育人

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 王文彬 通讯员 冯克利 位书晨 任光利

王秀琳，现任惠民县职业中专计算机专业教师、班主任。自2008年参加工作以来，一直担任计算机专业课教学工作。十几年来，她凭借着对教育事业的满腔热忱，刻苦钻研，以“春蚕吐丝、蜡炬成灰”的牺牲精神奋斗在教学一线；以勇于奉献，团结协作的工作作风，兢兢业业，无怨无悔地守望着“麦田”。用自己的青春为学生们的梦想插上翅膀，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮成长。成为一名领导放心、同事喜欢、学生尊重、家长称赞的好老师。

身正为范，言传身教做表率

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她认为：在教育学生时，“喊破噪子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”无论是课上还是课下，她总是以她的人格力量感染学生，引领学生。自从接手班主任工作以来，她始终坚持早到校，从早操开始与学生一天的陪伴。要求学生爱学习，她首先要求自己对知识孜孜以求，课余时间走进她的办公室，学生总能看到她认真学习的身影。她的言谈举止，潜移默化、润物无声的影响感染着学生。

严爱相济，做好学生引渡人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进学生们的心里，才能做到既教书又育人。在班级管理工作中她坚信：只有对学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐和爱人之乐。

中职的学生正处于青春期，他们思维活跃，动手能力强，只是学习习惯和纪律意识较差。她针对学生实际，制定一系列措施“对症下药”。 建立班规，制定班纪，组建班委，明确要求，严明纪律，培养习惯，慢慢形成了良好的班风、学风。

在严抓纪律的同时，她又将工作进一步细化，建立每位学生的成长档案，用爱心浇灌着每一位学生的成长。刘某某同学，曾是班里的一名自卑、内向的学生，她通过观察了解到该同学做事情非常认真负责，是班干部的好苗子，便有意识的创造机会，让其参与班级管理，为了锻炼他的表达能力，她鼓励他参加演讲比赛，陪着他一遍遍过稿，推荐他主持晚会，参加辩论赛。

在师生的共同努力下刘某某同学从一名自卑、内向的中职生，一路成长为班长、学生会主席，参加工作后短短两年时间便被提拔为车间主管。这背后又包含了多少她的叮咛、期盼和鼓励啊。她勤勉、细致的工作也得到了家长的认可、学校的肯定。她本人也多次被评为县“优秀班主任”、“师德标兵”，指导学生参加“文明风采”大赛获得省一等奖，国家二等奖优异成绩，多次荣获国家优秀指导教师奖。

探索创新，争做教研排头兵

学无至境，教海无涯，“以研促教”是提高教学水平的必由之路。她立足本校实际，对自己的教学实践不断进行反思，努力探求使教师教得愉快、学生学得轻松更能有效提高教学质量的新途径。她注重结合新的教学理念将行业要求与专业教学有机结合，开发面向工作过程的教学资源。2016年她参与的省级课题《我校平面设计课程设置与岗位需求衔接的初探》、《文明风采竞赛与学生德育养成的相关性研究》顺利结题。

王秀琳紧跟国家职业教育新形势，学习新政策努力实践教材改革，参与开发计算机精品教材《Flash CC案例教程》、《计算机应用基础》，让教材更好的服务于教学。结合专业特点，她注重学生实践能力和创新能力的培养，2014年指导学生参加市中职技能大赛获得一等奖的好成绩，她本人也分别在2012年、2016年、2019年教师组竞赛中获得一等奖，2020年被授予市“五一劳动奖章”。她精湛的专业技能和高超的教学能力得到学校、老师和家长们的好评，被评为县“优秀教师”、“学生最喜欢的老师”、“优秀青年教师”、“教学能手”、“三八红旗手”等荣誉称号。

以老带新，尽显骨干新风采

在日常的教学工作中，她真正起到了一位骨干教师的传帮带作用，她把自己在教学中，积累的经验教训，毫无保留的传授给年轻教师，指导青年教师认真听课、备课，积极探索教育规律，带领青年教师参与到教科研中来，共同研究课题，参与教改活动，提升他们的专业素养。并用自己的敬业、乐业、专业精神感染着青年教师，激励他们成长。

作为一名教育工作者，她诲人不倦，甘当学生健康成长的指导者和引路人。爱心化雨露，孜孜育桃李。十二载静水深流，她坚守信仰，默默奉献，用最美的师德之光，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神书写了无愧于时代，无愧于使命，无愧于未来的华彩乐章。

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